從澳洲高校課程結業(yè)形式談當前法學考試

　　為盡快熟悉WTO規(guī)則及國際經(jīng)濟法知識，提高我國律師業(yè)應對國際律師業(yè)的挑戰(zhàn)，經(jīng)多次考試，筆者作為省政府十名律師之一被選送澳大利亞堪培拉大學（University of Canberra）法學院學習WTO及國際經(jīng)濟法。經(jīng)過近二年的學習，2002年，獲英聯(lián)邦法學碩士（LLM），真切地體驗了國外司法學習的艱難和留學生活的艱辛。

　　在學習過程中，筆者真切地體驗了國外司法學習的艱難和留學生活的艱辛，并十分注重外國司法教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）和國內(nèi)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的差別。本文試從外國考試的一些規(guī)劃設置、內(nèi)容及教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）效果的層面，談一些關于當前司法課程考試的一些不成熟的建議。尤其是文法學院00級的明年畢業(yè)，對他們而言，不僅面臨畢業(yè)就業(yè)的壓力，更面臨畢業(yè)執(zhí)業(yè)資格的障礙。因此，作為青年教師，力求本文對他們有些幫助，也算盡到了朋友、師者的情義和對學校學科建設發(fā)展義務。

　　一，澳洲高校課程結業(yè)方式多樣，目的就是增強學生的實踐能力及獨立處理事務的能力

　　筆者所在的學校，有一大批人國際著名學校畢業(yè)的博士和教授，如Prof. Brgan Horrigan，畢業(yè)于牛津大學法學院（Oxford University），他們的思想及理念既嚴肅，又不乏先進。如Professor Horrigan教授，對筆者學習《Int. Law Writing and Researching》引進一種較為先進的課業(yè)結業(yè)方式，在充分講述世界各國法律的同時，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，充分發(fā)揮你的想像力及資料搜尋能力，課業(yè)學習期間，作為導師，要求學習既服從于科研，又便于從事教學研究（Prof Horrigan曾主持過我國合同法、公司法的澳大利亞的調(diào)研，和我國司法立法部門聯(lián)系密切，目前，仍正在指導全國人大政法委的中國留學博士），讓學生搜尋某一專業(yè)領域各國法律網(wǎng)絡資源，作為平常學習的積累。內(nèi)容越多，自然分數(shù)越高。然而這僅占課業(yè)內(nèi)容的極小的一部分（10%）。這種形式相對中國學生而言有些像研究生選題，較為實用。

　　另一種課業(yè)形式就是做一種研究作業(yè)，Pathfinder（中文譯探險者），這種課業(yè)形式十分奇特，又能充分鍛煉你的分析觀點，尋找資料的能力，要求學生既實用，又有理論高度。具體說，就是根據(jù)你學的課業(yè)內(nèi)容，選一個十分興趣的題目或者當前專業(yè)熱點問題，假如你是政府律師，對這個問題提出建議及觀點（issues），然后尋找支持你觀點的資料來源（Sources）及出處（Position），并且用你的語言簡單摘要（Abstract），以此鍛煉你處理語言的能力。觀點多少不限，資料要求越多越好，摘要必須貼近觀點且全面。最后，寫出一個結論（Conclusion），結論必須實用可行（見附件一）。

　　例如，當時針對阿富汗戰(zhàn)爭，導師要求我做這樣一個Pathfinder，假設你是政府律師，為你的政府回答關于阿富汗戰(zhàn)爭的原因，后果及你所在的國家的態(tài)度和觀點一系列問題，并且從國際法的角度如何處理這類問題的法律依據(jù)。這個作業(yè)雖然僅占30分，然而作好這個Pathfinder，幾乎花費了我一個月的時間。我的觀點雖然和導師有些相左，但是這一個題目不僅看出你的政治態(tài)度，也可以看出你本人的實際能力。雖然我已十分努力，登錄近百個網(wǎng)站，課業(yè)3萬字，可成績卻十分差14.5（15分及格）。相對老師的要求還十分遠，這也許源于大陸法系原則性、概括法規(guī)太多的緣故。如我談到阿富汗戰(zhàn)爭對人權、戰(zhàn)區(qū)社會秩序的影響時，我僅能泛談影響戰(zhàn)區(qū)社會秩序，而導師的要求則是影響到何種層面，如何影響，歷史上有哪些案例（Cases），國際法上有哪些規(guī)定，具體到法條案例。這相對于非英語母語的國家學生而言十分艱難。然而正是這作業(yè)，鍛煉自己的能力，其效果遠遠超過了國人學習及考試的內(nèi)容。

　　當然，也有考試，目的就是增強學生的實踐能力及獨立處理事務的能力。

　　二、澳洲高校課程考試內(nèi)容豐富，學生的學習主動

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