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自信-我行，你也行！
??有人問(wèn)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人成功的秘訣是什么，居里夫人回答說(shuō)：＂恒心和自信心，尤其是自信心。＂美國(guó)的愛(ài)默生也認(rèn)為：＂自信是成功的第一秘訣。＂自信，就是相信自己的能力，相信自己能夠獲得成功。??自信心是克服困難的巨大動(dòng)力，是發(fā)揮個(gè)體潛能的前提，是成功者必備的心理素質(zhì)。作為一名人民教師，我們應(yīng)當(dāng)把教書(shū)與育人擺在同等重要的地位。我們培養(yǎng)的21世紀(jì)的一代新人，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，肩負(fù)著時(shí)代的重任。培養(yǎng)和樹(shù)立他們的自信心，讓他們成為建設(shè)祖國(guó)的成功者，是教師在教學(xué)工作中的重要職責(zé)。
??剛接到現(xiàn)在的304班時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生都不舉手發(fā)言，開(kāi)始我以為是他們跟我不熟悉才這樣，可一段時(shí)間過(guò)去了，情況依然如此。這引起了我的深思。漸漸地我找到了原因的根本所在--缺乏自信心。于是我下定決心要改變這種狀況。
??一、以身作則
??教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）家加里寧說(shuō)過(guò)：＂教師的一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒(méi)有受這樣嚴(yán)格的監(jiān)督……她的世界觀，她的品行，她的生活，她對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣影響著她的學(xué)生……＂作為與學(xué)生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化地影響著她的學(xué)生。我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。要想樹(shù)立學(xué)生的自信心，自己必須先充滿自信。于是，我從各方面充實(shí)自己，讓自己先變得自信起來(lái)。每一天，我總是穿戴整齊，充滿自信地走進(jìn)教室，笑容滿面地與學(xué)生們談天說(shuō)地，共同在知識(shí)的海洋中自由地翱翔。下了課，我總能用各種巧妙的辦法化解學(xué)生之間的沖突與矛盾，再也不用繃著臉訓(xùn)斥學(xué)生了（因?yàn)槟鞘抢蠋熑狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)）。同時(shí)，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)心每一個(gè)孩子在家里的情況，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)。細(xì)心的學(xué)生很快就發(fā)現(xiàn)了我的轉(zhuǎn)變，于是，我借此機(jī)會(huì)開(kāi)了個(gè)以＂尹老師近來(lái)的變化＂為主題的班會(huì)。在班會(huì)課上，學(xué)生好奇地問(wèn)：＂尹老師，是什么使你的變化這么大？＂我微笑地說(shuō)：＂是自信，是你們給了我自信！＂這下子全班嘩然：＂老師，不可能的，沒(méi)有一個(gè)老師喜歡我們班。＂＂對(duì)不起，孩子們，那是老師們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到你們的優(yōu)點(diǎn)、可愛(ài)之處，老師在這里表示深深地歉意。你們也許不知道，當(dāng)老師聽(tīng)說(shuō)了：張榕的媽媽生病了，她不但要自理生活，還要幫助忙碌的爸爸照顧媽媽?zhuān)蛔砍声i在媽媽生病的時(shí)候，還要肩負(fù)起照顧癱瘓的奶奶；周智發(fā)雖然調(diào)皮，但他從不說(shuō)謊……諸如此類(lèi)的事時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。＂我越說(shuō)越激動(dòng)：＂誰(shuí)說(shuō)你們不如別人，誰(shuí)說(shuō)我們就該受這樣的歧視，我們也有尊嚴(yán)，我們也有上進(jìn)心。只要你們有信心，充滿自信，老師相信你們一定是最棒的！＂一番的激昂呈辭，換來(lái)了學(xué)生閃爍的淚光，此時(shí)＂無(wú)聲勝有聲＂。我知道我的激將法已初見(jiàn)成效。
??二、鼓勵(lì)、信任
??俗話說(shuō)得好：＂數(shù)子千過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。＂心理學(xué)家驗(yàn)證，人總是希望自己的能力得到肯定，鼓勵(lì)、贊許更能增添人的自信心。孩子的身心畢竟是稚弱的，倘若總是加以指責(zé)，勢(shì)必傷害他們的自尊心；反之，稍加以鼓勵(lì)，他們會(huì)為此興奮不已、增強(qiáng)自信心，更加努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷發(fā)展進(jìn)步。因此，下了課，我總愛(ài)在班級(jí)里呆上一會(huì)兒，可以和學(xué)生聊一聊，對(duì)著學(xué)生笑一笑，說(shuō)句：你今天在課堂上發(fā)言了，好棒啊，繼續(xù)努力喔；哇！你今天的回答好有創(chuàng)意��！也可以摸摸他們的頭，和他們說(shuō)上幾句貼心話，然后和他們一起痛痛快快地大笑一場(chǎng)；還可以為學(xué)生整理一下凌亂的領(lǐng)子、紅領(lǐng)巾……學(xué)生與老師之間的距離縮短了，師生之間的感情就融洽了。我發(fā)現(xiàn)老師越是將情感充分地表露在語(yǔ)言、表情甚至舉手投足等姿勢(shì)上，就越能引起其情感上的共鳴。師生之間達(dá)到了＂心有靈犀一點(diǎn)通＂的境界，思想上更貼近了，學(xué)生與老師更親密，課堂上更積極踴躍地發(fā)言。許多學(xué)生在日記里寫(xiě)道：＂是尹老師給了我知識(shí)，給了我自信與力量，使我相信只要我努力，自己一定會(huì)是最棒的�。ⅲ⒁蠋煵粌H僅教我學(xué)知識(shí)，也教給我成功的秘訣--自信心。＂＂\'沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行。\'這句話是尹老師最經(jīng)常鼓勵(lì)我的，它讓我相信自己一定不會(huì)比別人差。＂一位十分調(diào)皮的學(xué)生在日記里寫(xiě)道：＂我又犯錯(cuò)誤了，可尹老師沒(méi)有批評(píng)我，只說(shuō)了一句：老師相信你能改！我若不改，豈不辜負(fù)了老師？＂……現(xiàn)在，我的學(xué)生們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，就會(huì)互相鼓勵(lì)：別擔(dān)心，沒(méi)什么了不起，要相信自己能行！
??看著學(xué)生的日記，聽(tīng)著學(xué)生說(shuō)＂我能行＂，我知道，自信已在他們心中生根、發(fā)芽，假以時(shí)
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