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師范院校圖書(shū)館信息管理論文
一我國(guó)師范院校圖書(shū)館信息管理的現(xiàn)狀
1．館員積極性難以發(fā)揮
作為社會(huì)公益性事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)，師范院校圖書(shū)館都是靠著國(guó)家的政策扶持來(lái)維持日常的運(yùn)轉(zhuǎn)，并沒(méi)有形成一種完整意義上的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，雖然師范院校圖書(shū)館是生產(chǎn)關(guān)系重要組成部分的分配形式，但依舊是傳統(tǒng)的格局，主要表現(xiàn)在人事管理中。在人事管理過(guò)程中，所實(shí)行的是傳統(tǒng)的“終身制”，館員是統(tǒng)一分配而來(lái)，工作很穩(wěn)定，并且由于國(guó)家的政策扶持，圖書(shū)館并不會(huì)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。而正是在這樣的背景下，師范院校圖書(shū)館嚴(yán)重缺乏競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，時(shí)間一長(zhǎng)，圖書(shū)館工作人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就放在了“干得多、干得少”上，工作人員缺乏對(duì)于工作的積極性與創(chuàng)造性，得過(guò)且過(guò)。同時(shí)，一些圖書(shū)館管理者缺乏現(xiàn)代管理意識(shí)，對(duì)人才成長(zhǎng)的重視程度不夠，沒(méi)有為工作人員提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，也就導(dǎo)致了圖書(shū)館工作人員整體素質(zhì)不高的問(wèn)題。這些問(wèn)題顯然制約了師范院校圖書(shū)館的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。因此，我們必須打破這種“鐵飯碗”的機(jī)制，逐漸建立起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”的現(xiàn)代化管理模式。
2．信息管理創(chuàng)新滯后
信息管理創(chuàng)新滯后是目前師范院校圖書(shū)館沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變的根本原因之一。傳統(tǒng)的、淺層次的、僵化的文獻(xiàn)服務(wù)模式已經(jīng)不能適應(yīng)師生們?nèi)找嫣厣�、個(gè)性化的信息需求，信息服務(wù)已經(jīng)與社會(huì)化需求嚴(yán)重脫節(jié)。而正是在這樣的情況下，社會(huì)上各種信息服務(wù)機(jī)構(gòu)以靈活性、便捷性、廣泛性的服務(wù)機(jī)制迅速占領(lǐng)了信息服務(wù)市場(chǎng)，不斷地削弱著師范院校圖書(shū)館的信息服務(wù)地位，使得師范院校圖書(shū)館面臨著前所未有的生存危機(jī)。眾所周知，師范院校不但是文化的建設(shè)者與傳播者，更是提高學(xué)生文化水平、道德素質(zhì)的文化教育機(jī)構(gòu)。“今天的學(xué)生，即是明天的教師”，師生通過(guò)圖書(shū)館不但能更新自身的知識(shí)，也能陶冶情操，由于圖書(shū)館對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)存、輸入、輸出的功能，勢(shì)必是育人的重要場(chǎng)所。鑒于圖書(shū)館的重要性，師范院校圖書(shū)館就必須在信息的管理上進(jìn)行不斷創(chuàng)新。
二信息管理的創(chuàng)新手段
1．現(xiàn)代服務(wù)硬件、軟件的創(chuàng)新第一，服務(wù)硬件。所謂服務(wù)硬件，即是能完成現(xiàn)代信息服務(wù)各項(xiàng)功能的基礎(chǔ)設(shè)施。這些基礎(chǔ)的設(shè)施除了必備的計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備以外，還包括以下兩個(gè)方面：
（1）圖書(shū)館局域
網(wǎng)的建設(shè)。應(yīng)建立起一個(gè)穩(wěn)定可靠、功能完善、能夠支持多種處理方式的現(xiàn)代化開(kāi)放式圖書(shū)館的集成化管理系統(tǒng)。這種管理系統(tǒng)不但讓信息處理更加高效、高質(zhì)，而且具有采訪(fǎng)、編目、流通、連續(xù)出版、公共查詢(xún)等基本功能。當(dāng)然，在集成化管理系統(tǒng)的應(yīng)用過(guò)程中，我們也需要時(shí)刻跟蹤國(guó)外集成系統(tǒng)發(fā)展的新動(dòng)向來(lái)不斷增強(qiáng)與完善系統(tǒng)的模塊與功能（如期刊瀏覽、全文數(shù)據(jù)檢索、多媒體信息查詢(xún)等）。
（2）建立一個(gè)性能良好且能與校園網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)以及國(guó)內(nèi)網(wǎng)、國(guó)際網(wǎng)互相連接的開(kāi)放性局域網(wǎng)。此局域網(wǎng)必須采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的現(xiàn)代科技技術(shù)、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也需要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、開(kāi)放性的原則，必須具備足夠的傳輸能力與網(wǎng)絡(luò)處理能力，以便于日后的升級(jí)與擴(kuò)展。第二，服務(wù)軟件。與各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源相同，電子出版物是當(dāng)前現(xiàn)代化圖書(shū)館必備的基礎(chǔ)資源之一。同時(shí)，電子出版物也是現(xiàn)代化信息服務(wù)軟件建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是，重視電子信息資源的建設(shè)并不是就要放棄傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)資源建設(shè)。傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)資源也是當(dāng)前現(xiàn)代化信息服務(wù)軟件建設(shè)的重要構(gòu)成部分，而我們需要的是在合理的布局下以及高度協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)下不斷對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)。根據(jù)目前我國(guó)的實(shí)際情況，我們需要始終堅(jiān)持“仍以紙質(zhì)印刷型文獻(xiàn)為中心，逐漸加大對(duì)電子文獻(xiàn)資源的投入，加強(qiáng)地區(qū)網(wǎng)以及國(guó)內(nèi)網(wǎng)、國(guó)際網(wǎng)的信息資源開(kāi)發(fā)工作”的信息資源建設(shè)原則。
2．構(gòu)建有師范院校特色的數(shù)字信息資源
作為師范院校，其教學(xué)的根本目標(biāo)是為社會(huì)輸送素質(zhì)較高的教師，人們都說(shuō)：“師范院校今天的學(xué)生，即是明天的教師�！憋@然，師范院校學(xué)生素質(zhì)的高低將對(duì)日后素質(zhì)教育的發(fā)展帶來(lái)直接的影響。為了協(xié)助學(xué)院培養(yǎng)未來(lái)的高素質(zhì)教師，師范院校圖書(shū)館在信息資源上不但需要具備教育性、思想性與專(zhuān)業(yè)性，還需要注重音樂(lè)、禮儀、美術(shù)、攝影、心理素質(zhì)等多方面內(nèi)容的收集，這不但能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文化素養(yǎng)，也能適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的需求，讓學(xué)生們真正具備廣博的知識(shí)與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
三結(jié)束語(yǔ)
總之，要想徹底擺脫傳統(tǒng)的管理模式，師范院校圖書(shū)館就必須走信息管理的創(chuàng)新之路，只有全面實(shí)施信息管理創(chuàng)新的各種措施，其管理的水平才能得到實(shí)質(zhì)性的提升，跨越式的發(fā)展目標(biāo)才能夠得以實(shí)現(xiàn)。
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