從一副春聯說開去

??＂上聯是：山美水美華南最美；下聯是：人新事新學業(yè)更新；橫批是：春來校園＂這是華南實驗小學二年二班陳朝暉同學在寒假＂綜合實踐活動＂中的春聯習作。

　　開學第一天，他就在學校舉辦的寒假作業(yè)匯報會上，第一個登臺有板有眼地誦讀了這副自己原創(chuàng)的春聯。在全校師生一片喝彩聲后，他又充滿自信地詮釋著這副春聯所表達的意義。他說，是課程改革的春風吹進了校園，讓我們華南實小變得＂最美＂；是新課程的學習內容，學習方式的＂更新＂，讓我們華南實�。⑷诵拢ⅲ⑹滦拢�。話音剛落，又是一陣熱烈的掌聲。在場的老師和同學都無不稱贊這副春聯寫得很達意。

　　人們在驚嘆這個二年級的小朋友聰明伶俐的時候，不禁要問，是什么讓孩子的潛能得到這樣充分的開發(fā)，個性得到這樣充分的張揚？其實，答案就在春聯中，那就是新一輪國家基礎教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）課程改革的春風吹進了我們華南校園。

　　我們華南實驗小學原本就聚集了一批渴望教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）改革的弄潮兒，盡管，我們不是首批進入實驗區(qū)的學校，然而，這股改革的春風一樣早早地撩撥得大家坐不住了。近年來，學校不等待，不觀望，而是主動地組織大家學《綱要》，讀《課標》，更新教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）觀念，重建管理制度，無論在課堂上下，還是在校園內外，都讓課程改革搞得如火如荼。其中，最突出的要算學生的學習方式發(fā)生了質的變化，自主、探究、合作已受到師生普遍青睞。

　　正是在這樣背景下，學校于上學期末，就做出了組織學生在寒假開展綜合實踐活動的策劃。學校根據不同學段，不同興趣學生的需要，布置了包括＂春節(jié)文化＂、＂知我社區(qū)，愛我社區(qū)＂、＂我愛我家＂、＂我愛家鄉(xiāng)＂等多套綜合實踐活動參考題，供不同程度，不同特長的同學選擇。這些實踐題由于強調學生親身經歷與體驗，注重過程與方法，因而大大激發(fā)了孩子的學習熱情。陳朝輝同學的春聯就是在參與放爆竹，寫春聯等濃濃的春節(jié)各項活動中創(chuàng)作出來的。

　　在這次學校以及各班組織的寒假作業(yè)匯報會上，許多同學都以親身的感悟，談了自己在參加社會服務活動，社會考察活動，社會公益活動中的收獲與體會，特別是有的

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