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加強(qiáng)中學(xué)環(huán)境化學(xué)教學(xué)提高全民環(huán)保意識
摘要 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,將促進(jìn)社會各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展,使人民生活更加豐富、更為方便,由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患.只有當(dāng)人們,尤其是作為跨世紀(jì)勞動者的中學(xué)生普遍樹立起環(huán)境意識之時(shí),才能形成社會力量,來共同保護(hù)人類自身的生活環(huán)境.
關(guān)鍵詞 中學(xué)化學(xué)教學(xué),環(huán)境化學(xué),環(huán)保意識
中圖分類號 G633.8
人類以其科學(xué)技術(shù)改造自然,推動社會進(jìn)步,但同時(shí)卻給自身帶來環(huán)境污染的不幸.近代屢屢發(fā)生的公害事件終于使人們承認(rèn)了這一事實(shí),并發(fā)現(xiàn)化學(xué)品造成的環(huán)境污染最為嚴(yán)重.治理已發(fā)生的污染固然重要,而根本大計(jì)還在防患于未然,要使人們在建設(shè)的同時(shí)考慮到環(huán)境的影響,樹立“環(huán)境意識”.可見,在中學(xué)向?qū)W生介紹有關(guān)環(huán)境化學(xué)與防止環(huán)境污染的知識是非常必要的.
1加強(qiáng)中學(xué)生環(huán)境化學(xué)教育的重要性
我國屬于發(fā)展中國家,改革開放以來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,在帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也給我國廣大農(nóng)村這塊凈土帶來了新的環(huán)境污染和勞動保護(hù)問題.“八五”期間報(bào)道,當(dāng)時(shí)我國大氣污染程度已相當(dāng)于世界發(fā)達(dá)國家50~60年代污染最嚴(yán)重時(shí)期,每年的排塵量為2300萬噸,年排放SO2量達(dá)14610萬噸.到本世紀(jì)末,燃燒煤和機(jī)動車輛排放出的廢氣將對大氣造成更為嚴(yán)重的污染.面對如此嚴(yán)峻的形勢,若不加強(qiáng)環(huán)境管理,讓不斷增加的工業(yè)“三廢”繼續(xù)污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡,就會給我國社會主義建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重的后果.所以對全民族進(jìn)行環(huán)境、生態(tài)知識的宣傳教育是不可缺少的,務(wù)必從中學(xué)教育抓起.
2結(jié)合化學(xué)教學(xué)對學(xué)生開展環(huán)境化學(xué)教育
2.1通過課堂教育把環(huán)境保護(hù)作為小公民自覺行動
環(huán)境化學(xué)重要內(nèi)容之一,是研究化學(xué)污染物在環(huán)境中的變化規(guī)律,即在原子、分子的水平上用物理化學(xué)等方法去研究環(huán)境中化學(xué)污染物的來源、遷移、轉(zhuǎn)化過程中的化學(xué)行為,以及反應(yīng)機(jī)制、積累和歸宿等.由于我國公民環(huán)境意識較差,這和日趨嚴(yán)重的環(huán)境問題是不相適應(yīng)的.要提高全民的環(huán)保意識,使保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)公民的自覺行動,首先就要從學(xué)生做起,從課堂做起.當(dāng)學(xué)生在做制取Cl2,NO2,H2S等有毒氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意對制取氣體裝置氣密性的檢查、化學(xué)藥品用量的適當(dāng)(盡量采用微量,只要達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果明顯即可)、以及設(shè)計(jì)吸收尾氣的裝置等.實(shí)驗(yàn)完畢,還應(yīng)將廢液集中倒入廢液缸中,可回收的盡量回收,以養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣.
2.2通過實(shí)驗(yàn)開展環(huán)境化學(xué)知識教育
中學(xué)教育目的之一,就是為社會造就合格的后備勞動者.中學(xué)化學(xué)教育對環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)將起著啟蒙作用,應(yīng)很好地利用這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識.中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的污染源多,國家提出居民區(qū)大
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