- 相關(guān)推薦
發(fā)表化學(xué)教學(xué)類論文的方法
1.投稿要對(duì)路
每種報(bào)刊雜志都有自己特定的辦報(bào)（刊）方針和宗旨，有自己的讀者對(duì)象，投稿前必須先對(duì)此進(jìn)行了解，搞清它的發(fā)行出版周期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、周刊，如果是報(bào)紙的話，是日?qǐng)?bào)、周二報(bào)、周報(bào)還是半月報(bào)、月報(bào)，接下來(lái)要了解各種報(bào)刊都開(kāi)設(shè)了哪些欄目，各欄目都發(fā)表些什么樣的文章，可能的話還應(yīng)該了解一下報(bào)刊的辦刊歷史，看看近年都發(fā)表過(guò)什么樣的文章，對(duì)照一下你研究的問(wèn)題以及撰寫(xiě)的論文原來(lái)有沒(méi)有人研究過(guò)寫(xiě)過(guò)，研究現(xiàn)狀如何，原來(lái)發(fā)表過(guò)的此類文章是從哪些角度寫(xiě)的，你的文章有無(wú)創(chuàng)新發(fā)展。此外，還應(yīng)對(duì)報(bào)刊的發(fā)稿動(dòng)態(tài)和走向以及下一步熱點(diǎn)稿件是哪一類進(jìn)行研究，最后看看你撰寫(xiě)的文章適合于哪些報(bào)刊的哪些欄目，投寄時(shí)最好在信封上注明欄目名稱，以便于編輯人員及時(shí)準(zhǔn)確地處理稿件。要做到這一點(diǎn)，平時(shí)對(duì)有關(guān)報(bào)刊必須多看、多翻閱，至少對(duì)近期目錄做到心中有數(shù)，這樣投稿時(shí)才能做到有的放矢，不致于把中學(xué)化學(xué)教學(xué)方面的稿件寄給適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊。
例如：中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的權(quán)威雜志——《化學(xué)教育》是中國(guó)化學(xué)會(huì)主辦的綜合性學(xué)術(shù)月刊。經(jīng)常在每年第一期刊登《化學(xué)教育》欄目簡(jiǎn)介，《化學(xué)教育》征稿簡(jiǎn)則。如果要向這家雜志投稿，就必須仔細(xì)研究這兩篇文章。其它幾家雜志如：中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)化學(xué)等也會(huì)對(duì)其讀者對(duì)象、投稿要求、雜志欄目等方面進(jìn)行介紹。
2.注意把握時(shí)機(jī)
教研論文按時(shí)效性大體可分為兩類：一類時(shí)效性強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度配合（例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》的新教材教學(xué)參考，各種同步練習(xí)等），另一類時(shí)效性不強(qiáng)，與教學(xué)進(jìn)度無(wú)關(guān)。后者什么時(shí)候投稿都行，而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長(zhǎng)時(shí)間投稿，一般報(bào)刊都會(huì)通過(guò)報(bào)刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報(bào)刊沒(méi)有規(guī)定，與教學(xué)進(jìn)度配合的稿件，雙月刊、月刊應(yīng)提前4—6個(gè)月�？偟恼f(shuō)來(lái)，新聞?lì)惛寮郊皶r(shí)越好，報(bào)刊發(fā)行周期越短，提前量相應(yīng)要小些。投稿最忌諱“馬后炮”，一般不是很出色的稿子，“馬后炮”是很難發(fā)表的，比如：與下學(xué)期一開(kāi)學(xué)要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)的稿件，一般在上學(xué)期期末最遲在假期當(dāng)中就要發(fā)，這樣才能給教師備課提供借鑒和參考，如果你等到教完這部分內(nèi)容后再寫(xiě)出來(lái)投出去，那就成了“馬后炮”，這類稿件不是極有價(jià)值一般不會(huì)保留到第二年再發(fā)。這便產(chǎn)生了矛盾，因?yàn)榇蠖鄶?shù)與教學(xué)進(jìn)度有關(guān)的稿件都是在教學(xué)后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才研究撰寫(xiě)出來(lái)的，而此時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了投稿時(shí)機(jī)。怎么辦？筆者的經(jīng)驗(yàn)是可以先寫(xiě)出來(lái)慢慢加工仔細(xì)斟酌，到第二年合適的時(shí)候再投出去，這樣經(jīng)過(guò)冷加工后，稿件會(huì)更成熟。有些報(bào)刊采用期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至半年，即使只有一個(gè)月，由于不能一稿多投，等到收到答復(fù)，再投給其它報(bào)刊也已錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。這種情況下也可以采用上述辦法，只是最好有個(gè)發(fā)稿記錄，記下何時(shí)發(fā)給誰(shuí)？結(jié)果如何？再投稿時(shí)心中有數(shù)。
3.注意格式要規(guī)范
如果稿件是手寫(xiě)的，要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，整潔清楚，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤，而且必須使用方格稿紙謄清，注明每頁(yè)字?jǐn)?shù)。如果是打印稿，還應(yīng)注意字不可太小，一般正文部分以三號(hào)字或小三號(hào)字為宜，頁(yè)腳須注明頁(yè)數(shù)與字?jǐn)?shù)，便于編輯排版時(shí)參考。一般報(bào)刊編輯部都不收復(fù)寫(xiě)稿和復(fù)印稿。不少報(bào)刊編輯部對(duì)稿件格式都有詳細(xì)而明確的要求，投稿前要認(rèn)真研究。正規(guī)論文的格式應(yīng)該是標(biāo)題、標(biāo)題之下是通訊地址、通訊地址之后是加小括號(hào)的郵政編碼，然后空格后是作者姓名。較長(zhǎng)的論文在正文之前應(yīng)有200—300字的“摘要”，和不超過(guò)5個(gè)的關(guān)鍵詞，以便于編輯閱稿時(shí)節(jié)約時(shí)間，了解要點(diǎn)，通常正文之后還應(yīng)注明“引文出處”或“備注”以及主要參考書(shū)目，參考書(shū)目要寫(xiě)清書(shū)名、出版社名、版本、編著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者簡(jiǎn)介”，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時(shí)這也是自我推銷的需要。當(dāng)然，簡(jiǎn)介必須實(shí)事求是，不可海吹，因?yàn)楦寮詈竽芊癫捎�，不是看你的�?jiǎn)介來(lái)決定，關(guān)鍵還是稿件的質(zhì)量，提高命中率的根本還在于稿件質(zhì)量。
4.適當(dāng)控制字?jǐn)?shù)
不同的刊物，對(duì)論文字?jǐn)?shù)的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長(zhǎng)篇大論，有的喜歡短小精悍，投稿時(shí)應(yīng)對(duì)各刊物發(fā)表的文章進(jìn)行研究，總結(jié)歸納出一些規(guī)律，這樣投稿才有針對(duì)性。一般說(shuō)來(lái)，寄給報(bào)刊發(fā)表的文章，應(yīng)盡量短些，選題最好小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發(fā)教育或拿過(guò)來(lái)就可以用；而參加評(píng)選的論文，理論性應(yīng)強(qiáng)些，選題可稍大點(diǎn)，字?jǐn)?shù)亦應(yīng)適當(dāng)多一些，這樣才能將問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。通常組織論文評(píng)選的部門(mén)下通知或發(fā)啟示時(shí)，對(duì)論文選題、格式、字?jǐn)?shù)都有明確要求，撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)充分注意，如果沒(méi)有要求，筆者以為參加評(píng)選的論文字?jǐn)?shù)以3000- 5000字為宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根據(jù)選題只要論述清楚了就行，不必把過(guò)多的注意力放在字?jǐn)?shù)多少上。就發(fā)表的文章來(lái)看，字?jǐn)?shù)多少的差別亦很大，這主要與選題性質(zhì)、報(bào)刊容量、些讀者對(duì)象等因素有關(guān)，一般理論性較強(qiáng)的選題可稍長(zhǎng)些，應(yīng)用性較強(qiáng)的選題應(yīng)短些，投給雜志的稿件可稍長(zhǎng)些，而投給報(bào)紙的稿件應(yīng)盡量短些，面向教師及研究工作者的論文可稍長(zhǎng)些，面向?qū)W生的作品應(yīng)盡量短些，選題較大的、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的論文可稍長(zhǎng)些，選題很小、學(xué)術(shù)性不強(qiáng)的、普及性的作品應(yīng)盡量短些。這里的“稍長(zhǎng)”或“稍短”是相對(duì)而言，沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，在筆者看來(lái)，“稍長(zhǎng)”一些的文章可掌握在 3000-5000字之間，當(dāng)然，如果1500-2000字能解決問(wèn)題則最好；“ 稍短”一的文章以不超過(guò)2000字為宜，如果500-1000字頂多1500 字能說(shuō)清問(wèn)題則最好。不論哪類文章，在控制字?jǐn)?shù)的同時(shí)應(yīng)十分注意文章的科學(xué)性和可讀性。所謂科學(xué)性是指文章的觀點(diǎn)不能出錯(cuò)，引用的論據(jù)資料應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，論證過(guò)程應(yīng)經(jīng)得住推敲；所謂可讀性主要是指文字表述要讓人喜聞樂(lè)讀，一看題目就想看內(nèi)容，一看內(nèi)容就讓人愛(ài)不釋手，非一口氣讀完不可，當(dāng)然這不是一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間磨煉，文字功底是練出來(lái)的。
例如：《化學(xué)教育》的“化學(xué)與社會(huì)”欄目字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以內(nèi)，“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字內(nèi)，“調(diào)查報(bào)告”字?jǐn)?shù)在3000字內(nèi)，“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教具研制”字?jǐn)?shù)在500—2000。
5.講究投稿策略
剛開(kāi)始投稿的人，將稿子投出后總希望盡快得到編輯部的回音。事實(shí)上，由于編輯部每天要處理的稿件無(wú)以數(shù)計(jì)，所以，不少刊物收到稿件后常常連收稿通知都懶得發(fā)，這挫傷了不少作者的積極性，甚至有人從此不再寫(xiě)稿。還有個(gè)別刊物大量地照顧“關(guān)系稿件”，眼睛只盯住幾個(gè)“名人”，結(jié)果使很多新人退避三舍。但應(yīng)該承認(rèn)，任何刊物都會(huì)考慮自己的信譽(yù)，真正有生命力的刊物在用稿上一定會(huì)堅(jiān)持認(rèn)稿不認(rèn)人的原則，只要稿件對(duì)路時(shí)機(jī)合適，質(zhì)量屬于上乘之作，任何編輯部都沒(méi)有舍優(yōu)求次的道理�；谶@種考慮，從撰稿者角度出發(fā)，筆者以為，投稿時(shí)應(yīng)注意以下策略：
一是持之以恒，管寄不管發(fā)，即經(jīng)常投稿，投出后就不要再去想它，不要指望它一定能發(fā)表，壓低期望值，用不用讓編輯部去考慮，事實(shí)上你想也沒(méi)有用；
二是猛打猛沖，以多取勝，越不發(fā)越寄，時(shí)間長(zhǎng)了，編輯就會(huì)有印象，特別是一些稿源充足級(jí)別較高的刊物，很可能你寄的稿子連仔細(xì)看都未來(lái)得及就提出了處理意見(jiàn)，“屢投屢退，屢退屢投”就可能感動(dòng)上帝，如果你寫(xiě)的稿件確有水平，不用說(shuō)，只仔細(xì)看一次就可能改變你的命運(yùn)，甚至連你以前投的稿子都會(huì)引起編輯的注意；三是認(rèn)準(zhǔn)的路走到底，只要你感到你的稿件確有價(jià)值，就可以反復(fù)投，也可以轉(zhuǎn)投其它同類刊物，相信是金子就一定有被人發(fā)現(xiàn)認(rèn)可的時(shí)候；四是由低到高，循序漸進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，刊物的級(jí)別越低，發(fā)行范圍越小，稿源越不足，同樣質(zhì)量的稿件投給這樣的刊物就可能增加命中的機(jī)會(huì)，剛開(kāi)始寫(xiě)稿打知名度的新人尤其應(yīng)注意這一點(diǎn)，夢(mèng)想一鳴驚人一口吃成個(gè)胖子是不現(xiàn)實(shí)的；五是趁熱打鐵，即收到刊物的采用通知后馬上再寄，趁編輯部對(duì)你的稿子還有印象，繼續(xù)開(kāi)拓。六是注意對(duì)準(zhǔn)檔次，即投稿時(shí)注意稿件的質(zhì)量與刊物的級(jí)別影響對(duì)應(yīng)一致，這可以分為兩種情況：第一種情況是原來(lái)發(fā)表過(guò)文章有一定知名度的作者，可以“好稿子”對(duì)“高級(jí)別”刊物，這樣可以擴(kuò)大影響、創(chuàng)牌子、打名聲，提高知名度，當(dāng)然作品一定是“ 拳頭產(chǎn)品”，如刊物多次發(fā)表過(guò)你的稿子屬于“熟門(mén)熟路”，可采取中檔稿子對(duì)高級(jí)刊物的策略；第二種情況是原來(lái)未發(fā)表過(guò)文章，沒(méi)有什么名氣，門(mén)路不熟，屬于淌路子的作者，可采用“田忌賽馬”的辦法，以好對(duì)中、以中對(duì)低，如此可取得“三局二勝”的效果。
最后說(shuō)一下“一稿多投”。各刊物都有自己的規(guī)定，都反對(duì)“ 一稿多投”，都要求過(guò)了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子時(shí)效性很強(qiáng)，特別是配合教學(xué)進(jìn)度的稿件常常是“過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)那個(gè)店”了。在這種情況下，有兩個(gè)辦法：一是按規(guī)定辦，過(guò)期改投或留待明年再投，二是采取變相的“一稿多投”，變通的辦法就是作好投稿記錄，收到采用通知后立即通知其它刊物，不要再發(fā)。一般說(shuō)來(lái)，知名度不大、剛開(kāi)始寫(xiě)稿的作者，特別是質(zhì)量一般的稿件，即使一稿多投，也很少會(huì)出現(xiàn)幾家刊物同時(shí)采用的情況。從這個(gè)角度出發(fā)，從維護(hù)作者權(quán)益的角度出發(fā)，筆者贊成第二種辦法，各報(bào)刊雜志編輯部似亦不應(yīng)反對(duì)這種辦法。要說(shuō)責(zé)任的話，作者寫(xiě)稿很不容易，你不用又不及時(shí)通知作者，耽誤了用稿時(shí)機(jī)，這個(gè)責(zé)任編輯部應(yīng)該負(fù)，不知筆者的看法是否正確。
【發(fā)表化學(xué)教學(xué)類論文的方法】相關(guān)文章：
關(guān)于化學(xué)教學(xué)重在進(jìn)行化學(xué)方法的訓(xùn)練論文05-06
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)高效教學(xué)方法論文05-02
安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探析論文05-02
社科類論文的寫(xiě)作方法09-18
科研論文的撰寫(xiě)與發(fā)表04-28
高中化學(xué)教學(xué)方法研究論文（通用9篇）06-29
語(yǔ)文論文發(fā)表05-02