素質(zhì)教育需要高素質(zhì)的教師

　　“素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”這個熱門話題，對于每個教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者，已是那么熟悉，大會、小會都說素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），計劃、總結(jié)也把它放在重要位置。但是什么是素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），怎樣開展素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有什么樣的素質(zhì)呢？有很多人的認識還是很片面的。有的人認為，素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就是多搞一些圖、音、體；多幾個興趣小組；多搞一些課外活動�？偸前阉刭|(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）對立起來，認為要搞素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）就得取消考試，不取消考試就無法實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。出現(xiàn)以上種種認識，都說明目前我們很多教師包括校長在內(nèi)對素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理解的表面化，膚淺化。基于這些認識，出現(xiàn)了有的學(xué)校課外活動搞得較為熱鬧；圖、音、體有聲有色；有的主科課時減少，搞起了╳ ╳學(xué)科活動課等等。在此過程中出現(xiàn)了流于形式，弄虛作假的現(xiàn)象。有的學(xué)校開設(shè)了幾十個小組，每周一次活動，除幾個專業(yè)教師外，其它教師可以說是牽牛上樹，趕鴨子上架，用廣州話說就是“頂硬上”。例如，要一個普通話說得不標準的老師去輔導(dǎo)朗讀小組；要一個不懂書法的老師去輔導(dǎo)學(xué)生練書法等等，豈不是誤人子弟，浪費時間。

　　以上這些，都是對實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的一種片面的做法，是一種表面的形式。素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）決不是開幾節(jié)活動課讓學(xué)生說說笑笑、蹦蹦跳跳，更不是隨意指派哪個教師去負責(zé)一個小組就行的。北京師范大學(xué)研究生院院長、中國教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)會副會長顧明遠說：“素質(zhì)可以包括這幾方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和生活技能等素質(zhì)。那么素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)涵是要面向全體，使學(xué)生各方面的素質(zhì)均得到發(fā)展，使每個人都成為社會需要的人才�！庇幸惶钻P(guān)于素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論的叢書就談到了八個方面的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），即心理、行為、道德、智力、能力、個性、勞動、審美。可見素質(zhì)的概念之大，內(nèi)容之多，從它的內(nèi)涵來看素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）具有潛在性、遲效性，實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一個艱苦的逐步推進的過程。所以素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該貫穿于所有學(xué)科的教學(xué)之中，重在課堂教學(xué)中去實施，去實現(xiàn)，課堂教學(xué)才是實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主陣地。只有讓素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的思想指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)，使課堂時時滲透素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），才能使學(xué)生得到健康的全面的發(fā)展，成為社會需要的有用人才。這也是廣大教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者在素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實踐中所得出的經(jīng)驗。要實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），使全體受教育（www.xfhtt

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