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試論師范院校如何應(yīng)對(duì)WTO的挑戰(zhàn)
摘要：加入WTO，中國(guó)將步入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。全方位的開(kāi)放給我國(guó)高等師范院校帶來(lái)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)�！叭胧馈焙�，師范院校應(yīng)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提高辦學(xué)層次、爭(zhēng)得發(fā)展空間呢?本文試從更新觀念，深化改革，加快轉(zhuǎn)型等方面提出了應(yīng)對(duì)的措施。關(guān)鍵詞：WTO，師范院校，對(duì)策
一、加入WTO對(duì)師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的影響
加入WTO后，受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的需求將會(huì)明顯增加，普及教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的水平會(huì)迅速升高，大眾化的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目標(biāo)將逐步實(shí)現(xiàn)。師范院校面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
1．師范院校體制上的弊端將充分暴露出來(lái)。教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念落后，教師培養(yǎng)水平滯后于社會(huì)發(fā)展要求，這些體制上的弊端在加入WTO后會(huì)明顯的暴露出來(lái)；封閉、定向、單一、終結(jié)式的教師培養(yǎng)模式與全球性、服務(wù)性教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式的不相符合將成為阻礙師范院校發(fā)展的主要因素。
2．教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，師范院校失去了吸引優(yōu)質(zhì)生源的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)質(zhì)生源是一所學(xué)校的命脈。近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界的高度重視、教師的經(jīng)濟(jì)收入明顯增加、社會(huì)地位不斷提高，直接吸引了眾多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生走入師范院校。加入WTO后，中國(guó)必將迎來(lái)一次全新的產(chǎn)業(yè)革命，這次產(chǎn)業(yè)革命的結(jié)果將使經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、信息專業(yè)的人才有了更多的發(fā)展空間。由于師范生受傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式的局限，職業(yè)定向、單一，在其它行業(yè)中，往往表現(xiàn)出底子薄、功底淺的現(xiàn)象。加之國(guó)外教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引，以及國(guó)外大企業(yè)直接參與培訓(xùn)市場(chǎng)，都將直接影響師范院校的優(yōu)質(zhì)生源。
3．課程設(shè)計(jì)缺乏國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。一直以來(lái)，師范院校的課程設(shè)計(jì)以單純面向中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）為主，并且大多數(shù)學(xué)校還沿襲著六、七十年代的課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容陳舊、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，不能反映教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究的最新成果。更新教材、加快課程改革是師范院校生存和發(fā)展的前提。
4．高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大眾化有利于師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的擴(kuò)大和發(fā)展。加入WTO后，高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大眾化成為不可阻擋的趨勢(shì)。高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大眾化，首先要求接受高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的人數(shù)與18-21歲適齡青年數(shù)之比要超過(guò)15％。到2010年，我國(guó)同齡人口高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）入學(xué)率將從目前的9％提高到15％左右，初步邁人高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大眾化的門檻。因此，高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必將在短短的十年間有一個(gè)超常規(guī)的發(fā)展。高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的大發(fā)展一定帶動(dòng)高等師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的大發(fā)展。
5．有利于新型人才的培養(yǎng)。入世后，對(duì)于任何國(guó)家來(lái)說(shuō)，首先意味著打破貿(mào)易壁壘、參與廣泛競(jìng)爭(zhēng)。在這種大環(huán)境的影響下，師范教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）也必須站在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的戰(zhàn)略角度，培
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