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[中學(xué)化學(xué)]化學(xué)教學(xué)與環(huán)保意識(shí)教學(xué)

時(shí)間:2023-04-30 13:48:40 化學(xué)論文 我要投稿
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[中學(xué)化學(xué)]化學(xué)教學(xué)與環(huán)保意識(shí)教學(xué)

"化學(xué)教學(xué)與環(huán)保意識(shí)教學(xué)水污染、空氣污染和土壤污染,是當(dāng)今世界三大污染。防治污染問題,是環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容。當(dāng)今世界各國都面臨著這一環(huán)境問題。環(huán)境的污染、治理和保護(hù)已列入我國的基本國策。它關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳,關(guān)系到國計(jì)民生。環(huán)境問題,在我國的形勢(shì)是非常嚴(yán)峻的。由于我國對(duì)環(huán)境的治理起步較晚,法制上還不十分健全,人民群眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保觀念也很淡簿。最近看到蚌埠市民買水吃的現(xiàn)實(shí),這又給我們敲響了一記警鐘,環(huán)保確實(shí)應(yīng)該引起全社會(huì)高度重視了。

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所以加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))和環(huán)保法制的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)),己顯得特別重要。

為了教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生,強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),在化學(xué)教學(xué)中,我從以下幾方面做了一些工作。

首先,讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系,了解環(huán)境污染的原因,可能造成什么樣的惡果,以及如何保護(hù)環(huán)境,改善環(huán)境的首理,深入淺出地闡明環(huán)保工作的重要意義。

為了做好環(huán)保教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))工作,作為化學(xué)教師平時(shí)應(yīng)等收集、積累環(huán)保信息和先進(jìn)科技成果,把收集到的材料自然滲透到教學(xué)中,使化學(xué)教學(xué)要為生動(dòng)活潑,緊密聯(lián)系實(shí)際。

其次,為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),在制取一些有毒物質(zhì)(氣體、液體)時(shí),要不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,盡量避免氣體外逸或液體泄漏亂淌。對(duì)有害尾氣要增加吸收或轉(zhuǎn)化裝置,不能任意排入大氣中。如制取二氧化硫、硫化氫、二氧化氮、氯氣等有毒氣體時(shí),對(duì)其尾氣的處理,可用堿溶液(如氫氧化鈉溶液)來吸收。

再則,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)、貯存和使用知識(shí),以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。如貯存硝酸時(shí),要用棕色瓶存放在暗處,以免硝酸見光易分解租揮發(fā),污染空氣。再如液溴貯藏時(shí)用水加封液面和用蠟封瓶口,溴水現(xiàn)配現(xiàn)用,防止溴蒸氣逸散空中污染環(huán)境。

在實(shí)驗(yàn)操作中,還要教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程進(jìn)行操作,防止學(xué)生一昧追求趣味而亂動(dòng)手?jǐn)[弄。要求學(xué)生在制取有毒氣體時(shí),盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì),把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應(yīng),銅和硝酸反應(yīng)。盡量控制反應(yīng)物的用量,只要能得到正確的有明顯的結(jié)果,學(xué)生能觀察到其物質(zhì)的存在,了解和掌握它的性質(zhì)就可以了。

還要要求學(xué)生,每次實(shí)驗(yàn)完畢后的廢液,一定要按指定處傾倒或回收。然后統(tǒng)一處理,嚴(yán)禁隨意胡亂傾倒。如用硫化亞鐵和鹽酸反應(yīng)制取硫化氫后,未排出的氣體要用堿液吸上。

為了使環(huán)保教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,可以到現(xiàn)場(chǎng)去教學(xué),可以帶領(lǐng)學(xué)生到一些工廠去參觀,(如化肥廠、農(nóng)藥廠、造紙廠、制革廠等)。去看一看,了解工廠在處理工業(yè)“三廢”方面做了哪些具體的工作,用什么樣的設(shè)備來轉(zhuǎn)化“三廢”,還可以指出尚有哪些不足之處,讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,設(shè)想對(duì)尾氣的處理意見和廢液的轉(zhuǎn)化利用,如何變廢為寶。通過實(shí)地環(huán)保教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)),對(duì)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),掌握一 些實(shí)際的環(huán)保知識(shí)是有好處的。

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