亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

人文關(guān)懷下現(xiàn)代高校教育管理探討論文

時間:2023-05-03 02:03:28 管理論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人文關(guān)懷下現(xiàn)代高校教育管理探討論文

  摘要:在現(xiàn)代高校教育管理工作中貫穿人文關(guān)懷,有利于促進(jìn)教育的發(fā)展,實現(xiàn)教育的目標(biāo)。教學(xué)管理工作的基本要素有三個,分別是管理工作人員、管理對象和管理手段,在高校教育管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷符合“以人為本”教學(xué)理念和素質(zhì)教育的要求。本文將淺談如何在高校教育管理中融合人文關(guān)懷,并提出個人見解。

人文關(guān)懷下現(xiàn)代高校教育管理探討論文

  關(guān)鍵詞:高校教育管理;人文關(guān)懷;教師;學(xué)生

  教育管理是在社會主義社會和素質(zhì)教育的歷史條件下,通過行政管理機構(gòu)和行政管理制度,采用教學(xué)管理方法帶領(lǐng)全校教師,充分發(fā)揮校內(nèi)的人力、物力、財力、時間、空間和信息等所有資源來實現(xiàn)教育目標(biāo)的活動工作,教學(xué)管理的三大要素是管理工作人員、管理對象和管理手段,這三大要素在教學(xué)管理工作中發(fā)揮著各自的作用[1]。本文將簡單介紹人文關(guān)懷的內(nèi)涵,并從積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生樹立榜樣,營造和諧的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,采用科學(xué)教學(xué)法等五個方面來探索在高校教育管理中融合人文關(guān)懷的措施。

  一、人文關(guān)懷的內(nèi)涵

  人文關(guān)懷最早起源于西方文藝復(fù)興所倡導(dǎo)的“人文主義”,費爾巴哈人本主義和馬克思主義人本思想對人文關(guān)懷有進(jìn)一步的發(fā)展,主張堅持“以人為本”理念[2]。在高校教育管理工作中,所謂的人文關(guān)懷和“以人為本”理念主要是指以學(xué)生的發(fā)展為根本,關(guān)心學(xué)生的生活需要和精神需求,幫助學(xué)生來自學(xué)習(xí)、社交、就業(yè)和家庭等各方面的困難,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。管理工作人員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神,塑造健康的心理。

  二、在高校教育管理中融合人文關(guān)懷的措施

 。ㄒ唬┓e極發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  在高校教育管理中貫穿人文關(guān)懷必須堅持“以人為本”的教育理念,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。大學(xué)生來自學(xué)習(xí)、社交、就業(yè)和家庭等方面的壓力很大,教師要主動關(guān)注學(xué)生的心理需求。在開展高校教育管理工作時注意傾聽學(xué)生的意見,引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的活動,像“陽光心理建設(shè)”、“感恩演講比賽”、“青年志愿者”等。

 。ǘ閷W(xué)生樹立榜樣

  教師在執(zhí)行管理工作時要以身作則,為學(xué)生樹立好榜樣,堅持為人師表、以身作則的工作原理,主動關(guān)心學(xué)生,用高尚的師德來感化學(xué)生。

 。ㄈI造和諧的校園文化

  在高校教育管理中融合人文關(guān)懷,塑造人文主義精神,必須為學(xué)生營造的和諧校園文化,用優(yōu)秀文化來影響學(xué)生,教師可以通過校園標(biāo)語和各種文化活動來教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。在編制校園標(biāo)語時,教師應(yīng)注意聽取學(xué)生的意見,鼓勵學(xué)生參與填寫校園文化標(biāo)語的活動,運用積極向上的校園標(biāo)語來激勵學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生樹立頑強拼搏的精神,可以在圖書館填寫這樣的標(biāo)語:“生活不是一個夢,是由我們自己托起的一片晴空;人生是一次莊嚴(yán)而神圣的旅行,路上會遇到許多考題,相信你一如既往,熱愛生活,追求理想,就能用自己的智慧和毅力交出一份優(yōu)秀的答卷”,在教室里可以寫創(chuàng)造集體精神的標(biāo)語,像“熱愛文明班集體,集體給予你力量與進(jìn)去的方向”。另外,教師應(yīng)通過幫助學(xué)生組織學(xué)生會和社團的方式來建立學(xué)生文化團體,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造特色校園文化。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理

  教師要注意加強學(xué)生的自我教育能力和自控能力,教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極參加各種教學(xué)活動,加強紀(jì)律教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的法律知識,遵紀(jì)守法,學(xué)會自我管理和自我約束。

 。ㄎ澹┎捎每茖W(xué)教學(xué)法

  在高校教育管理中貫穿人文關(guān)懷需要推動科學(xué)教學(xué),結(jié)合人文精神,充分發(fā)揮教學(xué)管理工作的作用[3]。教學(xué)管理工作有三大基本要素,分別是管理工作人員、管理對象和管理手段。全面做好教學(xué)管理工作,則需要堅持“以人為本”的先進(jìn)理念,貫穿人文關(guān)懷,處理好管理工作人員、管理對象和管理手段之間的關(guān)系[4]。管理工作人員應(yīng)注意結(jié)合人文精神,挖掘教學(xué)管理工作的服務(wù)性、文化性、創(chuàng)新性和教育性,其中,服務(wù)性主要是指管理工作人員在執(zhí)行工作時要堅持以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為服務(wù)根本;發(fā)揮管理工作的文化性是要求在工作中融入人文理念和先進(jìn)文化,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人文知識,提高學(xué)生的道德修養(yǎng);管理工作的創(chuàng)新性是指管理工作人員要結(jié)合創(chuàng)新理念和人文精神,將教育管理工作打造成充滿人文主義和創(chuàng)新性的組織活動;教育性是教學(xué)管理工作的主旨,管理工作人員應(yīng)在教學(xué)過程中注重加強師生之間的互動,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和人文精神。此外,要正確認(rèn)識管理對象的內(nèi)涵,運用有效的管理手段和人文理念做好高校教育管理工作。

  三、結(jié)束語

  綜上所述,高校教育管理是在社會主義社會和素質(zhì)教育的歷史條件下,通過行政管理機構(gòu)和行政管理制度,采用教學(xué)管理方法帶領(lǐng)全校教師,充分發(fā)揮校內(nèi)的人力、物力、財力、時間、空間和信息等所有資源來實現(xiàn)教育目標(biāo)的活動工作。在高校教育管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷符合“以人為本”教學(xué)理念的要求,教師應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生樹立榜樣,營造和諧的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,采用科學(xué)教學(xué)法來全面提高高校教育管理工作效率。

  參考文獻(xiàn):

  [1]黎亞春.語音.校本教學(xué)管理與行政教學(xué)管理的互動整合[J].教學(xué)理論與實踐,2010(12:1)

  [2]張富文.馬克思主義人本思想與費爾巴哈人本主義比較研究[J].廣西社會科學(xué),2014(10:1)

  [3]游力.論“商品——貨幣——資本”與“反諷——恐懼——絕望”的邏輯一致性——基于人本主義異化觀的視角[J].學(xué)術(shù)論壇,2015(7:2)

  [4]朱麗麗.基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的高校教務(wù)管理的應(yīng)用與研究[J].價值工程,2014(31:3)

【人文關(guān)懷下現(xiàn)代高校教育管理探討論文】相關(guān)文章:

人文關(guān)懷視域下高校管理論文04-30

高校教育管理創(chuàng)新探討的論文04-27

現(xiàn)代技術(shù)的人文關(guān)懷04-26

高校貧困生資助的人文關(guān)懷價值建構(gòu)的論文04-27

儒家人文理念與高校人文教育論文05-02

高校圖書館與人文關(guān)懷05-01

人文關(guān)懷視角下宜昌市社區(qū)休閑策劃論文05-02

高校檔案管理的現(xiàn)代化探討05-01

試析高校貧困生資助的人文關(guān)懷價值建構(gòu)論文05-02

大學(xué)語文教育人文關(guān)懷研究論文05-02