土木工程論文
在學習、工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的土木工程論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
土木工程論文1
摘要：隨著城市化的進程，現(xiàn)代土木工程得到了迅速的發(fā)展，推動了國家經(jīng)濟和社會進步。本文簡要分析了現(xiàn)代土木工程的特點，并且結合未來時代需求對土木工程的發(fā)展進行了展望，希望對我國土木工程的發(fā)展提供參考。
關鍵詞：現(xiàn)代土木工程；土木工程特點；未來發(fā)展；分析
前言
土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱，既指應用的材料、設備以及勘測、維修、保養(yǎng)、設計、施工等技術活動，也指工程建筑的對象，包括各種為人類生活生產(chǎn)、科研、軍事等服務的工程設施。隨著現(xiàn)代化社會的建設，土木工程取得了突破性的發(fā)展，表現(xiàn)出一些時代特點，下面我們將對這些特點展開分析，同時對未來發(fā)展進行探討。
1淺析現(xiàn)代土木工程的特點
科學進步推動了土木工程的發(fā)展，新材料的研發(fā)、勘探技術的優(yōu)化、工程規(guī)劃的綜合考量、施工效率的提高等方面都是信息化、自動化技術給土木工程建設帶來的改變。
1.1新型工程材料的研發(fā)應用
新型工程材料是在傳統(tǒng)材料基礎上研發(fā)的新一代材料，包括新型墻體材料、防水密封材料、裝飾裝修材料、保溫隔熱材料等。隨著社會科學的進步，新型工程材料的研究開發(fā)與實踐應用明顯加快，很多建筑采用了諸如合金、玻璃鋼材料，這些材料都有優(yōu)良的特性，展現(xiàn)出廣闊的應用前景，但是一些材料受彈性、價格等方面的影響，仍然處在探索階段。我國正處于經(jīng)濟結構調(diào)整和轉型升級的關鍵時期，綠色工程材料的使用符合現(xiàn)代節(jié)能減排的可持續(xù)化發(fā)展需求，減少了有色金屬等對環(huán)境、生態(tài)的破壞，而且能夠有效保障人類身體健康，從而達到安全、質(zhì)優(yōu)、環(huán)保、健康等多重目標[1]。
1.2地質(zhì)勘探技術有局限性
土木工程的地質(zhì)勘探是整個工程建設的基礎，地質(zhì)構造、力學性能、應力情況等直接決定了工程規(guī)劃與施工安全，是工程選址和地下基礎建設的主要依據(jù)�，F(xiàn)階段，地質(zhì)勘探主要通過現(xiàn)場鉆探取樣的形式進行的，通過試驗分析得出相關結論，這種方式存在很大的局限性，在大型工程的建設上已經(jīng)表現(xiàn)出了一定的缺陷，亟待研發(fā)新技術去解決。
1.3影響工程規(guī)劃設計的因素眾多
隨著土木工程技術的發(fā)展，現(xiàn)代工程建設規(guī)模越來越大，需要綜合考慮的因素越來越多。上海中心大廈是一座超高層地標式摩天大樓，建筑主體118層，總高度達632m，是世界第二高樓。在規(guī)劃設計時，需要充分考慮外觀形象、周邊環(huán)境、地質(zhì)構造、建筑材料、防火防震、防潮防曬、供水供暖、通風透光、樓體亮化、節(jié)能環(huán)保、施工條件等多方面的因素，盡可能減小對周邊生態(tài)環(huán)境和居民生活的影響，滿足經(jīng)濟、環(huán)保、適用、安全、美觀等多重需求，運用專業(yè)、全面的土木工程理論進行科學規(guī)劃，再根據(jù)實際建設情況進行優(yōu)化調(diào)整，從而實現(xiàn)規(guī)劃設計預想的效果。
1.4施工效率穩(wěn)步提高
現(xiàn)代機械設備制造業(yè)的發(fā)展助推了土木工程的施工效率。施工過程中，各種自動化、機械化設備隨處可見，比如大型運輸車輛、塔吊、升降機、挖掘機、推土機、壓路機、裝載機、起重機、攪拌機、電焊機、卷揚機、打夯機等，在樁基、挖掘、運輸、起重、路面、混凝土等施工方面起著重要的作用。同時，現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)的運用，讓土木工程管理更加科學、高效，促進了土木工程建設的施工標準化發(fā)展[2]。
2探索未來土木工程的發(fā)展方向
2.1堅持可持續(xù)化發(fā)展的理論指導
我國已經(jīng)把可持續(xù)化發(fā)展作為國家的基本戰(zhàn)略目標，從而確保經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展、環(huán)境保護的可持續(xù)性。土木工程建設是在資源、能源消耗的基礎上進行的，隨著資源、能源的緊張，未來的土木工程規(guī)劃設計應該從長遠考慮，提高資源利用率，構建一個和諧的生態(tài)環(huán)境。
2.2土木工程理論研究持續(xù)深入
力學研究始終是土木工程的核心理論基礎，數(shù)學和計算機科學在未來土木工程的研究上更加深入，在流體介質(zhì)和復雜結構等受力分析上取得突破，信息網(wǎng)絡、虛擬現(xiàn)實技術也將得到更廣泛的'應用，使力學突破宏觀結構，向微觀世界發(fā)展，更好的為解決現(xiàn)實建設問題服務[3]。
2.3土木工程規(guī)劃在空間上的延伸
土木工程需要土地資源作為支撐，隨著城市化的進程，土地資源日趨緊張，未來的土木工程建設肯定會突破空間上的限制，向空中、地下、海里、沙漠延伸，從而滿足人類社會發(fā)展的需要。比如，日本沿海地區(qū)的填海造城戰(zhàn)略，利比亞沙漠的大型輸水管道等工程，已經(jīng)向著未來邁出了堅實的步伐。
2.4土木工程技術更加成熟
未來的土木工程技術在工程材料、規(guī)劃設計、施工過程等方面的技術會更加成熟。土木工程材料偏向高強化、輕質(zhì)化、環(huán)保化，對混凝土、加氣塊等建筑材料進行優(yōu)化，玻璃鋼、鋁合金、建筑塑料等輕質(zhì)高強度材料會得以發(fā)展。工程規(guī)劃設計上，運用大型計算機輔助設計作圖，對各個系統(tǒng)進行綜合評價，展開動態(tài)分析和模擬試驗，從而擺脫人工束縛，達到設計上的科學化和精確化。工程施工會向裝配化、工業(yè)化方向發(fā)展，隨著3D打印技術的發(fā)展，未來土木工程的施工將會非常簡單，機器人蓋房子就像搭積木一樣，而且能夠保證工程的精確度，對工程進度更好的掌控[4]。
3結論
綜上所述，土木工程建設推動了我國現(xiàn)代化社會的發(fā)展，是國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎。我們從多個角度分析了現(xiàn)代土木工程的特點，并且探索了未來的發(fā)展方向，希望能夠更好為我國可持續(xù)化發(fā)展提供服務，從而實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、自然的和諧共榮。
參考文獻
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作者:李彩艷 單位:山西省文水縣住房保障和城鄉(xiāng)建設管理局
土木工程論文2
摘要：基礎工程是闡述建筑物在設計和施工中遇到的有關地基和基礎問題的課程，是土木工程專業(yè)一門主要的專業(yè)基礎必修課程，在土木工程課程體系中有著非常重要的地位。土木工程專業(yè)是一個實踐性很強的工科專業(yè)，基礎工程教學應該秉著面向工程實踐，培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的原則去教學。本文就目前基礎工程教學普遍存在的問題進行了系統(tǒng)地論述并提出了面向工程實踐的教學改革措施。
關鍵詞：基礎工程；應用型人才；培養(yǎng)體系
0引言
基礎工程是土木工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎必修課程，課程的主要內(nèi)容是講述基礎的設計方法、計算原理以及常見的地基處理原則和施工技術。課程的大部分內(nèi)容源于實際，用于實際，與工程實踐密切相關，具有實踐性和應用性強的主要特點[4]。課程的理論知識抽象，工程問題復雜，這給學生學習和教師授課帶來了一定的困難，如何做好教學工作，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木工程應用型創(chuàng)新人才，這是基礎課程教學應該引起重視的地方。
1基礎工程課程教學中存在的問題
1.1教材內(nèi)容陳舊，理論復雜
近年來，我國開展的土木工程建設規(guī)模大、投資高、發(fā)展迅速，也帶動了基礎工程學科技術的發(fā)展和進步。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程不斷加快，各種新材料、新工藝和新技術不斷涌現(xiàn)，解決了過去很多難以解決的工程問題。雖然，很多教材都已根據(jù)規(guī)范進行了重新修訂，但編寫者往往由于自身知識面的局限性，很難全面了解本專業(yè)最新最前沿的知識，有些新知識很難及時地補充到教材當中。
1.2教學課時相對較少，難以全面授教
基礎工程課程的教學內(nèi)容主要包括地基勘察、淺基礎的設計、筏形基礎和樁基礎、特殊土地基以及地基抗震分析等內(nèi)容[5]。教材內(nèi)容繁多，但由于課時限制，授課教師無法在有限時間內(nèi)將所有重點內(nèi)容講解詳盡，也使得授課教師在實際教學過程中對課程的進度難以把握，引起教學過程混亂和教學重點不突出，最終導致教師授課和學生學習效果不佳。表1為高�；A工程課程教學計劃。
1.3學生缺少實踐，無法深入理解
實踐教學是應用型本科教育中培養(yǎng)學生工程意識的一個重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的工程實踐能力以及引導學生正確擇業(yè)具有不可替代的作用[6-9]。土木工程專業(yè)學生主要通過課程設計、相關實習和畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)獲得工程實踐能力的提高。其中，課程設計作為土木工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生理論知識與工程實際相結合、創(chuàng)新開拓精神等方面起著十分重要的作用。然而，當前課程設計環(huán)節(jié)存在著諸多問題，導致學生工程素質(zhì)的欠缺。課程設計題目陳舊。在普通高校，由于課程設計的學時較少，大部分課程設計的內(nèi)容都是獨立基礎的設計，并且同一個設計題目被不同年級的學生反復幾年在做，缺乏創(chuàng)新性和應用性，這對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力非常不利[10]。同時，隨著社會經(jīng)濟和城市地價的快速增長，高層建筑迅速發(fā)展，筏板基礎和樁基礎在實際工程中得到了廣泛的應用，然而這部分內(nèi)容在實際的課程設計中卻寥寥無幾。教師指導力不從心。自1999年高校擴招以來，高校的入學率和在校生人數(shù)不斷增長，我國的高等教育也由精英化進入了大眾化時代[11]。然而，隨之帶來是教師資源匱乏的問題，尤其是具備專業(yè)素質(zhì)和工程經(jīng)驗的教師更是捉襟見肘。在大多數(shù)普通高校，通常由一名教師在一周內(nèi)指導完成一個班級的課程設計，一個班級的學生一般在50名左右，由于學生人數(shù)多，而指導教師時間和精力有限，導致教師對課程設計的檢查與監(jiān)督力度不嚴，加上學生的學習主動性不夠，導致課程設計的抄襲現(xiàn)象普遍，達不到預期的.效果[12]。缺少真實的實踐經(jīng)歷是目前基礎工程這門課程的一大問題，只有理論與實踐的結合才能更好地適應時代的發(fā)展，培養(yǎng)更多高新尖的工程技術人才。
2基礎工程課程教學改革措施
2.1認真編寫教材，合理挑選教材
編寫者應依據(jù)基礎工程相關的勘察、設計和施工等最新的規(guī)范進行編寫，同時也要聯(lián)合企業(yè)的工程技術專家以考慮到工程應用和現(xiàn)代科學研究的最新成果。對于那些過時落后的技術方案，能舍棄的應該舍棄，要緊跟時代潮流，同時西方關于基礎工程方面的知識，編者也可以適當?shù)厝テ湓闫�，取其精華。另外，授課教師應根據(jù)學校辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)方案，合理地選擇教材，以及結合課程教學大綱，對授課內(nèi)容進行合理地刪減，保證重點難點突出。
2.2改變課時分配，優(yōu)化教學內(nèi)容
基礎工程是一門綜合性很強的課程，內(nèi)容涵蓋了土力學、結構力學、土木工程施工等相關課程的知識，教學內(nèi)容龐雜。要取得良好的授課效果，首先應該調(diào)整教學課時的分配。20xx年，宿州學院通過優(yōu)化培養(yǎng)方案，重新規(guī)劃和調(diào)整了土木工程的專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課的課時分配，其中，基礎工程的課時由原來的32課時增加到目前的48課時，此次調(diào)整后大大提高了學生的知識水平和后期課程設計的能力，效果良好。其次，要合理優(yōu)化課程的教學內(nèi)容。課程教學時，重點講述獨立基礎、連續(xù)基礎和樁基礎的設計方法，而對其相關的施工過程，以及其他內(nèi)容（地基勘察、沉井基礎、基坑工程、地基處理），考慮到實際工程中很少用到和后續(xù)有相應的課程專門學習，這些知識作為自學內(nèi)容或者簡單地以基本概念為主。通過合理優(yōu)化課程內(nèi)容，使學生有目的、有時間去掌握實際工程中常用的基礎設計類型，做到有的放矢。
2.3重視課程設計，加強實踐教學
基礎工程來源于實際，用于實際，具有實踐性和應用性強的特點，應當讓學生盡可能地去參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的工程意識�；A工程課程設計是學生學完該課程后集中進行的實踐教學環(huán)節(jié)，在課程設計過程中，學生可以綜合運用之前所學的基礎工程、土力學、結構設計、混凝土結構設計原理等專業(yè)課程的知識，這對于培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際以及創(chuàng)新應用的能力具有很大的作用。優(yōu)選設計題目。在指導畢業(yè)班的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計時，授課教師可從中挑選一些代表性的實際工程作為課程設計的題目，選題范圍盡量呈現(xiàn)工程化和多樣化。學生可結合的自己興趣和能力，自主選擇基礎類型，給學生一定的自由度。課程設計開始前，參照實際工程的基礎設計方法，教師提供給學生相關的設計資料（地質(zhì)勘查報告、首層建筑平面圖、上部結構傳下的標準荷載組合以及基本荷載組合），使設計內(nèi)容與實際工程盡可能相一致，方便學生畢業(yè)后很快地適應基礎設計的相關工作。擴大師資隊伍。培養(yǎng)一流大學生的關鍵在于師資力量，學校教育要發(fā)展，師資隊伍建設是是第一步。課程設計是一個實踐性很強的教學環(huán)節(jié)，而現(xiàn)在大多數(shù)授課老師來自于學校的應屆畢業(yè)生，很少有現(xiàn)場的設計經(jīng)驗，對于指導一個實際工程的課程設計來講存在一定難度。因此，學校一方面應采取多種措施鼓勵專業(yè)課教師參加相關的教學競賽和資格考試，以及利用閑暇時間參加工程一線的訓練，掌握一定的設計經(jīng)驗和施工經(jīng)驗；另一方面，以小組為單位，采取分組的形式組織課程設計的教學工作，每組安排1個實踐經(jīng)驗豐富的指導教師，定期對學生的設計進度和設計內(nèi)容進行及時耐心地指導與監(jiān)督。
3結語
基礎工程是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎必修課程，它源于實際，用于實際，具有實踐性和應用性強的特點�；A工程教學應該秉著面向工程實踐，培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的原則去教學，強調(diào)知識的融合與實際應用，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。面向工程實踐的基礎工程教學，除了合理挑選教材，優(yōu)化教學內(nèi)容外，更重要的是對工程實踐部分的加強。實踐是檢驗真理的唯一標準，學習理論也是為了以后的實踐做準備，只有將理論與實際結合起來才能夠更好地適應時代的發(fā)展，培養(yǎng)更多土木工程應用型科技人才。
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土木工程論文3
從理論上講，如果要處理的數(shù)據(jù)具有空間分布性，就可以應用GIS進行數(shù)據(jù)的管理、處理和分析。一項重大的建設工程，從規(guī)劃、設計、施工到建成后的運營、維護管理，都需要處理大量的工程數(shù)據(jù);而一般的土木工程都是與空間分布有關，如路線的設計、城市管道的布局、建(構)筑物的分布和變形等。利用傳統(tǒng)的方式處理這些信息常常會由于主觀原因造成效率低、周期長，不能夠滿足現(xiàn)代信息化施工建設的需求;而與GIS相結合，不僅可以保證獲得信息的客觀性、高效性，還能夠利用其特有的空間分析功能，為管理決策提供可靠的依據(jù)。結構健康監(jiān)測是為評估結構的耐久性和可靠性提供有價值的信息，這些信息對結構的管理、維護和驗證設計參數(shù)來講是十分重要的。結構健康監(jiān)測系統(tǒng)一般由傳感器系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)、信息處理和分析系統(tǒng)、系統(tǒng)操作與控制系統(tǒng)等子系統(tǒng)組成。由于采集數(shù)據(jù)的海量特征和采樣點(傳感器位置)的空間分布特征，使得傳統(tǒng)的基于文件和單機形式的關系數(shù)據(jù)庫的管理方法制約了系統(tǒng)管理空間信息的效率。GIS作為采集、存貯、管理、分析和顯示與地理分布有關數(shù)據(jù)的有效工具的同時，也管理空間信息和屬性數(shù)據(jù)。將GIS技術引入到結構健康監(jiān)測系統(tǒng)中，各種與結構有關信息可以集成在一個系統(tǒng)中進行管理，這將會提高系統(tǒng)的功能并豐富系統(tǒng)對圖形和屬性數(shù)據(jù)進行存貯、管理、分析和可視化方面的能力，如文獻［7］中設計的基于GIS的橋梁結構監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)。施工項目管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，要成功地完成施工項目各階段的目標，就必須加強施工項目的管理工作。G1S為大型復雜工程施工項目管理提供了一個理想的開發(fā)平臺。通過GIS的二次開發(fā)，可以把空間信息和屬性信息融合在一起，可以把多媒體技術與GIS有機地結合起來，建立起方便實用的施工項目管理可視化信息系統(tǒng)，為施工設計與管理提供強有力的分析工具，為決策分析提供迅速的信息支持，使施工管理水平上一個臺階。如王紅衛(wèi)(1996年)以GIS和數(shù)字媒體技術為基礎，研制了三峽工程決策支持系統(tǒng)集成指揮中心。該系統(tǒng)以三峽工程施工現(xiàn)場的全貌為背景，在可視化的環(huán)境下以多種媒體形式為決策用戶提供各種施工動態(tài)、靜態(tài)信息，實現(xiàn)了施工仿真、高度優(yōu)化等決策支持功能;鐘登華(20xx年)結合水利水電工程施工導流管理的特點，研制出基于GIS的施工導流管理決策支持系統(tǒng)，對大型土木工程的施工管理具有借鑒意義［8］。GIS在工程設計、運營管理中也有廣泛的應用，在此不再贅述。
一、土木工程專業(yè)的GIS教育
由以上論述可見，GIS與土木工程的結合是信息化時代發(fā)展的必然趨勢。所以，作為土木工程建設和管理的人才，在專業(yè)知識結構中，有必要具備GIS相關知識和技能。另外，目前GIS在土木工程中的應用尚處于起步階段，是一門綜合性很強的新興學科。掌握GIS需要具備測繪學、地理學、計算機科學等許多相關學科的知識，這種復雜的知識面要求使得GIS的應用還集中在少數(shù)的專業(yè)人才上。所以，只有培養(yǎng)更多具備GIS知識的人才，才能適應現(xiàn)代土木工程對信息技術的需求。與專業(yè)的GIS教育相比，土木工程專業(yè)的GIS教育具有以下特征:首先，學生的專業(yè)基礎不同。GIS是一門集計算機科學、地理學、測繪學、空間科學和管理科學等為一體的新興學科。GIS學習需要有廣博的知識基礎，其中，地理學基礎、計算機基礎和數(shù)理基礎尤為重要。GIS專業(yè)學生一般經(jīng)過嚴格的地理學、地圖學與測量學的學習，具有比較扎實的地理學和地圖學基礎，同時，數(shù)理和計算機基礎也比較好，而對于土木工程專業(yè)，大多學生沒有或很少具備上述基礎。其次，專業(yè)教育的目標不同。GIS本科專業(yè)一方面要強化基本技能的教學，同時還必須要求掌握GIS基本理論。而對土木工程專業(yè)來說，無論是基礎理論、技術手段還是具體應用，都與GIS專業(yè)存在差異。具體來說，土木工程專業(yè)開展GIS教育主要目的在于應用即讓學生了解GIS概念和基本原理，熟悉GIS軟件，學會用GIS進行空間分析，以解決專業(yè)相關問題。這兩個特征要求土木工程專業(yè)開設的GIS課程要與GIS專業(yè)區(qū)別開來，要體現(xiàn)專業(yè)要求，強調(diào)GIS在土木工程專業(yè)領域中的應用。
二、土木工程專業(yè)GIS教學內(nèi)容
土木工程專業(yè)開展GIS教育的目的是為其提供一個GIS分析手段以解決專業(yè)問題，因此在教學過程中強調(diào)與專業(yè)的結合。GIS的主要的內(nèi)容是數(shù)據(jù)的輸入、處理與分析和輸出;土木工程專業(yè)最重要的就是數(shù)據(jù)的處理與分析。因此，相對于GIS專業(yè)的學生來講，土木工程的學生教學側重點不同，其基本的理論教學內(nèi)容見表1。土木工程專業(yè)GIS實踐教學主要的內(nèi)容為:熟悉一種GIS軟件，如AＲCGIS軟件的基本操作、空間數(shù)據(jù)結構與組織，理解空間與非空間數(shù)據(jù)的聯(lián)系方式及空間數(shù)據(jù)庫建庫方法、空間數(shù)據(jù)處理、空間分析、表達等。
三、土木工程專業(yè)GIS教學實踐
土木工程專業(yè)的GIS教育，其目的在于利用GIS功能更好地解決工程問題，也就是在教學上要求突出應用。為了實現(xiàn)這個目標，必須根據(jù)土木專業(yè)訂立富有針對性的'教學大綱、教學計劃和實驗大綱、實驗計劃，課程設計大綱、課程計劃，并確定課時、學分、授課方式、實驗比例、考核辦法和要求。專業(yè)GIS教育在進行課程設置時，比較多的考慮課程之間的銜接關系，而非GIS專業(yè)的GIS課程設置很少顧及課程之間的相關性和連接性，所以為了確保教學效果，開課時間的選取很重要。對于地理、測繪學科下的其他專業(yè)的學生，由于地理學、地圖學與測量學等學科基礎比較好，可以修完相關的計算機課程后再開設，以確保實驗操作順利進行;對于土木工程專業(yè)的GIS課程，最好安排在三年級下半學期開設，這樣一方面盡量讓同學們具有了比較寬的知識面以后再安排GIS課程，確保他們在難點問題上接受的更快;另一方面這期間大部分專業(yè)基礎課已經(jīng)學完，相對有比較充裕的課余時間用來練習實際操作。
1GIS理論教學
作為一門多種學科交叉的課程，GIS大量的理論知識涉及了測量學、地圖制圖學、計算機技術、地理學等相關學科知識。大部分理論知識難免枯燥，晦澀難懂。如何讓學生學好GIS的基本理論知識是擺在教師面前的首要問題，可從兩個方面入手。一方面，土木工程專業(yè)開設GIS課程之前，要求學生應有相關課程的背景知識，打下扎實的理論基礎。具體來講，這些課程包括:工程測量學、計算機文化基礎、計算機程序設計、數(shù)據(jù)庫理論與基礎等，教師還需要在課堂中補充相關地圖制圖學、攝影測量與遙感、拓撲學等知識。在此基礎上讓學生接觸和學習GIS，就相對比較容易。另一方面，教師要運用多種教學方式。比如啟發(fā)式教學，教師用通俗簡單方法啟發(fā)學生，鼓勵學生提出問題，思考問題，使學生建立一定的自信心，不被問題嚇倒，嘗試去分析問題，解決問題;引導式教學，課堂教學引導思維，讓學生積極思考問題，避免學生被動接受知識;研究式教學，通過研究問題的方式與學生交流討論，從過去、現(xiàn)在、將來的發(fā)展方向來闡述問題，以讓學生主動探索問題根源，達到教學目的;互動式教學，在教學過程中與學生互動，營造良好的教學氛圍，以提高學生接受知識的能力。同時，教師應該積極采用現(xiàn)代教育技術教學，其為輔助教學的工具手段，也是開發(fā)和使用教學資源的系統(tǒng)化過程，如，可以采用錄像、網(wǎng)絡、E－mail等方式實現(xiàn)互動交流，以及時獲得學生反饋意見，及時調(diào)整教學方法，提高效率。
2GIS實驗教學
由于GIS的技術性和應用性很強，并且安排GIS實驗有助于消化理論教學知識，增強對GIS基本原理的理解，所以GIS實驗一直是GIS教學的重要環(huán)節(jié)。對于土木工程專業(yè)的學生來說，由于相關學科知識的缺乏，GIS數(shù)據(jù)結構、投影與變換、空間數(shù)據(jù)庫、空間分析等內(nèi)容都是不易理解和接受的。因此，在基本實驗項目不變的前提下，應該根據(jù)學生知識結構的特點，適當調(diào)整實驗內(nèi)容的比重。基本實驗項目包括:GIS的認識與應用、GIS數(shù)據(jù)結構、GIS數(shù)據(jù)轉換、GIS空間分析、GIS數(shù)據(jù)表達、3維顯示與分析、GIS二次開發(fā)環(huán)境。通過這樣的調(diào)整，不僅保證內(nèi)容的全面完整，也減少了知識的重復，突出了難點，提高了學生對于理論知識的理解能力。從計算機的角度看，GIS是由計算機硬件、軟件、數(shù)據(jù)和用戶四大部分組成。數(shù)據(jù)在地理信息系統(tǒng)中處于核心地位，整個GIS都是圍繞空間數(shù)據(jù)的采集、處理、存儲、分析和表達展開。因而，培養(yǎng)通過軟件和硬件操縱數(shù)據(jù)的能力顯得格外重要。綜上所述，并結合土木工程專業(yè)的特點，采用GIS軟件上開發(fā)比較成熟的ESＲI公司的ArcGIS軟件，并介紹MapInfo和MapGIS軟件。在結合基本實驗項目，分基本練習型、綜合型和應用設計型三個層次的實驗，注重培養(yǎng)學生利用GIS解決實際問題的能力。其中，基本練習型實驗主要是訓練學生對ArcGIS軟件的界面、功能的了解和掌握，并對幾何圖形和屬性的編輯修改、緩沖區(qū)分析、疊置分析、網(wǎng)絡分析、地形分析等基本分析功能進行了解和練習，使學生熟悉軟件各種功能的操作思路，做到能夠獨立、快速地使用軟件的基本功能，加深學生對GIS課程基礎理論知識部分的掌握;綜合性實驗是訓練學生結合已經(jīng)學過的GIS空間分析功能以及已經(jīng)學過的土木工程專業(yè)其它課程的知識，來解決專業(yè)領域中遇到的與空間信息相關的問題。如利用GIS的疊置分析和緩沖區(qū)分析功能，來解決在工程選址設計規(guī)劃中遇到的問題。該層次實驗一定程度上以驗證性實驗為主，主要是通過設計好的解決實際空間問題的分析模型，運用ArcGIS軟件提供的空間分析擴展模塊進行分析，并把分析結果與教師事先做好的分析結論相比較來檢查學生實驗操作的正確性，以此訓練學生解決實際問題的能力;應用設計型實驗主要與課程設計相結合，其難易程度應根據(jù)學生的特點來決定，不管學生完成課程設計的結果如何，在這個過程中，應該以學生為主導，教師給予學生一定的引導，以達到培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和提高學生創(chuàng)新能力的目的。在教學方面可以通過兩個途徑提高學生的軟件操作與實踐應用的能力。其一是增加實驗課課時，GIS是一個實踐性很強的課程，加強GIS實踐教學是提高學生綜合能力的一個重要手段。另外，GIS理論知識相對比較抽象與枯燥，加入一定數(shù)量的實驗學時，會促使學生運用所學的理論知識來進行實踐，提高學生學習的興趣。其二是開放實驗室，由于各方面條件的限制，學生對軟件操作的練習時間是比較有限的，學校應該把實驗室開放給學生，讓學生獲得更多的機會去提高實踐動手能力。
3考核與質(zhì)量保障
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學學生考核的方法一般是老師給學生先劃出重點和范圍，而學生為了考核成績一般是對知識點進行死記硬背。這樣只是考查了學生突擊應付考試的能力，造成學生僥幸心理的增長，達不到高等教育教學的目的，也考查不了學生對知識的掌握程度和應用知識的能力。針對土木工程專業(yè)GIS課程的特點，考核可以分為三部分。第一是平時作業(yè)，主要針對課后習題和讀書報告，約占總成績的10%;第二是實驗及實驗報告，主要針對學生做實驗的情況以及提交的電子文本報告，而檢查的重點是看學生所采用的操作流程是否符合GIS空間分析的過程、空間模型是否可行、數(shù)據(jù)圖表是否合理全面、實驗結果是否正確等項目，約占總成績的40%;第三是課程結束時的考試，側重檢驗學生對基本理論知識的掌握和應用，約占總成績的50%，以此改變應試考試的作風，注重學生平時的學習效果，達到教學目的。目前，各個專業(yè)一般自己選擇專業(yè)教師進行GIS課程的教學，由于這些教師一般沒有受過專業(yè)的熏陶，只是根據(jù)自己的工作體會和認識進行教學，對課程內(nèi)容整體的把握不夠全面。所以，應該在學院下面設立GIS教研室，通過教研室的方式教學管理，有利于課程內(nèi)容的規(guī)范，有利于GIS專業(yè)教師的培養(yǎng)，也有利于教學質(zhì)量的控制。針對土木工程專業(yè)，參觀學習是教學質(zhì)量保障的有效途徑。通過參觀，學生可以獲得感性的GIS建設的認識。因此，學�？膳c某些從事GIS產(chǎn)品的公司、數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)管理單位、各級信息中心與科研機構建立長期的合作關系，合理地利用這些有效的教學資源，充分發(fā)揮產(chǎn)、學、研的一體化進程。另外，還應該注重GIS配套實驗教材的建設。實踐是GIS教學的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生綜合應用能力、實現(xiàn)教學目標的根本途徑。所以，應該在教學過程中，逐步規(guī)范實驗教學。
四、結束語
土木工程專業(yè)開設GIS課程具有積極意義，符合國家信息化建設規(guī)劃要求。加強對土木類學生在GIS應用方面的訓練將有助于提高未來建設者的綜合服務能力，有利于充分利用GIS技術與生產(chǎn)實踐相結合，為決策提供更為科學和規(guī)范的依據(jù)，為科學管理提供有效的技術手段。針對土木工程專業(yè)的特點，在GIS教學內(nèi)容的選取上，應該突出基本理論知識的理解和掌握，以及實際專業(yè)問題的分析和解決，注重培養(yǎng)學生GIS軟件操作和應用的能力;在開課時間的選擇上，應該注意學生知識面的銜接和開拓，使學生能夠與專業(yè)知識相結合去思考、解決問題;在教學方法上，應該綜合應用多種教學方法和手段，提高教學效果和學生的學習效率;在考核方面，注重學生的實際應用能力和平時學習效果，以保障教學質(zhì)量。另外，還應該不斷改善實踐教學項目，緊跟社會需求和科學技術的發(fā)展，保證最好的實踐教學效果，提高學生綜合應用知識的能力和科研能力�？傊龊猛聊竟こ虒I(yè)GIS教育是非常必要和重要的，隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術、人工智能等信息技術的發(fā)展，以及人們對信息技術的日益關注，相信GIS在土木工程中的應用將得到進一步深入和推廣。
土木工程論文4
為了能給學生提供了自主學習、獨立思考和個性發(fā)展的空間，有效地避開傳統(tǒng)實驗教學的不足，就必須改變傳統(tǒng)的實踐教學方式，開展“開放性實驗”教學。所謂“開放性實驗”，就是將實驗室開放，學生按教學要求、自身的興趣、愛好，根據(jù)自己的實際情況選擇時間去進行自己設計的實驗[4，5]。學生根據(jù)所學知識，選擇一個題目，獨立設計實驗方案，并完成實驗過程，該題目實驗內(nèi)容應具有綜合性、設計性和創(chuàng)造性，實驗形式具有可開放性。在整個實驗過程中，教師只負責對實驗方案進行審查，在實驗過程中給予必要的指導、啟發(fā)，并引導學生最終完成一篇綜合性的實驗研究報告或科研論文。其實質(zhì)就是放開手腳讓學生獨立按自己的設計方案去完成實驗。使他們能更好地在實驗設計、實驗過程、實驗數(shù)據(jù)分析中培養(yǎng)克復困難的毅力，培養(yǎng)獨立思考、學習、分析的能力和總結成功與失敗的經(jīng)驗和教訓。從“開放性實驗”含義可以看出，“開放性實驗”教學改變了以前的那種傳統(tǒng)式的教師對學生的“灌輸式”教育，把教學改為啟發(fā)式的“導”，循循善誘，啟迪思維[6]。
“開放性實驗”在《土木工程材料試驗》中具體實施步驟
我校很早在教學中提出建設創(chuàng)新型大學理念，圍繞創(chuàng)新性辦學理念，學校要求在教學上要進一步突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標要求，并落實到教學過程中，主要體現(xiàn)到各實踐教學環(huán)節(jié)。為此，筆者在土木工程材料實驗教學中做了一些有益的嘗試，對部分班級開展了“開放性實驗”，收到了良好效果。其具體步驟可概括如下。
�。ㄒ唬╅_展問題式學習，制定實驗方案
因為在“開放性實驗”中，問題的選擇和設計至關重要。對于問題的來源，一般有兩種：一是來自于已解決的問題；二是有待解決的問題。對于前者來說，問題的解決往往是驗證課程中講授的理論或者是前人處理這一事件的經(jīng)驗或教訓，而對于未解決的問題來說，則要求學生結合所學內(nèi)容以及日常生活中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找相關的資料，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題從而擬定實驗題目，制定實驗方案。
�。ǘ┮龑W生思考，比較和確定實驗方案
根據(jù)學生對實驗方案的闡述，筆者分情況對其進行引導。從其設計的實驗目的及其研究內(nèi)容上進行引導，鼓勵學生深入思考方案的可行性及創(chuàng)新性，通過思考，讓學生修正和完善實驗方案，并最終確定實驗方案。
�。ㄈ┙Y合方案特點，實施開放性實驗
實驗方案確定后，各小組根據(jù)實驗方案開展研究，通過實驗的開展，讓學生自身深刻體會方案的設置對實驗的重要性，在小組實驗中，學生們明顯感覺到一個好的方案會讓實驗事半功倍。
�。ㄋ模└鶕�(jù)實驗結果，提交實驗報告及分析
結合學生實驗的問題，根據(jù)實驗具體結果，引導學生分析實驗數(shù)據(jù)，判別實驗結果，進而提高學生解決問題的能力，同時在結果分析中，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，啟發(fā)學生思考新的問題，進而充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
“開放性實驗”教學對學生能力培養(yǎng)的影響
在這次“開放性實驗”教學的嘗試中，學生自行組建了6個“開放性實驗”小組，通過“開放性實驗”的研究，每一組分別完成了所設計的實驗�！伴_放性實驗”使學生在校內(nèi)找到了理論與實際相聯(lián)系的一個很好的結合點，不僅提高了學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；同時提高了學生在解決問題時學習能力以及團結協(xié)作的.精神；并且在完成實驗的過程中，加深了學生對書本知識的理解和運用。具體影響可分述如下。
�。ㄒ唬┨岣吡藢W生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力“開放性實驗”方案的選擇和設計過程中，學生需要首先發(fā)現(xiàn)問題，進而分析問題，并在比較各選項方案可行性的基礎上做出決策，這就模擬了實際工程中解決實際問題的全過程，大大提高了學生分析問題解決問題的能力。同時，由于學生自己從實際問題中選擇出來的設計題目，對學生來說，要么就是學生理解的難點和疑問點處，要么就是學生感興趣的方面。這些都能夠激起學生探究問題的興趣，使學生能夠通過自主學習、相互討論、實驗驗證、結果分析等過程，在其已有知識的基礎上架構起新舊知識的同化過程中，變被動接受為主動求知。如在某一組學生的“開放性實驗”設計中，他們就以“石膏建材的呼吸性能”為題，針對石膏在空氣中的失水性能開展實驗研究，研究石膏能夠一定程度的調(diào)節(jié)濕度的性能，并最終取得了成功。為此，把問題提交給學生，讓學生在“開放性實驗”課程中給予完成。即使是已知答案的問題，也可將不同材料性能的比較和溫濕度的測定隱含其中，使學生通過分析問題、解決問題來達到獲取知識、掌握技能的目的。又比如，土木工程材料課程基本教學實驗中混凝土配合比設計實驗，讓學生對混凝土的工作性、強度及配合比設計有了感性的認識。但是鋼筋混凝土中，混凝土的受力性能，又是如何呢？針對這個問題，有三組學生，分別就水灰比、混凝土型號以及混凝土中鋼筋的等級三個不同方面研究鋼筋混凝土中混凝土受力，研究這些因素對混凝土受力情況的影響。除此之外，在“開放性實驗”中，對于實際工程多方案進行比較的實驗題目，學生相互之間的討論、比較、決策，探究等過程，對于培養(yǎng)學生分析和解決的能力大有幫助。
（二）提高學生的學習能力和團隊協(xié)作能力
“開放性實驗”問題提出后，就需要學生針對問題開展學習研究。由于各小組所接收的問題不一致，小組成員必須通過自己的努力解決問題。并且“開放性實驗”要求學生在有限的時間完成研究工作，活動中的學生都是主角，實驗的進行迫使學生自主學習，查閱文獻，大大提高了學生的自主學習能力。由于問題具有真實性和復雜性的特點，就需要各小組成員分工明確、責任明確。對于任何一個實驗的研究，小組成員都必須進行合理的分工。首先需要初步擬定實驗方案提出實驗方案后和同組成員進行討論，分析實驗可行性；實驗開展過程中，實驗耗材的購置以及實驗中出現(xiàn)問題的解決，都需要學生具備良好協(xié)調(diào)能力。這種讓學生自我組織劃分工作職責的方式有利于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。同時，學生在分組討論學習過程中，也將逐漸體會到分工協(xié)作、相互傾聽、相互尊重的重要性，這種團隊協(xié)作能力往往是傳統(tǒng)教學方法所不能觸及的，但對于工科類專業(yè)的學生，這種基本職業(yè)技能訓練是不可或缺的。
�。ㄈ┨岣邔W生對理論和實驗知識的理解和運用
首先“，開放性實驗”的設計就需要學生在充分掌握相關理論基礎知識的基礎上進行，通過方案分析比較，讓學生更深刻的理解了理論與實驗的結合，從而鞏固和提高了學生對理論知識的掌握。在這次“開放性實驗”嘗試中，筆者組織土木20xx-1、2兩個班級進行土木工程材料實驗授課，共89人，分為18組。其中6組為學生自行組織的“開放性實驗”小組，其余12組進行了傳統(tǒng)的土木工程材料實驗教學。為了了解“開放性實驗”的效果，筆者精心設計了一份“土木工程材料實驗考核試卷”，按教學要求全面考核學生知識面、分析、計算和綜合能力。試卷中所涉及的知識點，均在實驗課程開始授課前進行的相應的講解，然后分別進行相應的實驗教學。從考核的結果來看，“開放性實驗”小組成員考核成績明顯高于“傳統(tǒng)性實驗”小組的同學，如表1所示。從實驗成績考核可以看出，實施“開放性實驗”教學效果明顯。從參與“開放性實驗”的學生與三個班學生的成績分析來看，卷面總成績平均分提高約8分。由此可見，實施“開放性實驗”教學效果明顯，激發(fā)了學生的求知欲望，提高了學生分析問題，解決問題的能力，從而提高了學生的學習成績。
結語
高等教育教學改革已經(jīng)邁出了很大的步伐，并取了得積極的成果，學生的動手能力及創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)，在工科類高等教育尤其是土木工程這類實踐性較強的專業(yè)中，已經(jīng)成為重中之重。而實驗教學是高等教育中培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力的重要手段，是完成高等教育人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。在土木工程材料實驗中設置“開放性實驗”，在時間與空間上給學生創(chuàng)造了實驗條件，吸引學生多走進實驗室進行與教學相關實驗甚至課外實驗，對其培養(yǎng)創(chuàng)新精神養(yǎng)成獨立思考的基本科學精神有著超乎尋常的促進作用�！伴_放性實驗”既要求學生具有獨立查閱相關文獻的檢索能力，又鼓勵學生之間對文獻內(nèi)容進行討論，間接促使學生們在學習上的交流，以形成團結協(xié)作的研究習慣，培養(yǎng)學生的團隊精神，這對新時期的工科大學生掌握創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新思維有著積極的意義
土木工程論文5
摘 要：1大體積混凝土施工技術的應用 1．1大體積混凝土施工方案和施工技術 上邊提到大體積混凝土施工所具有的復雜性，所以在制定大體積混凝土施工方案和選擇施工技術時要認真考量，保證施工方案和施工技術的合理性。在設計施工方案時要從多方面加以考量，保證各部分
關鍵詞：關于土木工程的論文發(fā)表,發(fā)表土木工程建筑工程論文,土木工程評職稱論文投稿
1大體積混凝土施工技術的應用
1．1大體積混凝土施工方案和施工技術
上邊提到大體積混凝土施工所具有的復雜性，所以在制定大體積混凝土施工方案和選擇施工技術時要認真考量，保證施工方案和施工技術的合理性。在設計施工方案時要從多方面加以考量，保證各部分符合要求。設計強度方面強度等級的控制范圍應該在C25～C40之間，在這個范圍內(nèi)，大體積混凝土的強度可以保持在一個最佳狀態(tài)。大體積混凝土最容易出現(xiàn)的問題就是裂縫問題，裂縫問題的產(chǎn)生多是由于混凝土內(nèi)外溫度差異所導致的，所以為了防止后期裂縫問題的產(chǎn)生，要設計相關構造鋼筋來控制這個問題。對大體積混凝土的施工基礎也要加以考量，如果大體積混凝土的地基是巖石，要設置滑動層，保持混凝土地基的穩(wěn)定。在對裂縫的防治上應該設置一定的水平施工縫。方案設計時應該對澆筑體的溫度應力、溫度的驗算進行考量，對澆筑過程中的溫度加以控制，把混凝土內(nèi)外溫差保持在一個合理范圍內(nèi)。方案設計中，應該考慮到天氣可能帶來的各種影響，要時刻做好天氣檢測，防止極端天氣對混凝土施工造成影響。施工技術方面要重點考慮混凝土混合比和材料的選用，混凝土的混合比直接影響大體積混凝土施工的質(zhì)量，要對混凝土的混合比進行合理控制。混凝土在攪拌中，水泥量應該控制在每立方米230～450kg的用量，拌合水的用量每立方米不應當超過190kg，其他用料還有粉煤灰和礦渣粉，這兩種用料的使用量應該分別不超過水泥使用量的40%，和50%。另外對骨料、水泥的選用上要跟相關標準相符合，避免出現(xiàn)選錯料、用錯料的情況發(fā)生。
1．2混凝土的澆筑與養(yǎng)護
混凝土的澆筑是整個大提價混凝土施工的關鍵部分，而養(yǎng)護則是混凝土施工完成階段需要開展的工作。在混凝土澆筑過程中應該注意以下幾點，首先是當選用了分層連續(xù)澆筑或者推移式連續(xù)施工時應該盡量縮短不同層間的間隔時間，并且開展下一層澆筑時要保證下面的層還未初凝，如果時間控制不好，會影響整個大體積混凝土的整體性，并且容易出現(xiàn)裂縫，容易在后期出現(xiàn)質(zhì)量問題。如果澆筑時間間隔超過了混凝土初凝時間，處理措施是采取施工縫處理。其次在澆筑中，對水平施工縫的處理也要符合相關規(guī)定，澆筑表面出現(xiàn)的浮漿和軟弱混凝土層以及松動的石子要及時清除，直到露出粗骨料，這樣可以避免這個層面太軟影響水平施工縫。在混凝土澆筑前，如果混凝土的表面有污物，可以用壓力水進行沖洗，保持混凝土表面的濕潤。另外混凝土在拌制和運輸過程中要對混凝土的溫度進行控制，當混凝土岀罐時應該盡量降低溫度，在澆筑的過程中如果遇到高溫天氣，應當對澆筑過程采取降溫措施，對存放的材料比如水泥、骨料等也要進行遮陽防曬，減少溫度對大體積混凝土施工的影響�；炷猎跐仓䲡r每次澆筑的厚度應該隨振搗器以及混凝土的和易性來確定，一般情況下，混凝土每次的'鋪設厚度不應當大于600mm，這是采用泵送混凝土是應該采用的標準，當采取非泵送混凝土時混凝土的鋪設厚度則應該不大于400mm�；炷猎跐仓瓿珊笮枰M行混凝土的養(yǎng)護工作，最先需要做的就是按照控溫技術要求進行保溫養(yǎng)護，進行保溫養(yǎng)護主要是為了保證混凝土澆筑體的內(nèi)外溫差保持在一個合理范圍內(nèi)，降溫速度也能得到規(guī)定的要求。保溫養(yǎng)護時間應該不少于15天，在這15天期間仔細觀察澆筑體的溫度變化，在拆除保溫覆蓋層時要分層進行，保證溫度始終保持在一個合理范圍內(nèi)。如果是在寒冷的天氣施工，要做好保溫措施，可以搭設一些擋風保溫棚，或者覆蓋一些塑料薄膜和草袋鋸末等物品，保持混泥土和模板溫度的穩(wěn)定。
2大體積混凝土施工容易出現(xiàn)的問題
在大體積混凝土施工中最容易出現(xiàn)的問題就是裂縫問題，雖然建筑結構和土木工程建設中裂縫無法完全避免，但是必須把裂縫保持在一個合理范圍內(nèi)，只要裂縫在一個合理范圍內(nèi)，其就不會對大體積混凝土造成重大影響。大體積混泥土裂縫主要種類有微觀裂縫、宏觀裂縫，微觀裂縫包括粘著裂縫、水泥石裂縫、集料裂縫。這些裂縫的產(chǎn)生由不同方面的原因引起，引起裂縫的主要原因有混凝土本身產(chǎn)生的影響和其他因素的影響�；炷磷陨淼挠绊懓ɑ炷恋捏w積穩(wěn)定性的方面、混凝土的收縮、混凝土的徐變、混凝土的材料。其他因素包括結構設計因素、施工因素，施工因素又包括不當施工、混凝土振搗方式不當、混凝土養(yǎng)護不當、環(huán)境氣候因素等。針對大體積混凝土的裂縫問題，首先要分析好產(chǎn)生裂縫的原因，然后采取有針對性的措施進行防治。一般情況下提高混凝土的抗裂性能會采取以下方法，首先是摻膨脹劑，添加膨脹劑可以使混凝土在硬化的過程中產(chǎn)生體積膨脹，填補因混凝土的收縮產(chǎn)生的部分空間。還可以添加增強材料，增強材料的添加可以增強混凝土的抗拉強度，可以添加有機纖維、金屬纖維等材料。還可以為大體積混凝土配置溫度筋，溫度筋可以提高混凝土的抗拉強度，使裂縫有效減少。
3結束語
大體積混凝土施工技術是現(xiàn)在土木工程中混凝土施工的重要技術，其對大體積混凝土施工產(chǎn)生著關鍵影響。大體積混凝土施工技術應該繼續(xù)不斷完善，不斷進行技術上的改進，通過技術的不斷進步，更好服務混凝土施工，對建筑領域產(chǎn)生更大作用。
土木工程論文6
1施工過程的控制
1.1設備的質(zhì)量和維護
其實這個環(huán)節(jié)在施工前就開始了一部分程序，即施工前設備的檢修機制的建立。檢修機制即是要確定整個檢查和維修的制度。確定不同的設備由不同的人檢查，檢查分為每天檢查和定期檢查，兩者要結合運用，這樣能夠及早的發(fā)現(xiàn)還在初期狀態(tài)的設備故障，進而及時的解決這些故障。在施工過程中，也要按時對這些施工中所用到的設備進行質(zhì)量檢查，在出現(xiàn)任何問題的時候，要及時的上報問題，并對其進行維修，同時做好保養(yǎng)工作，以免在后期中再次出現(xiàn)質(zhì)量問題，以保證所有設備都能在施工過程中正常運行。
1.2設備檢修人員的專業(yè)培訓
要針對設備監(jiān)控及操作工作人員開辦設備安全操作培訓工作，要從根本上去杜絕由于施工設備操作問題而導致工程進度的延誤[1]。在設備人員進行檢修工作的同時，要相應的建立這些設備的檢修工作日志，既規(guī)范了檢修工作，也為以后的監(jiān)控、檢查、維修工作提供了一個精準的參考數(shù)據(jù)，這也就要求這些設備人員在記錄日志的時候，保障其準確度和真實度。
1.3監(jiān)理人員的管理和要求
施工工程的監(jiān)理員對工作要具備一個認真負責的態(tài)度，擔負起相應的'職責，在整個的施工過程中都要給予監(jiān)督。針對施工工序與流程的交接和小項目驗收工作，應當嚴格質(zhì)量控制工作，只有在質(zhì)量監(jiān)控簽字并確認以后，才可以進入到下一道施工工序中[2]。同時，甲方負責監(jiān)督工作的監(jiān)理員，要及時和施工方協(xié)調(diào)溝通，并對行業(yè)質(zhì)檢部門的質(zhì)量檢查做好配合工作。
1.4施工員的培訓管理
建筑行業(yè)出現(xiàn)醫(yī)療事故的群體基本都是工作在一線的施工人員（建筑工人）。所以，要做好這個環(huán)節(jié)的工作，第一步就是要開展安全施工的宣傳和教育，針對每個級別的施工員，普及在施工過程當中的安全防護知識，如工地范圍必須強制性佩戴安全帽、不準穿短褲等。對于那些具有突發(fā)性、不確定性的安全隱患，要提前制定比較完善的救援計劃，配備高質(zhì)量的救援設備和物品，并進行定期的安全演練，培養(yǎng)每個人的救援能力和自救能力。這樣，在安全事故不可避免的時候，救援人員可以利用救援設備進行緊急救援。
1.5三級管理
對于企業(yè)、項目部、班組的相關人員，要按照相關培訓章程進行培訓，以進一步提高不同級別員工的素質(zhì)，為其提供必要的技能培訓。同時，也要適當提高他們的工資待遇，建立健全績效考核制度，以增強他們的歸屬感和榮譽感，更好的投入到建筑工作中，這對于提高建筑工程的質(zhì)量也是十分重要的。
1.6處理好人、機、料、法、環(huán)和建筑質(zhì)量的關系
人、機、料、法、環(huán)是影響產(chǎn)品質(zhì)量最重要的因素，控制好這五個要素與提高建筑物的質(zhì)量十分重要。在整個施工建設的環(huán)節(jié)，要遵守相關合同法規(guī)，掌握相關方法，嚴格進行操作，對于整個工程建設有重要意義。同時，也要控制好周圍環(huán)境，在施工建設過程中做好人們的安全防護的同時，也要注意避免建筑物受到天氣、行人、交通等的影響，以保證建筑物的質(zhì)量。
2完工后、交工前的控制
這個環(huán)節(jié)的控制較前兩個工序簡單一些，但是在這個過程中要求做好成品保護工作，以免由于保護不當產(chǎn)生不必要的麻煩。在施工方完工后，有時可能會因甲方的需要等原因，對工程建筑進行油漆的粉刷，地面面層的鋪設和裱糊等簡單的裝修工作，這些就需要施工方的相關負責人員，在完工后仍然繼續(xù)監(jiān)督、管理、控制工作。并且要對完成好的工程建筑定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的質(zhì)量問題或者需要繼續(xù)完善的地方，保護好成品建筑，這是一個不得忽視的環(huán)節(jié)。這就需要建筑人員提高注意力，直到交工，確保能滿足建筑物使用方的要求。
3結語
“百年大計，質(zhì)量第一”這句話表達了質(zhì)量控制在整個建筑行業(yè)中的重要性。建筑項目越來越多，其質(zhì)量問題也是不斷出現(xiàn)。這對整個社會的和諧健康發(fā)展都是不利的，也給施工方甚至使用方帶來難以承受的經(jīng)濟損失和人員傷亡。因此，在土木施工過程中任何細小的紕漏和誤差都是不允許的，這些可能就會導致建筑工程中重大的事故問題，工程的質(zhì)量也直接關系到建筑物使用方的使用年限。土木工程的質(zhì)量控制，在不同的階段有著不同的控制方向。因此，在每個環(huán)節(jié)，都要謹慎謹慎再謹慎。只有一個優(yōu)良的質(zhì)量控制，才能為整個工程的質(zhì)量打造一個堅實的基礎。
作者：鄧石磊 單位：湖南省第五工程有限公司
土木工程論文7
成本控制是土木工程建設中的重要環(huán)節(jié)，如何在保證建設質(zhì)量的前提下降低建設成本是所有土木工程企業(yè)需要思考的問題，也是土木工程企業(yè)在激烈的市場競爭中生存下去的關鍵之一。隨著制造技術和管理技術的發(fā)展，土木工程建設中的成本控制相關理論也在不斷的深化與發(fā)展，在現(xiàn)代土木工程建設中，成本控制更為復雜，需要土木工程建設企業(yè)立足于自身，深入分析企業(yè)成本控制中存在的問題，并對癥下藥。
1土木工程的成本控制及意義
1.1成本控制
進行土木工程建設成本控制主要是對整個建設項目實施過程進行成本預測、成本考核、成本監(jiān)督和成本反饋等活動，從而能夠更好的組織建設材料、人力資源、設備支出等，優(yōu)化資源配置，提高資源利用率，提升土木工程建設企業(yè)的經(jīng)濟效益。土木工程建設企業(yè)需要具備戰(zhàn)略計劃與運作機制兩個條件才能夠進行有效的成本控制，其中，戰(zhàn)略計劃是確定運作機制的基礎和前提，而運作機制則能夠保證戰(zhàn)略計劃的順利、有效實施，它們兩者是相輔相成的關系。但是在實際的土木工程項目中，大多數(shù)的建設企業(yè)都沒有制定切實可行的戰(zhàn)略計劃，也缺乏與之配套的運作機制，因此無法進行有效的成本管理。
1.2成本控制的意義
土木工程項目的成本控制有助于對建設過程中的各個要素以及組成部分進行分析，并利用多種措施，在確保施工質(zhì)量、施工工期、施工安全等的基礎上，探索有效的成本控制方法。在不斷的實踐與探索過程中，土木工程建設企業(yè)可以有效分析與掌控與建設成本相關的因素，并對其進行有效的管理和監(jiān)控，發(fā)揮成本控制在土木工程項目中的作用。對企業(yè)的生存發(fā)展來講，進行工程建設成本控制是企業(yè)發(fā)展的基礎，是企業(yè)在激烈的市場競爭中提高競爭力，占據(jù)有利地位的重要途徑，也是企業(yè)提高經(jīng)濟效益的'重要途徑。
2土木工程建設企業(yè)成本管理工作中存在的問題
2.1制度欠缺，成本控制機制不健全
戰(zhàn)略計劃是土木工程建設企業(yè)有效進行成本控制的必要因素，只有根據(jù)企業(yè)的自身情況，制定行之有效的建設規(guī)劃，才能夠保證土木工程項目建設的正常開展。但在實際的項目建設中，我國土木工程建設企業(yè)普遍是在項目的起始階段設置一個體系化的建設目標，卻沒有建立與之配套的建設規(guī)劃措施來保證目標的實現(xiàn)，同時，企業(yè)內(nèi)部缺乏完善的成本控制機制，因此項目實際建設中對建設成本的約束力并不強。
2.2淡化監(jiān)管，忽視執(zhí)行
在激烈的市場競爭中，成本控制無疑是土木工程建設企業(yè)重點進行的工作之一，但是目前，很多土木工程建設企業(yè)并沒有給予成本控制過多的關注，這就導致項目實施過程中的監(jiān)督管理力度嚴重不夠，很多企業(yè)雖然制定了成本控制制度，構建了有效的成本控制機制，但是卻缺乏執(zhí)行力，使制度與體制的約束力無法得到體現(xiàn)，因此難以實現(xiàn)有效的成本控制。
2.3成本控制手段片面
在土木工程項目的實際建設工程中，土木工程企業(yè)普遍存在著經(jīng)濟措施與技術施工措施脫鉤的問題，很多企業(yè)在招投標過程中片面追求價格，而忽視了不同方案之間的技術性策略對此，不能夠有效的組織項目的建設，這就導致成本控制工作難以得到有效的技術支撐。一些土木工程企業(yè)在報價時往往根據(jù)政府的數(shù)據(jù)來確定費用，沒有結合企業(yè)自身的實際情況，這樣會導致項目報價缺乏競爭力，不利于項目的成本控制。
3加強土木工程建設企業(yè)成本管理的有效措施
3.1完善成本控制管理體系，健全成本控制機制
土木工程的成本控制要對成本預測、成本核算、成本決策和投標報價等多個環(huán)節(jié)進行合理評估，以及時發(fā)現(xiàn)土木工程項目實施過程中出現(xiàn)的問題，在評估的過程中，應當綜合考慮與建設成本相關的因素，從總體上把握成本控制和工程實施、施工技術、施工安全等之間的關系，分析土木工程成本控制工作中出現(xiàn)偏差的深層原因，并做好總結工作，避免出現(xiàn)類似的成本控制偏差，在不斷的完善過程中實現(xiàn)對土木工程項目成本的有效控制，提高土木工程建設企業(yè)的經(jīng)濟收益。
3.2實施項目建設成本責任制
土木工程是一個相對龐大的項目，涉及人員與部門繁多，影響項目成本控制的因素十分繁雜，為了提高成本控制工作的工作效率，更有效的進行項目的成本控制，有必要實施責任制。土木工程的項目經(jīng)理在收到施工圖紙之后要立即組織專業(yè)的技術人員對項目建設過程中的建設材料、人力資源、設備支出等進行預測與計算，結合項目實際，制定出項目的成本控制目標，并在確保建設質(zhì)量、施工工期、施工按去等的基礎上，制定成本控制措施，并將成本控制的責任進行分解，落實到具體的業(yè)務人員和管理人員身上，然后再以工程任務書、限額用工等多種形式將成本控制的責任下達到具體的班組。在整個土木工程中貫徹成本責任制，通過一層一層的責任細分與下達，可以使每一個工作人員明確自身的責任，便于項目成本核算、成本分析和成本考核工作的進行，有助于更好的進行成本控制和監(jiān)督管理，保證成本控制目標的順利實現(xiàn)。
3.3加強信息流程管理，利用經(jīng)濟措施控制成本
人工費、設備支出和材料費是土木工程項目成本控制的重點，土木工程企業(yè)可以通過控制用工數(shù)量來實現(xiàn)對人工費的控制，通過控制材料的用量和控制材料的價格來實現(xiàn)對材料費的控制，通過合理的施工組織以及機械的合理調(diào)配，提高施工機械的使用效率，做好機械日常維護與保養(yǎng)工作來實現(xiàn)對設備支出費用的控制。在這三項費用中，材料費所占的比重最大，約為60%，因此，項目成本控制要格外重視對材料費的控制，保證企業(yè)的經(jīng)濟效益。在項目施工過程中，土木工程單位要加強信息流程管理工作，及時并準確地收集與工程質(zhì)量、施工進度等相關的信息，定期向業(yè)主匯報項目的施工進展情況，同時還要向專家以及專業(yè)的咨詢公司征詢意見，做好文字記錄工作并進行備案，在這個過程中不斷積累經(jīng)驗，可以提升土木工程企業(yè)對項目進行整體評估的水平。
4結束語
土木工程的成本控制與保證建設質(zhì)量與施工安全并不沖突，一些建設單位片面追求低成本而忽視土木工程的建設質(zhì)量，這是一種十分不可取的行為，也是對廣大群眾生命財產(chǎn)安全不負責任的行為。土木工程在保證建設質(zhì)量和建設安全的前提下降低工程成本，依托的是施工技術的提升，管理制度的完善以及有效的監(jiān)督與落實，建立一套完善的土木工程成本控制管理體系不僅可以提升企業(yè)的經(jīng)營利益，還可以為建筑質(zhì)量提供更好的保障。
土木工程論文8
【摘 要】在土木工程的施工過程中進一步加強施工現(xiàn)場的管理工作有著重要意義，不僅能夠確保施工設備的完好，還可以調(diào)動施工人員的工作積極性，保證工程可以在施工進度內(nèi)完成施工任務�；诖�，本文主要對土木工程施工現(xiàn)場管理的問題及措施進行了探討。
關鍵詞：土木工程；施工現(xiàn)場；管理；問題；措施
土建施工現(xiàn)場管理是一項具體而細致的工作，是工程質(zhì)量與工程進度的保證，同樣也是建筑企業(yè)提升經(jīng)濟效益的關鍵。所以任何一個建筑工程項目都要重視并完善土建施工的現(xiàn)場管理。在土建施工管理中，必須加重視現(xiàn)場管理工作，從現(xiàn)場的人員管理，設備管理和材料管理著手，做到精益求精，同時，要創(chuàng)新更多的管理方法，以此來指導土建施工的現(xiàn)場工作，把現(xiàn)場施工管理做到更佳，以此來提升建筑施工企業(yè)的競爭力。
一、土建施工現(xiàn)場管理的概念以及重要性分析
1.土建施工現(xiàn)場管理的概念。施工現(xiàn)場管理是指土建項目部門按照《施工現(xiàn)場管理規(guī)定》和城市建設管理的相關法律法規(guī)，科學合理的安排使用施工現(xiàn)場，并協(xié)調(diào)各專業(yè)管理和施工活動，達到控制污染，創(chuàng)造文明安全施工環(huán)境和暢通的施工秩序所進行的一系列管理工作。
2.現(xiàn)場管理是建筑施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎，它也是整個企業(yè)管理中最活躍最重要的組成部分。建筑企業(yè)現(xiàn)場管理水平的優(yōu)劣，最能體現(xiàn)該企業(yè)的整體管理水平的高低，要想把企業(yè)的管理水平搞上去提升施工現(xiàn)場管理水平是一條必由之路土建施工現(xiàn)場管理的必要性主要體現(xiàn)在：實施土建施工現(xiàn)場管理是市場競爭的要求，是社會化協(xié)作生產(chǎn)的要求，是提高企業(yè)效益的要求對于建筑企業(yè)來說，重視現(xiàn)場管理水平，對于企業(yè)的發(fā)展和進步具有的理論意義和現(xiàn)實意義因此，本文從土建施工現(xiàn)場管理的重要性出發(fā)，首先探討了目前土建施工現(xiàn)場管理中存在的問題，并針對這些問題，提出了提升土建施工現(xiàn)場管理水平的策略方法最后得出：在以后的土建施工管理中，必須更加重視現(xiàn)場管理工作，從現(xiàn)場的人員管理設備管理和材料管理著手，做到精益求精，同時，要創(chuàng)新更多的管理方法，以此來指導土建施工的現(xiàn)場工作，把現(xiàn)場施工管理做到更佳，以此來提升建筑施工企業(yè)的競爭力總之，提升土建施工現(xiàn)場管理水平，既能有效地促進建筑企業(yè)的綜合管理水平，又能提高施工項目的綜合績效，以此來有效保障企業(yè)的經(jīng)濟效益。
二、土建施工現(xiàn)場管理工作存在的問題
1.施工現(xiàn)場安全意識淡薄，責任事故頻發(fā)
建筑業(yè)關于施工現(xiàn)場安全管理的法律、法規(guī)和規(guī)章制度不夠完善，國家有關部門對建筑市場的監(jiān)管存在漏洞。建筑管理人員、施工人員缺乏安全生產(chǎn)觀念，執(zhí)行安全措施不到位。建筑企業(yè)在施工過程中急功近利，管理人員、施工人員缺乏基本的安全知識，偷工減料，對安全生產(chǎn)的投入不足、防護措施不達標。國家相關主管部門和監(jiān)督人員對這些隱患查處力度不夠，致使土建施工現(xiàn)場存在大量安全隱患。
2.施工現(xiàn)場材料管理混亂
部分建筑企業(yè)為減少施工成本，采購劣質(zhì)材料或者偷工減料，導致嚴重的施工事故。部分建筑企業(yè)忽視材料的選擇與分配，對原材料的采購沒有一步到位且嚴格符合要求，缺乏對原材料的進場把關意識。對施工材料沒有進行分門別類的整理，忽視施工現(xiàn)場材料的防火，防潮，防盜等安全問題，導致材料的使用率降低，以及材料的丟失。對材料的存入，退換，領取，發(fā)放等登記工作不到位。此外，材料管理人員素質(zhì)低下，不熟悉材料的管理流程，缺乏對材料實時、動態(tài)的監(jiān)控。這些問題導致了施工現(xiàn)場的材料管理混亂。
3.施工現(xiàn)場成本管理不規(guī)范
有些建筑企業(yè)對市場的考察力度不夠，購買的材料性價比不高。對勞動力的使用不合理，濫用勞動力，導致勞動力成本提高。對機械設備的使用、維護不當，致使設備故障、損壞，導致固定資產(chǎn)成本增加。這些問題都是由于施工現(xiàn)場成本管理不規(guī)范造成的。
4.施工現(xiàn)場質(zhì)量管理不到位
有些建筑企業(yè)忽視資源的優(yōu)化配置，沒有合理分配人力物力。相關技術人員的技術水平不夠，機械設備的操作人員技能不過關以及對機械設備的檢查、保養(yǎng)不到位，導致土建施工出現(xiàn)重大質(zhì)量問題。部分建筑企業(yè)缺乏完善的質(zhì)量管理體系，出現(xiàn)問題時沒有相關部門、人員及時負責處理，沒有發(fā)揮督促作用。
三、加強土建工程質(zhì)量的現(xiàn)場管理
1.工程質(zhì)量管理相關手續(xù)其全
相關部門與單位要嚴格按照質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，展開工程質(zhì)量管理工作工程的建設方施工方以及監(jiān)理方，三方要共同監(jiān)管工程質(zhì)量，制定出符合實際情況的質(zhì)量管理制度對于施工組織方案和施工圖紙都需要經(jīng)過嚴格的審核確保無誤后才能進行施工，在施工時出現(xiàn)變動的地方，要根據(jù)變動的實際大小向上級部門進行申請和審核施工完成后，工程的建設方施工方以及監(jiān)理方同時參與對工程建設驗收，確保工程質(zhì)量。
2.建筑材料的管理
對建筑材料進行驗收時，需要派專業(yè)技術人員檢驗對于不達標的產(chǎn)品要果斷的拒絕，禁止非達標建筑材料進入施工現(xiàn)場對于需要檢測的產(chǎn)品，必須拿到檢驗部門檢驗樣本報告后才可以安排施工同時，施工現(xiàn)場要對建筑材料的使用進行詳細記錄和計算，杜絕偷工減料的情況，最后，在施工現(xiàn)場的材料堆放旁要時時注意到防潮防火。
3.建筑結構施工管理
在施工單位對建筑結構的部分工程進行驗收時，必須經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督機構的驗收，才可以進行下一步的方案施工在對混凝土施工要進行嚴格的管理因為混凝土對建筑結構影響較大，所以要對其樣品進行抽測檢驗特別是在冬天施工時，嚴格控制混凝土的`澆筑溫度應不能低于5℃，同時增加留置不少于2組同條件養(yǎng)護試塊。
四、做好現(xiàn)場材料的管理
在工程造價中建筑工程的材料費用占了建筑成本較大比例，所以材料管理效果是工程造價成本大小的直接影響施工前，應由專業(yè)人員調(diào)查和研究工程所需材料的貨源，編制好施工需求的材料及設備總量計劃然后，根據(jù)現(xiàn)場工地施工的情況以及工程進度，做好施工材料成本的計劃加強現(xiàn)場施工材料的保管，以免產(chǎn)生不必要的浪費，增加材料費用的擴大確保材料的合格的同時選擇質(zhì)優(yōu)價廉的材料，降低工程的成本
五、加強施工現(xiàn)場的進度管理
良好的工程進度是及時完工的有利保障，同時可以減少工程延期造成的經(jīng)濟損失，所以施工進度對于工程項目來說尤為重要做好施工進度管理工作主要體現(xiàn)是在現(xiàn)場施工管理上面，對施工過程需要進行嚴格的掌握和控制，協(xié)調(diào)做好各部門的工作，確保工作效率對施工現(xiàn)場存在的問題及時的分析和解決，保證工程進度
六、加強施工現(xiàn)場的技術管理
技術管理主要是建立健全技術原始記錄，也是查驗工程質(zhì)量查找質(zhì)量事故起因的重要原始憑據(jù)另外，技術管理工作也需要建立工程技術檔案，包括歸納工程施工圖，竣工工程項目一覽表，圖紙會審記錄等一系類記錄同時建立技術檔案的技術文件和工程資料的收集都必須從工程報建時就開始記錄直至工程完工為止的整個工程所有文件和資料在收集技術檔案時必須真實的反映當時的施工情況，收集人員不得擅自修改和偽造施工資料，以免對工程情況造成虛假亂編，最后收集的工程文件及資料都必須經(jīng)各級技術負責人的審核確認無誤。
七、結束語
總之，只有具備一個良好的施工現(xiàn)場管理工作，才能達到建筑施工的目標。所以施工單位應該加強對施工現(xiàn)場的管理，從而樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)核心競爭力，使企業(yè)的發(fā)展更上一層樓。
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土木工程論文9
［摘要］隨著我國經(jīng)濟發(fā)展速度的逐漸加快，土木工程產(chǎn)業(yè)在其影響下逐漸成為了我國的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。眾所周知，我國是一個自然災害類型眾多、發(fā)生頻繁的國家。在過去的數(shù)十年里，由于災害所造成的經(jīng)濟損失不可估量。所以說為了能夠保證土木工程的安全，為人們的生活和工作提供更好的條件，我們必須要做好土木工程的災害防護工作，防患于未然。在本文中，筆者將結合土木工程災害及其防御談一談自己的認知。
［關鍵詞］土木工程；災害；防御措施
我國的自然災害類型眾多，地震、火災、地質(zhì)災害等等，這些災害的發(fā)生，都能夠在一定程度上破壞土木工程的結構，進而造成人員傷亡以及財產(chǎn)損失的情況。除了一些常見的自然災害之外，隨著城市建設的不斷發(fā)展，一些新的災害源不斷產(chǎn)生，致災隱患越來越多。自然災害和人為災害，對于土木工程的安全及質(zhì)量都有著巨大的威脅。所以為了能夠保證人們的正常生活和工作，我們應當高度重視土木工程的防災減災工作。
1災害概述
災害是對能夠給人類和人類賴以生存的環(huán)境造成破壞性影響的事物的總稱。災害的產(chǎn)生，實際上是致災體和承災體相互作用的結果。簡單來說，如果承災體無法抵抗致災體所造成的影響，那么就容易引發(fā)災害。反之，如果承災體的抗災能力較強，就不會輕易地產(chǎn)生災害。致災體的種類豐富多樣，在我國古代，人們通常認為致災體是天意，是無法抗拒的。但是隨著時代的不斷進步，我們對于災害地了解又來越豐富，所以，從科學的角度來看，如果我們能夠做好承災的工作，那么就能夠在一定程度上避免災害的發(fā)生，或者是將災害的影響降到最低。災害對于土木工程的影響是非常大的，所以，土木工程的設計者應當做好災害的防御工作，最大程度減小災害對于土木工程的影響和傷害。
2土木工程災害
土木工程容易受到的災害可以分為兩種類型，分別是自然災害和人為災害。所謂的自然災害，指的是自然界產(chǎn)生的災害，這種災害可以從三個方面說起。其一，氣象災害是自然災害的其中一種，比如說臺風、森林火災、洪災等等。其二，地質(zhì)災害是自然災害的重要組成部分，例如山體崩塌、滑坡以及泥石流等等。其三，生物災害。顧名思義，就是指的一些生物所帶來的災害。在自然界中，人與動植物相互依存，如果生態(tài)出現(xiàn)不平衡，就很容易產(chǎn)生生物災害，比如說瘟疫、蟲災等等。除了自然災害之外，人為災害也是能夠對土木工程形成巨大威脅的主要災害類型。所謂的人為災害，指的是主要由人為因素引發(fā)的災害，在目前，人為災害的種類非常多，并且就存在在我們的生活之中。人為災害也可以分為三個方面，其一，技術原因所造成的災禍。隨著科學技術的不斷發(fā)展，不僅僅為我們的生活帶來了更多的便利，與此同時，也產(chǎn)生了許多致災原因。比如說核爆炸、化學用品的爆炸等等，這些都是與技術的進步同時存在的。其二，過失行為所產(chǎn)生的災害。這種災害在我們的日常生活中經(jīng)常能夠了解到，比如說最為普遍的交通事故，就屬于過失行為所產(chǎn)生的災害。除此之外，還有煤氣爆炸、火災等等。其三，惡意的'做事方法所產(chǎn)生的災害，一般來說指的是戰(zhàn)爭、恐怖襲擊等等。無論是自然災害還是人為災害，災害一旦發(fā)生，人的生命安全和財產(chǎn)安全就勢必會受到威脅和影響。在很多災害發(fā)生的過程當中，都會對土木工程造成巨大的外力沖擊，如果說此時土木工程的承災能力較弱，那么就非常容易出現(xiàn)倒塌的現(xiàn)象，失去本應當有的效能，對人們造成傷害。所以說不斷地優(yōu)化災害預防的工作，減少災害的產(chǎn)生，一直以來都是我們應當高度重視的話題。
3土木工程防御措施探索
災害所產(chǎn)生的影響是巨大的，它不僅僅會影響到人類的生命安全和財產(chǎn)安全，甚至還會使得自然界的生態(tài)環(huán)境遭到破壞，短時間內(nèi)無法恢復到原狀。提高土木工程防御災害的能力，能夠在一定程度上減少災害對于自然界的傷害。隨著科學技術的不斷進步，我們對于各種各樣的災害的了解程度越來越高，在此基礎之上，我們應當充分地分析災害所產(chǎn)生的原因，找到恰當?shù)臑暮Ψ烙胧�，保護我們的生命和財產(chǎn)安全。
3.1落實各項指導工作
想要預防土木工程的災害，首先要做的事情就是落實各項相關的指導工作。具體來說，企業(yè)單位應當設立防災減災部門，提高對災害防御的重視程度。第一，防災減災部門應當對可能出現(xiàn)的災害進行實時的檢測，及時發(fā)現(xiàn)災害隱患并進行預報和處理。防災減災辦公室所負責的災害防御工作比較多，比如說做好政府文件的傳達和下達，對工作人員進行災害方面的宣傳教育等等。只有真正地將災害指導工作落實到實處，才能夠最大限度地降低災害的影響和產(chǎn)生。
3.2根據(jù)災害情況做好前期工作
實際上，很多災害之所以會對土木工程造成較大的影響，是由于在災害來臨之前，我們沒有做好前期的工作。所以說在對土木工程的災害進行防御的時候，一定要做好前期工作。具體來說，一是需要合理的進行土木工程的選址；二是需要做好災害的設防工作；三是要提前對土木工程進行設計，充分的考慮如何抵抗災害。比如說針對地震這種災害，主要發(fā)生在地殼斷層以及地震帶上，這種地區(qū)不適合建設土木工程，所以在進行選址的時候需要避開。
3.3注重施工過程中的細節(jié)和質(zhì)量管理
土木工程的施工過程中的每一個細節(jié)都有可能影響到整體的質(zhì)量，所以說為了能夠盡可能的防御災害，施工單位應當重視對施工過程的細節(jié)和質(zhì)量控制管理。具體來說，我們可以著手的工作有很多。首先，要加強施工過程中的質(zhì)量管理和控制，及時的發(fā)現(xiàn)工程中的安全隱患并進行處理，降低發(fā)生人為災害的幾率。其次，企業(yè)方面要加強對施工人員的安全教育和培訓，促進工作人員樹立安全意識，增長安全知識，進而及時預測和處理災害的發(fā)生。除此之外，相關部門也必須要加強土木工程的防災防害工作，明確各部門之間的職責。
4結語
總而言之，無論是任何類型的災害發(fā)生，都會對我們帶來一定程度的負面影響。所以說，為了能夠推動土木工程的發(fā)展，保證我們以及生活環(huán)境的安全，我們應當加強土木工程的災害防御工作，從根源上減少災害的發(fā)生，降低災害為我們所帶來的損失和傷害。
參考文獻
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土木工程論文10
1“.大工程”代替“小工程”
課程設計僅有一周，要求完成一份完整的單位工程施工圖預算，既要完成工程量計算又要完成套價取費，因而選取小工程（如門衛(wèi)房）讓每個學生獨立完成一份施工圖預算，學生既能學到相關知識，又能培養(yǎng)獨立性。以“大工程”代替“小工程”的優(yōu)點：能夠大大提高學生綜合應用專業(yè)知識的水平；提高學生的識圖能力；鍛煉了學生的自己解決問題的能力。
2“.小組協(xié)作”代替“單打獨斗”
“單打獨斗”可培養(yǎng)學生工作的獨立性，可以使學生更好地掌握工程預算的基本原理，獨立地完成每一個分部分項工程的.算量，可更全面地對工程概預算有一個全面的認識，但是不能培養(yǎng)學生的團隊合作精神�！靶〗M協(xié)作”代替“單打獨斗”的優(yōu)點：模擬學生就業(yè)后在新疆地區(qū)工作的模式；培養(yǎng)了團隊合作的精神，讓學生明白團隊合作的重要性；使少數(shù)民族學生更積極地參加課程設計，學到更多專業(yè)知識。
3“.關鍵點”代替“整個面”
“關鍵點”代替“整個面”的優(yōu)點：能掌握計算工程量的方法，用系統(tǒng)的概念去計算工程量，達到事半功倍的效果；鍛煉獨立工作的能力；熟悉做預算的流程，更好地掌握關鍵點的預算知識。
4“.組長負責制”代替“指導教師管理制”
由于土木工程專業(yè)為新疆大學緊缺專業(yè)，相對其他專業(yè)來說班級人數(shù)較多，課程設計中指導教師要完成課程設計和管理學生等工作的工作量相當大。為了提高學生的主動性和積極性，可用“組長負責制”代替“指導教師管理制”，學生是主要的管理者，教師是輔助管理者，教師的主要職責是答疑解惑�！敖M長負責制”代替“指導教師管理制”的優(yōu)點：充分發(fā)揮學生自我管理的能力；鍛煉了學生溝通、組織、協(xié)調(diào)等管理能力；加強了團隊合作力量；學生在實踐中更加主動和積極地參加課程設計，減輕了指導教師的工作量，使教師的主要精力放在輔導中，達到雙贏的效果。由于課時少，在盡力保證理論教學的前提下，通過實踐與理論相結合的教學方法，既達到教學的要求，又能讓學生學到更多的專業(yè)知識，為以后的工作打下堅實的基礎。我們通過不斷調(diào)整實踐教學方法來彌補理論教學的不足。這種方法還需不斷探索、不斷實踐，才能找出更適合于少學時的理論與實踐相輔相成的教學方法。
土木工程論文11
第一章 緒論
路基是公路的主要組成部分，是路面的基礎，應具有足夠的剛度、強度和穩(wěn)定性，我國是以壓實度作為評價路基強度和穩(wěn)定性的力學指標，并形成了成套的室內(nèi)外實驗標準方法和儀器。
第二章 路基施工的方案
1、路基挖土方：
�、攀┕蕚潆A段：提前對運輸?shù)缆愤M行維修，按坡比對挖方段進行測量放樣，確定路基寬度，并對土質(zhì)進行試驗，是否符合路基填筑用料，符合要求確定好路基所需填筑的位置，以便挖出的料合理利用；如土質(zhì)不符合要求，選好棄土場，進行運棄。
�、剖┕るA段：
�、俚乇硖幚恚喊礈y量放樣所確定的寬度對原地面所不能利用的草皮、樹根、腐植土等進行清除。
②機械開挖：清理完地表，按設計的寬度及坡比，采用挖掘機分層縱向開挖，挖至距設計所要求的寬度30cm時為止。當挖深至距設計高程20-30cm時，停止開挖。
�、壅剑翰捎闷降貦C和推土機進行平整。
�、転⑺罆瘢喊凑赵囼炇医o定最佳含水量的±2%波動范圍控制路基土料的含水量，含水量過小時應灑水翻拌，含水量過大時應晾曬。
⑤機械碾壓：碾壓開始采用低檔慢速，隨著路基土質(zhì)的逐步密實，速度逐步提高。先壓外側后壓內(nèi)側，曲線地段如有超高，先碾壓低處后碾壓高處。
2、路基挖石方
�、儆眯∨诟脑炻穳q石方的臨空面，改變最小抵抗線的指向，減少飛石的威脅；
②采用非電毫秒微差起爆的方法，合理設計起爆順序，控制每一段起爆的炸藥總量，減少爆破震動效應，對開挖范圍外巖石的震動；
�、壅J真進行深孔爆破的設計工作，控制飛石距離和方向，減少爆破次數(shù)，從而減少爆破工程對周圍環(huán)境的不利影響；
�、懿捎霉饷姹�，保證路塹邊坡的平整、穩(wěn)定。
采用光面爆破可以有效地保護石質(zhì)路塹邊坡。鉆孔精度對光面爆破的影響很大，提高鉆孔的精度，以保證爆破的光面效果。
每次爆破完成后，采用裝載機、平地機及運輸車及時清理因爆破堆在便道上的土石方。以便車輛通行。
3、路基填土方
�、攀┕蕚潆A段：提前對運輸?shù)缆愤M行維修，并要做好土質(zhì)檢驗和壓實工藝試驗，嚴格按重型擊實測定填土的最大干密度和最佳含水量，確定壓實度，做好對填土質(zhì)量進行監(jiān)控的標準，并據(jù)以確定切合實際的工藝流程和技術參數(shù)，報監(jiān)理工程師批準后組織實施，施工準備階段工作內(nèi)容如下：
① 確定最佳含水量和最大干密度
�、� 確定最佳組合的壓實機械和合理的壓實遍數(shù)及碾壓速度
�、� 確定松鋪系數(shù)
�、� 施工階段：
�、倩滋幚恚呵宄懈餐痢⒉萜�、樹根及洞穴回填夯實，按要求對原地面進行攤平、碾壓、壓實度必須符合規(guī)定要求。對清除的腐植土，選一棄土場集中存放，以備綠化工程及臨時占地復耕使用。
②分層填筑：填筑時由低處開始水平逐層填筑。根據(jù)試驗確定層厚松鋪系數(shù)。為了保證修整路基邊坡后的路堤邊緣有足夠的壓實度。路堤兩則各超寬50cm.不同土質(zhì)的填料應分層填筑，每種填料層總厚度不得小于50cm.
�、� 攤鋪整平：采用推土機、平地機進行整平。
�、葹⑺罆瘢喊凑赵囼炇医o定的最佳含水量±2%的波動范圍內(nèi)控制填料的含水量，含水量過大時應晾曬，過小時應灑水翻拌。
�、蓹C械碾壓：碾壓開始用慢速，隨著土層的逐步密實，速度逐步提高。一般不超過4km/h,先壓邊緣后壓中間，小半徑曲線地段有較大的超高時，碾壓順序宜先低（內(nèi)側），后高（外側）。為解決路肩碾壓不實，采用橫向與兩側斜交450角交叉碾壓，碾壓時，橫向接頭的輪跡重疊不少于40cm,做到不漏壓，無死角，確保碾壓均勻達到規(guī)定的壓實度。
4、路基填石方
修筑填石路堤，應將石塊逐層水平填筑，分層厚度不宜大于500mm,石料強度不應小于15MPa.石塊最大粒徑不得超過壓實厚度的2/3.人工鋪填250mm以上石料時，大面向下擺放平穩(wěn)，緊密靠攏，縫隙填以小石塊或石屑。用重型振動壓路機分層灑水壓實。壓實時繼續(xù)用小石塊或石屑填縫，直到壓實層面頂面穩(wěn)定、不再下沉（無輪跡）、石塊緊密、表面平整為止。
5 路基壓實
5.1 影響路基壓實的重要因素
（1）土的性質(zhì)：不同土質(zhì)的壓實性能差別較大。一般來說非粘性土的壓實效果較好，其最佳含水量較小、最大干密度較大，在靜力作用下，壓縮性較��；在動力作用下特別是在振動作用下很容易被壓實。粘質(zhì)土、粉質(zhì)土等分散性土的壓實效果較差，主要是由于這些細分散性的土顆粒的比表面積大、粘聚力大、土粒表面水膜需水量大，最佳含水量偏高，而最大干密度反而偏小。（2）土的含水量：不同濕度下的土質(zhì)，用同樣壓實功能來擠壓，將獲得不同的密實度和不同的強度。土中水分在壓實過程中起到重要的作用。壓實開始時，原狀土相對濕度低，土顆粒之間的內(nèi)摩阻力大，因而外力難以克服，故壓實的干密度小，表現(xiàn)出土的強度高，密度低；當相對濕度緩慢增加時，水分在土粒間起潤滑作用，壓實的結果使被壓材料（土粒）得以重新調(diào)整排列位置，達到較緊密的程度，表現(xiàn)出密度增大，但與此同時，由于水的作用，內(nèi)摩阻力有所減小，因而強度繼續(xù)下降。當含水量繼續(xù)增加，達到一定值（最佳值）時，水的潤滑作用已經(jīng)足夠。當水分過多，使起潤滑作用以外多余水分進人土粒孔隙中，反而促使土粒分離而不易得到良好壓實效果，從而降低了土的干密度；又由于土粒問距增大，內(nèi)摩阻力與粘結力減小，使土的強度也隨之減小。這就是說，在一定功能的壓實作用下，含水量的.變化會導致土的干密度隨之變化，在某一含水量（最佳含水量）下，干密度達到最大值（最大干密度）。各種土的最佳含水量大小不同，一般地，土在天然狀態(tài)下的含水量值很接近于最佳含水量，因此，在施工作業(yè)中，新卸填土應當立即推平壓實。達不到最佳含水量的路基填筑用土，宜翻曬或灑水。
5.2 路基壓實的機具選擇與操作
碾壓機具和方法：壓實機具和方法對壓實的影響反映在以下幾個方面；①壓實機具不同，壓力傳布的有效深度也不同。一般地，夯擊式機具的壓力傳布最深，振動式次之，碾壓式最淺。根據(jù)這一特性即可確定各種機具的最佳壓實度。然而，同一種機具的壓實作用深度，在壓實過程中并不是固定不變的。如鋼筒式壓路機，開始碾壓時，因土體松軟，壓力傳布較深，但隨著碾壓次數(shù)的增加，上部土層逐漸密實，土的強度相應提高，其作用深度就逐漸減小了。②壓實機具的質(zhì)量較小時，碾壓遍數(shù)越多（即時間越長），土的密實度越高，但密實度的增長速度則隨碾壓遍數(shù)的增加而減小。并且密實度的增長有一個限度，達到這個限度后，繼續(xù)以原來的施壓機具對土體增加壓實遍數(shù)則只能引起彈性變形，而不能進一步提高密實度（從工程實踐來看，一般碾壓遍數(shù)在6遍以前，密實度增大明顯，6~10遍增長較慢，10遍以后稍有增長，20遍后基本不增長）。
結論
公路路基的施工質(zhì)量對公路的使用性能和壽命影響較大，因此在路基的施工過程中應嚴格規(guī)范和要求施工，針對不同的路基采用不同的施工方法，因地制宜。修建穩(wěn)定性良好、整體強度高的路基，對于發(fā)展公路交通事業(yè)，提高道路的使用性能，降低工程造價，是公路建設者自始至終所追求的目標。
土木工程論文12
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)是教育部20xx年6月正式啟動的重大人才培養(yǎng)模式改革項目。該計劃以培養(yǎng)塑造一批創(chuàng)新能力強、滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術人才［1，2］為目標，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。卓越計劃具有三個特點:1)行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)過程;2)學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才;3)強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。土木工程施工是土木工程專業(yè)一門重要的主干課程。其主要任務是研究土木工程施工技術和施工組織的一般規(guī)律，土木工程中主要工種工程施工工藝及工藝原理�！白吭焦こ處熡媱潯币笈囵B(yǎng)“寬口徑、厚基礎、能力強、上手快”的專業(yè)人才［3］，并且隨著新技術、新工藝、新材料、新設備的應用及發(fā)展，目前的土木工程施工課程的教學內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)和考核方式等方面都需要調(diào)整和完善。鹽城工學院土木工程專業(yè)已進入教育部卓越工程師計劃，為了適應新的培養(yǎng)目標，積極主動地進行了人才培養(yǎng)模式和課程教學改革，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型的土木工程專業(yè)人才。作為地方應用型本科院校，鹽城工學院土木工程專業(yè)的絕大多數(shù)畢業(yè)生進入施工企業(yè)。土木工程施工作為一門實踐性很強的專業(yè)課，尤其需要對教學內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)和考核方式等方面進行改革，以適應新的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。
1土木工程施工課程存在的一些問題
1)教材內(nèi)容陳舊。當今土木工程施工技術日新月異，并且由于出版周期的原因，一部教材都很難反映當時的新技術、新工藝，有的甚至還包含某些當時很新而實際上已經(jīng)落后的技術，往往是教材中的有些內(nèi)容與實際應用存在差距。當務之急是需要教師不斷更新和完善教學內(nèi)容。2)授課方式單一�，F(xiàn)階段土木工程施工教學主要是利用ppt，flash等多媒體手段，以教師課堂講授為主，學生課后進行復習、作業(yè)的方式進行。雖然教師認真?zhèn)湔n、認真講課，用多媒體放映圖片和動畫，但是學生學習效果還不是太理想。因為土木工程施工是一門實踐性很強的課程，只靠講解和部分圖片動畫，不能完全掌握。而且部分章節(jié)內(nèi)容彼此間的聯(lián)系不太密切，有些甚至是完全獨立的，學生真正掌握比較困難。3)實踐環(huán)節(jié)較松散。到工地去實習是土木工程施工課程非常重要的實踐環(huán)節(jié)，但現(xiàn)在學生去工地實習大都走馬觀花，簡單參觀。由于現(xiàn)在學生分散在各個工地，教師不能每次去檢查;實習時間也較短，約為4周，施工企業(yè)出于安全等原因參與指導的積極性不大等，造成實習效果不佳。4)考核方式簡單�？己舜蠖嗖捎瞄]卷形式，進行理論考試。傳統(tǒng)的命題包括選擇題、簡答題、綜合論述題以及計算題，學生通過突擊記憶就能完成，造成考試結束后很多知識點被忘記。
2校企合作模式下土木工程施工課程改革的思考與實踐
1)及時補充講義，增加新技術。鹽城工學院土木學院與幾家施工企業(yè)深入合作，聘請企業(yè)有經(jīng)驗的工程師做導師，合作建設土木工程施工課程。教師與企業(yè)工程師討論交流授課內(nèi)容，略講課本中一些實際已經(jīng)不使用的施工技術，將最新的工程中實際使用的施工方法補充進講義，并由施工企業(yè)提供施工的方法和工程實例。充分利用施工企業(yè)的資料資源，給教材配套典型的案例照片。2)采用多種形式教學。為了讓學生更加直觀的認識施工結構構造，除了使用通常圖片和視頻等多媒體教學手段外，由筆者設計，并參考施工企業(yè)的'意見，在學校圖書館地下室，建造了模板腳手架展覽室，包括墻下條形基礎模板、樁基承臺、梁板柱結構和板式樓梯的鋼筋綁扎與模板搭設、剪力墻模板、室外雙排扣件式鋼管腳手架。墻下條形基礎模板主要展示墊層、條基、基礎墻的構造、模板搭設以及磚的砌筑方式。樁基承臺主要展示承臺鋼筋布置、承臺模板的搭設以及承臺和樁的連接方式。梁板柱結構的展示主要包括板中受力鋼筋、分布鋼筋，梁中受力鋼筋、架立鋼筋、箍筋，柱中縱筋、箍筋的布置，以及鋼筋之間的錨固形式。另外，還展示了梁的側模、板的底模、柱子側模的搭設和整個模板支架系統(tǒng)。板式樓梯的展示包括梯柱、梯梁、平臺梁、平臺板、梯段板中的鋼筋布置和模板搭設，還展示了整個模板支架的支撐系統(tǒng)。剪力墻模板展示包括剪力墻中鋼筋的布置、大模板的安裝和拆除，特別是對拉螺栓的使用。室外雙排扣件式鋼管腳手架主要展示內(nèi)外立桿、大橫桿、小橫桿、掃地桿、剪刀撐、腳手板、密目安全網(wǎng)、連墻件以及腳手架的搭設要求。這樣在課堂上就可以讓學生參觀學習，教師結合實物講解。采用案例教學法，由某個具體的工程實例，引導學生分析選擇施工方案。還可以邀請企業(yè)工程師授課，講授最新的施工案例。3)深入企業(yè)實習。利用暑假和第七學期的兩個月時間，安排學生去施工企業(yè)頂崗實習，企業(yè)安排工程師指導。由于實習時間長，并且學生進入大四即將面臨找工作，實習積極性較高，企業(yè)也愿意接受學生實習。為了及時了解學生的實習情況，鹽城工學院土木學院與贊學網(wǎng)公司合作，要求實習學生及時上傳每天的實習日志和圖片到贊學網(wǎng)平臺，校內(nèi)的指導老師可以登錄網(wǎng)絡平臺進行評閱打分。4)采用多種考核形式。在考試形式上，除了傳統(tǒng)的閉卷的理論考試外，可以嘗試采用綜合題開卷、口試、答辯、科技論文寫作等形式，讓學生通過文獻閱讀、市場調(diào)研等形式，談談對某個具體施工方法的理解。這樣不但能夠從多個角度考查學生分析、解決實際問題的能力，還可以提高學生對教材理解、知識掌握的能力。
3結語
文章進行了基于“卓越計劃”人才培養(yǎng)要求的土木工程施工課程教學改革研究，分析了施工課程傳統(tǒng)教學模式存在的主要問題，結合我院土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革和校企合作實踐，提出了具體的教學改革實踐方法和建議，培養(yǎng)滿足企業(yè)、行業(yè)需求、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)畢業(yè)生。
土木工程論文13
摘要：工程學是一種融合數(shù)學和自然科學之應用學科，需經(jīng)由研究、了解、實踐并結合專業(yè)判斷等過程，利用具經(jīng)濟價值之自然物質(zhì)與能源，以改進人類生活與生命的發(fā)展。工程學又枝出許多領域，工程學范圍限于土木工程、環(huán)境工程等與環(huán)境相關之學門，其他軍業(yè)工程、化學工程、生物工程、農(nóng)業(yè)工程、電子工程、機械工程等則不在范圍以內(nèi)。
土木工程學是一種為社會服務且參與度高的學科，如住宅、公共建設、道路、鐵路、橋梁、隧道、水庫、機場等工程皆包含在內(nèi)。隨土木工程的發(fā)展又劃分出多項領域，包括結構工程、營建工程、基礎工程(foundation) 運輸工程、環(huán)境衛(wèi)生工程(sanitation)水力工程等。本文作者從實際工作出發(fā)對土木工程的特點及發(fā)展進行了全面闡述。
關鍵詞：土木工程涵義 特點 未來發(fā)展方向
一、土木工程的涵義
土木工程的含義可從兩方面去理解。一層含義是指與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑工程、公路與城市道路工程、局壩水電和水利工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程、地下空間開發(fā)利用工程等。另一層含義是指為了建造工程設施應用材料、工程設備在土地上所進行的勘察、設計、施工等工程技術活動。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前土木工程的實踐和研究己取得顯著成就，無論是結構的力學分析，還是結構設計的理論和方法以及結構的施工手段，都有了非常大的突破;特別是近若干年，在高層、大跨結構和鋼結構方面成績尤其驚人。但展望未來，土木工程領域中仍然有許多課題需要我們進一步探討。
二、現(xiàn)代土木工程的特點
(一)建筑材料方面。高強輕質(zhì)的新材料不斷出現(xiàn)。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開始應用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續(xù)進展。
(二)工程地質(zhì)和地基方面。建設地區(qū)的工程地質(zhì)和地基的構造及其在天然狀態(tài)下的應力情況和力學性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關系到工程設施的'選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質(zhì)和地基的勘察技術，目前主要仍然是現(xiàn)場鉆探取樣，室內(nèi)分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現(xiàn)代化大型建筑的需要，急待利用現(xiàn)代科學技術來創(chuàng)造新的勘察方法。
(三)工程規(guī)劃方面。以往的總體規(guī)劃常是憑借工程經(jīng)驗提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設施的規(guī)模日益擴大，現(xiàn)在已有必要也有可能運用系統(tǒng)工程的理論和方法以提高規(guī)劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規(guī)劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。
三、土木工程的發(fā)展趨勢
(一)高性能材料的發(fā)展
鋼材將朝著高強、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發(fā)展。日本、美國、俄羅斯等國家已經(jīng)把屈服點為700N/mm2以上的鋼材列人了規(guī)范;如何合理利用高強度鋼也是一個重要的研究課題。高性能混凝土及其它復合材料也將向著輕質(zhì)、高強、良好的韌性和工作性方面發(fā)展。
(二)智能土木結構理論的體系構成
傳統(tǒng)的土木結構是一種被動結構，一經(jīng)設計、制造完成后，其性能及使用狀態(tài)將很大程度上存在著不可預知性和不可控制性，這就給結構的使用和維護帶來不便。為了解決這一問題，發(fā)展出了在線監(jiān)測結構，它賦予傳統(tǒng)土木結構以在線監(jiān)測機制，從而為探知結構內(nèi)部性能打開了窗口，使人員可以方便地了解結構內(nèi)部物理、力學場的演變情況，這就是結構智能化的第一層次。在在線監(jiān)測結構的基礎上，進一步增加了監(jiān)測數(shù)據(jù)的智能處理機制，使得結構具有自感知、自診斷、自推理的能力，從而使結構實現(xiàn)了第二層次的智能化。進一步在結構中引入自適應及自動控制機制，即根據(jù)自診斷自推理的成果，由在結構中耦合的作動系統(tǒng)做出必要的反應，從而實現(xiàn)智能控制結構，這就是第三層次的智能化。比如，對結構的開裂、變形行為，結構的銹蝕、老化、損傷行為，以及結構的動力振動行為做出抑制性控制，在更高層次上對結構起到保護和維修作用�？梢�，在結構智能化演化過程中，按其智能化程度的不同可劃分為如下三個層次：第一層次：自感知土木結構(Self-sensoryCivilStructure)，它是智能結構的最低級形式;第二層次：自診斷智能土木結構(IntelligentSelf-diagnosticCivilStructure)，具有對前一層次結果的智能化加工處理，包括結構內(nèi)部力學物理場的自我計算，對結構特定目標參數(shù)的自我診斷，以及以做出結構自身行為的應對策略為目標的自我推理等功能。第三層次：智能控制土木結構(IntelligentControlCivilStructure)，它是智能土木結構的最高形式。
(三)發(fā)展高新技術，應用結構健康監(jiān)測，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
土木工程在實際使用過程中，會出現(xiàn)不同程度的損傷或性能退化，這將影響起承載能力和耐久性，甚至引發(fā)嚴重的工程事故，帶來重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失，產(chǎn)生嚴重的社會影響。因此，從建筑建成的一刻起，就要做好健康監(jiān)測、修復和加固的準備。
隨著現(xiàn)代傳感技術、計算機與通訊技術、信號分析與處理技術及結構動力分析理論的迅速發(fā)展，人們提出了結構健康監(jiān)測的概念，給土木工程的發(fā)展帶來革命性的變化。
結構健康監(jiān)測系統(tǒng)通過在結構上安裝各種傳感器，自動、實時地測量結構的環(huán)境、荷載、響應等，對結構的健康狀況進行評估，科學有效地提供結構養(yǎng)護管理的決策依據(jù)，確保結構安全運營，延長結構使用壽命。
近年來，大型土木工程特別是大跨度橋梁結構的健康監(jiān)測技術成為國內(nèi)外工程界和學術界關注的熱點，通過科研和工程技術人員的努力取得了卓有成效的研究成果。國內(nèi)外近年新建的許多大型橋梁都安裝了結構健康監(jiān)測系統(tǒng)，如我國的上海徐浦大橋、江陰長江公路大橋、東海大橋、香港地區(qū)的青馬大橋，韓國Seohae橋和Youngjong橋、美國Commodore Barry橋和加拿大Confedration橋等。通過發(fā)展結構健康監(jiān)測與安全預警，在第一時間發(fā)現(xiàn)建筑可能出現(xiàn)的問題，及時進行修復與加固，既避免了可能出現(xiàn)的建筑事故，也基本解決了建筑過快老化損壞，不得不拆去重修的尷尬局面，及由此造成的大量經(jīng)濟、資源、時間上的浪費，實現(xiàn)建筑使用的可持續(xù)發(fā)展。
四、結語
由于我國是一個發(fā)展中國家，經(jīng)濟還不發(fā)達，基礎設施還遠遠不能滿足人民生活和國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的要求，所以在基本建設方面還有許多工作要做。并且在土木工程的各項專業(yè)活動中，都應考慮可持續(xù)發(fā)展。這些專業(yè)活動包括：建筑物、公路、鐵路、橋梁、機場等工程的建設，海洋、水、能源的利用以及廢棄物的處理等。
土木工程論文14
一、土木工程管理中存在的問題
1.缺乏安全施工意識
安全是建筑施工中一個永恒的主體，也是施工管理中最為關鍵和重要的部分。但是，在當前的施工過程中，施工人員往往缺乏安全施工意識，管理方面也往往忽視對于施工的安全管理，使得施工中存在著大量的違規(guī)操作現(xiàn)象，如高空作業(yè)不系安全繩，進入工地不帶安全帽，對于臨時電線私拉亂扯等，安全隱患眾多，安全事故時有發(fā)生，不僅影響了施工進度，也造成了巨大的生命財產(chǎn)損失。
2.缺乏風險意識
土木工程的建設容易受到外部環(huán)境因素的影響，從而使得其在建設過程中存在一定的風險性，如暴雨、狂風等自然災害，建筑材料價格上漲等客觀因素，以及其他突發(fā)偶然性因素，都會造成一定的風險。但是，在當前的建筑施工中，管理人員缺乏風險管理和風險預控意識，往往在風險發(fā)生后采取進行彌補，造成嚴重的經(jīng)濟損失。
3.缺乏人員管理意識
在當前建筑企業(yè)的施工過程中，普遍存在著施工現(xiàn)場管理混亂，人員管理不到位的問題，嚴重影響了建筑的施工速度和施工質(zhì)量。土木工程建設是一個復雜的系統(tǒng)性問題，涉及多個專業(yè)領域，工作人員較多，使得人員管理工作變得更加重要，也更加困難。在當前的建筑施工企業(yè)中，往往缺乏人員管理意識，沒有完善的管理體系和管理標準，造成施工現(xiàn)場的混亂。
二、提升土木工程管理水平的有效措施
1.加強質(zhì)量控制
建筑施工企業(yè)在施工開始前，就需要建立完善的質(zhì)量控制體系，加強對于土木工程建設的質(zhì)量控制，做好施工管理工作，消除質(zhì)量隱患，切實保證建筑施工的質(zhì)量。一個健全完善的的質(zhì)量管理體系，可以最大程度地減少工程建設中的不足和缺陷，將質(zhì)量事故發(fā)生的機率降到最低。
2.加強設備管理
在當前的市場經(jīng)濟環(huán)境下，土木工程的.施工單位存在跨度大、范圍廣、種類全、領域多的特點，如果對工程設備進行大量購置，不僅會造成資金的大量浪費，還存在設備閑置的情況。因此，在土木工程管理中，要結合施工的特點以及不同工程之間的時間差，加強對于設備的管理，兼顧經(jīng)濟、質(zhì)量和安全。例如，對于大型挖掘設備，一方面，要結合企業(yè)實際情況，合理購置，保證施工的適用性，不會出現(xiàn)設備閑置的情況。如果兩個分項工程項目同時進行，可以對工程施工順序進行合理安排，利用時間差協(xié)調(diào)設備的使用，減少設備資金的投入。另一方面，要做好設備的日常管理和保養(yǎng)工作，確保設備始終處于良好的狀態(tài)，避免在施工中由于設備問題造成相應的事故。
3.加強人員管理
施工人員是土木工程施工中最為關鍵的因素，需要引起工程管理人員的重視。首先，要加強對于施工人員的管理力度，充分調(diào)動其積極性和主觀能動性，提高工作效率；其次，要做好對于施工人員的教育和培訓工作，提高施工人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，引導施工人員樹立安全生產(chǎn)意識和質(zhì)量控制意識，強化施工人員的責任感，使得施工人員在實際操作中堅持規(guī)范化操作，避免危險行為和違規(guī)行為，切實保證施工質(zhì)量；然后，在施工前，要切實做好技術交底工作，確保施工人員明確施工的關鍵和重點，明確施工的質(zhì)量要求，從而對自身的行為進行約束，保證施工的質(zhì)量；最后，要為施工人員提供良好的工作和生活環(huán)境，使得施工人員可以全身心地投入到施工中去，間接保證土木工程的施工質(zhì)量。
4.加強風險控制
風險控制對于土木工程的施工是十分重要的，施工企業(yè)要結合自身的實際管理能力和管理需求，建立相應的風險控制體系，做好風險識別、風險量化、風險分析、風險控制等工作，針對土木工程施工中可能出現(xiàn)的風險因素，進行分析和控制，避免風險因素對于工程施工的影響。
5.加強材料控制
建筑材料是構成建筑產(chǎn)品的主體，也是影響建筑質(zhì)量的主要因素之一。因此，要加強對于建筑材料的控制，一方面嚴把質(zhì)量關，對于不合格的材料堅決排除在工地之外，另一方面，要對施工工藝進行管理，確保材料的性能可以得到充分發(fā)揮。
三、結語
總之，土木工程的管理是十分重要的，不僅關系著建筑的質(zhì)量和使用安全，更關系著企業(yè)的發(fā)展，良好的土木工程管理是保證企業(yè)市場競爭力的有效手段。因此，對于建筑企業(yè)而言，要加強土木工程管理，采取相應的管理措施，提高管理水平，推動建筑行業(yè)的發(fā)展和進步。
土木工程論文15
題目：某綜合樓建筑結構與施工組織設計
一.畢業(yè)設計綜述
(一)畢業(yè)設計題目及背景
我的畢業(yè)設計是對某綜合樓建筑結構與施工組織設計，本工程項目位于武昌某新建院校教工住宅區(qū)南側臨城市主要干道珞瑜路。建筑層數(shù)6層，底層設商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務，居住對象為城市機關職工。建筑面積為3800m2。
1 氣象、水文、地質(zhì)資料：
平均氣溫16.8℃
平均最高21.3℃ 平均最低13.2℃
最高氣溫41.3℃ 最低-14.9℃
風向常年北、東北，夏季南、東南
降雨量全年1203.1mm，小時最大降雨量93.6mm
基本風壓0.35kN/m2
基本雪壓0.40kN/m2
地耐力250kPa
地下水 地下平均水位低于室內(nèi)地面以下2.5m，無侵蝕性
地震烈度：6度 按不設防考慮。
2 綜合樓設計要求任務
按城市規(guī)劃要求建筑層數(shù)6層，底層設商店，經(jīng)營百貨什會綜合服務，居住對象為城市機關職工。建筑面積為3800m2。
1.住宅部分
建筑面積 3100m2
居住戶數(shù) 40戶
戶型 二室一廳及二室半一廳各占50%
2.商店部分
建筑面積約 700m2
營業(yè)廳面積 550～600m2
倉庫及辦公面積 100～150m2
(二)畢業(yè)設計研究意義
本次設計的課題來源于工程實際，對我來說有很大的現(xiàn)實意義：
(1)通過該項目設計，可以對我大學四年以來所學的專業(yè)知識進行綜合應用，不但使我各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學知識實踐化。
(2)使我了解并且掌握建筑設計的全過程，培養(yǎng)我獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我調(diào)查研究、收集資料、查閱資料及閱讀中外文文獻的能力。
(3)在設計中還涉及到很多計算機軟件，如繪圖軟件AutoCAD和天正，結構計算的PKPM及等軟件，通過對這些軟件的應用，更能提高我對計算機的應用能力。
所有的這些，都為我今后從事土木工程設計與施工奠定基礎。
(三)國內(nèi)外相關研究情況
隨著人們經(jīng)濟水平的發(fā)展，商業(yè)活動的急劇增加，商務公寓近些年來在國內(nèi)外應用而生。它避免了商與住之間的橫向互擾，其戶型格局和商務配置都能夠全面適應公司化辦公的需求。商務公寓一產(chǎn)生便是一種熱銷狀態(tài)沖擊著市場，令人刮目相看。
在商務公寓的建筑過程中，一些大跨度、預應力結構形式被廣泛采用，隨著建筑科學的不斷發(fā)展，將會有更多的結構形式被應用于商務公寓的建筑當中
目前，在抗震設防地區(qū)，鋼筋混凝土框架結構是一種應用比較多的建筑結構形式�；炷两Y構具有強度高、抗震性能好的優(yōu)點�？蚣芙Y構體系具有整體性好、建筑平面布置靈活、使用空間大、延性較好、施工方便、經(jīng)濟性好等優(yōu)點。常用于體型較規(guī)則、剛度較為均勻的建筑。但其整體側向剛度較小，水平力作用下側向變形較大，所以建筑高度受到限制，非結構構件破壞比較嚴重。當高度大、層數(shù)相當多時，結構底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側移亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過15層的房屋。
二、本設計的主要內(nèi)容和擬采用的設計方案、設計方法或措施
(一)研究的主要內(nèi)容
1.建筑設計部分
建筑設計就是根據(jù)設計任務書要求并結合相應的建筑設計規(guī)范以及實際情況確定預設建筑物的平面形狀，立面外觀，側面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)，完成建筑平面、剖面及立面設計;由功能分區(qū)的相關原則確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設計部分。
2.結構設計部分
結構設計就是根據(jù)建筑設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，布置結構構件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設置，鋪板方向等)，進行結構計算，確定構件配筋，整理計算書并繪制結構施工圖。
施工組織設計部分，首先是確定建筑各部分施工方案和施工方法以及機械選擇，然后是施工進度安排，主要是工程量和相應勞動量的計算，同時確定施工平面布置、安全和質(zhì)量的保障措施等
(二)研究的方案、方法
1.建筑設計：通過畢業(yè)實習、參觀實體建筑、查閱相關規(guī)范圖集確定建筑方案。
2.結構計算：
結構計算采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的.內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時用D值法進行計算。
結構部分計算的大概步驟：
(1)恒荷載、活荷載、風荷載荷載計算
(1)確定梁柱截面尺寸
(2)豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計算
(3) 風荷載作用下框架的內(nèi)力計算
(4) 框架梁柱配筋
(5) 板的配筋計算
(6) 樓梯配筋
(7) 基礎的設計及配筋計算
三、本課題研究的重點及難點，前期已開展工作
研究重點：選擇結構體系、布置結構構件(柱網(wǎng)、框架梁、次梁、縫的設置，鋪板方向等)、建筑功能分區(qū)、水平及豎向荷載作用下內(nèi)力驗算、內(nèi)力組合、截面設計(截面尺寸、配筋計算)及施工圖繪制。
難點：框架結構設計計算、水平荷載作用下的內(nèi)力計算、豎向荷載作用下內(nèi)力驗算、內(nèi)力組合、截面設計(截面尺寸、配筋計算)。
前期已開展工作：認真熟悉設計任務書，參觀本設計實體建筑，參加了畢業(yè)實習，查閱并收集相關規(guī)范資料，仔細參考、閱讀設計實例，還查找并翻譯了相關外文資料。
四、完成本課題的工作方案及進度計劃(按周次填寫)
畢業(yè)實習、熟悉任務書、確定建筑方案繪制方案草圖 第1～3周
結構方案設計及結構布置 第 4 周
結構計算 第5～12周
繪制施工圖 第13～15周
整理建筑說明書及結構計算書 第16～17周
整理圖紙、答辯 第18 周
總之，開題報告的撰寫是不可忽視的，其實論文沒有我們想象中那么難以攻克。只要畢業(yè)生們提前多多學習論文相關的知識和開題報告，想要取得高分論文也不是那么難的事情。以上通過對土木工程畢業(yè)論文的開題報告詳細介紹，希望大家可以早日通過論文，取得自己滿意的成績。
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