革新法學(xué)教育模式強化法學(xué)實踐教學(xué)

    [摘　要]我國現(xiàn)行的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式比較注重向?qū)W生傳授法學(xué)原理和基于現(xiàn)行規(guī)范的法律知識，相對輕視對學(xué)生實踐能力、操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對現(xiàn)行的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式必須進行實質(zhì)性的、全方位的改革，要推行“實踐性法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的模式”，強化法學(xué)實踐教學(xué)。

    [關(guān)鍵詞]法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；　實踐教學(xué)；　教學(xué)模式

    法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式的確定應(yīng)與大學(xué)生的培養(yǎng)目標相適應(yīng)。當(dāng)今世界各國的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），只有美國是純職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）并設(shè)在研究生階段，其培養(yǎng)目標是職業(yè)律師。多數(shù)國家的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）則是設(shè)在本科階段，實施的是“通識教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”，我國也是如此。我國高校本科階段的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），核心是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)品質(zhì)，而職業(yè)品質(zhì)內(nèi)在地表現(xiàn)為一種共同的職業(yè)信仰和思維方式，外在地表現(xiàn)為處理實際問題的職業(yè)能力。

    一個合格的法學(xué)本科生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢？筆者認為起碼應(yīng)包括以下幾個方面：（1）思想素質(zhì)，即追求真理、維護正義的崇高理想，崇尚法律、法律至上的堅定信念和認同職業(yè)倫理、恪守職業(yè)道德的自律精神；（2）法律素質(zhì)，即法律思維能力、法律表達能力和對法律事實的探索能力；（3）人文素質(zhì)，即廣泛的知識背景、工具性技能和人際溝通能力，其中外語和計算機是最重要、最普遍的技能。人際溝通是法律工作者經(jīng)常遇到的問題，每一個法律工作者都需要具備良好的人際溝通能力。從某種意義說，不能有效地進行人際溝通的人不可能成為好的法律職業(yè)者，甚至無法從事這種職業(yè)。

    我國現(xiàn)行的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式比較注重向?qū)W生傳授法學(xué)原理和基于現(xiàn)行規(guī)范的法律知識，相對輕視對學(xué)生的實踐能力和操作能力的培養(yǎng)。這種模式不利于大學(xué)生素質(zhì)的提高，不能適應(yīng)時代的要求，因為現(xiàn)在法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的培養(yǎng)目標較以前寬了許多，法學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生不一定都從事專門的法律工作，有許多會充實到各行各業(yè)中去。與此同時，建設(shè)法治國家，要求法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大眾化、普及化，并將普及與提高緊密結(jié)合起來。法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的大眾化、普及化是現(xiàn)代法治的基礎(chǔ)工程，沒有全民法律意識的提高，便沒有現(xiàn)代法治的根基。因此，對現(xiàn)行的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式必須進行改革與創(chuàng)新。

    一、我國現(xiàn)行法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式存在的缺陷與革新的基本思路

    綜觀我國現(xiàn)行的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式，其缺陷與不足主要是：其一，法學(xué)課程的開設(shè)主要以部門法學(xué)科的劃分或國家頒布的主要法律為標準，而以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生實際操作能力為主要目的的課程開設(shè)的很少。也就是說，這種課程設(shè)置主要是以傳授知識

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