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大學(xué)生德育論文

時(shí)間:2022-09-02 16:23:22 論文范文 我要投稿

大學(xué)生德育論文

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家肯定對論文都不陌生吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的大學(xué)生德育論文,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生德育論文

大學(xué)生德育論文1

  轉(zhuǎn)眼之間,在大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過去了大半年了,回過頭想想,感觸頗多。當(dāng)時(shí)我們在高中那么辛苦,就是為了今天的大學(xué),為了心中的那個(gè)夢想,但是當(dāng)我們真正的進(jìn)入了大學(xué),才發(fā)現(xiàn),大學(xué)的生活與我們想象中的相差太多,并不是人們所說的天堂。當(dāng)時(shí)的天堂是我們在疲憊之極強(qiáng)撐著看書的動(dòng)力,是我們對自己起早摸黑的一絲安慰。高三就是因?yàn)榭傁胫s緊高考考完得了,結(jié)果沒能珍惜與高中同學(xué)們好好相處,共同學(xué)習(xí)的最后時(shí)光,今后都恐怕遇不到那么好的同學(xué)們、這么好的學(xué)習(xí)氣氛了。因此希望大學(xué)生活不再荒廢,不再令自己后悔。

  發(fā)展目標(biāo)

  一、學(xué)業(yè)、理想與未來

  高中的時(shí)候總以為大學(xué)盡是自由的生活,上一些輕松的課,四年的生活很容易就混過去了,F(xiàn)在看來這想法簡直天真到近乎愚蠢;蛟S是因?yàn)槟切榱烁呖计床娜兆犹^忙碌,我們甚至沒有機(jī)會去思考一個(gè)問題:我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?大學(xué)教育的目標(biāo)何在?

  有人說是為了一紙文憑,為了將來就業(yè)順利。這種看法反映了大學(xué)教育在功利視角下的偏差,一些學(xué)生上大學(xué)只是為了混畢業(yè)證,只要混夠了學(xué)分就心滿意足,也就只愿意付出取得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)間學(xué)習(xí)。人類社會已經(jīng)進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代,另有說法是知本時(shí)代,一個(gè)人僅僅初級、中等教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,文化知識和技能的欠缺會讓人很難在未來的社會立足。因此我們應(yīng)該認(rèn)識到,大學(xué)教育對自己的知識增長與境界提升有著至關(guān)重要的作用,學(xué)生在大學(xué)教育中獲取的核心價(jià)值,依然是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)道理、鍛煉技能,為將來踏上職業(yè)道路做準(zhǔn)備。

  曾經(jīng)看到過一句評價(jià)大學(xué)的話,‘University’不是‘由你玩四年’!的確,大學(xué)的時(shí)光是寶貴的,你所厭惡的今天,是昨天死去的人到不了的明天;你所浪費(fèi)的現(xiàn)在,是未來的自己再也回不去的曾經(jīng)。四年的光陰也許轉(zhuǎn)瞬即逝,究竟是庸庸碌碌無所作為,還是把握短暫的青春,為了理想而奮斗?其中的選擇不言自明。

  二、能力與創(chuàng)新

  大一開學(xué)不久,各個(gè)社團(tuán)和學(xué)生組織就都進(jìn)行了招新工作,許多同學(xué)都抱著鍛煉能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)的想法加入了這些組織。我個(gè)人認(rèn)為自己當(dāng)初的想法太簡單了,并不是說定期開個(gè)會寫個(gè)策劃就叫能力強(qiáng)了。僅就社團(tuán)來說,從交流會中大家的反饋來看我們的社團(tuán)還存在活動(dòng)參與度不高、沒有明確定位和長遠(yuǎn)規(guī)劃等問題,那么作為社團(tuán)的管理人員,我們的能力是不是就應(yīng)該體現(xiàn)在妥當(dāng)?shù)亟鉀Q這些問題上?

  管理學(xué)講道、經(jīng)、技三種境界,如果在工作中只是負(fù)責(zé)跑個(gè)腿做個(gè)會議記錄這些事情,顯然還只停留在技的層面,而作為一個(gè)成功的社團(tuán)負(fù)責(zé)人,必須要讓自己在道的境界上更上一層樓,運(yùn)籌帷幄,把握大局,認(rèn)清社團(tuán)的定位和發(fā)展方向,不是為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng),而是在活動(dòng)中宣傳社團(tuán)文化,提升影響力。這些方方面面無不體現(xiàn)也無不要求著一個(gè)人的能力。

  在創(chuàng)新方面,我對如果不能做得更好,就不要做別人做過的活動(dòng)這一看法有很大的認(rèn)同感。不論是策劃活動(dòng)、培訓(xùn)還是拉贊助,多一個(gè)新想法,不管是否可行,都是一種進(jìn)步。我想我們不是想得到,做不來,而是還停留在想不到的階段。在今后的實(shí)踐和交流中,我們還要注重提高自己的創(chuàng)新能力。

  三、集體生活與人際交往

  與高中相比,大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化,其中之一就是生活環(huán)境的變化。離開父母獨(dú)自生活,衣食住行都要自己安排;同學(xué)們來自五湖四海,興趣愛好、生活習(xí)慣存在種種差異,互相理解和關(guān)心成為一種需要。

  盡管有各種困難,我們還是要學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會過這種集體生活,也要學(xué)會獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題。朋友是我們自己選擇的家人,宿舍里每天生活在一起的四個(gè)人,不管是上課還是休息都在一起,真的就像家人一樣,互相關(guān)心愛護(hù)。

  對于大學(xué)中的人際關(guān)系,有人說大學(xué)是社會的縮影,我想既是因?yàn)榇髮W(xué)競爭的激烈,也是因?yàn)榇髮W(xué)的人際關(guān)系更趨向社會化,變得更加復(fù)雜。但我始終認(rèn)為人與人的交往最重要的.就是多溝通,多換位思考,不卑不亢,以誠相待。雖不能推心置腹,至少要交以真心。

  四、大學(xué)經(jīng)緯細(xì)細(xì)規(guī)劃

  大學(xué)與高中的不同之處,其中之一就是高中的學(xué)習(xí)有高考這一明確的目標(biāo),而大學(xué)里不同的人可以有不同的選擇,同一個(gè)起點(diǎn)可以延伸出不同的方向。但不管目標(biāo)為何,總要細(xì)細(xì)規(guī)劃一番,讓夢想的實(shí)現(xiàn)顯得有跡可循。

  行動(dòng)措施

  大學(xué)一年級:準(zhǔn)備期。階段目標(biāo):注重基礎(chǔ)知識提高學(xué)習(xí)成績。很多同學(xué)認(rèn)為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來,來到大學(xué)應(yīng)該輕松度過,因而產(chǎn)生了懈怠和浮躁的心理。殊不知大學(xué)是新的起點(diǎn),在此期間我們學(xué)習(xí)的技能都是四年后在社會中生存的基礎(chǔ)。因此從大一開始就要樹立正確的學(xué)業(yè)觀,端正態(tài)度,珍惜時(shí)間,在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極思考,主動(dòng)與身邊的同學(xué)交流。

  大學(xué)二年級:定向期。階段目標(biāo):確定主攻方向培養(yǎng)綜合素質(zhì)。大二是承前啟后的一年,既要抓穩(wěn)基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備;同時(shí)虛心請教師長和校友,根據(jù)自己的能力和意愿選擇主攻方向,有條件、有必要的情況下輔修其他課程和專業(yè)。關(guān)于提高個(gè)人綜合素質(zhì),一方面要進(jìn)行英語和計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),并參加等級考試;另一方面要積極參加社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)自己的交流溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

  大學(xué)三年級:提升期。階段目標(biāo):提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大三是快要把自己跑向社會的時(shí)候。我給自己定下的目標(biāo)是既要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),考取經(jīng)濟(jì)類的相關(guān)資格證書,又要增加兼職和實(shí)習(xí)的次數(shù),擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈,積累對求職有利的信息和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)學(xué)習(xí)一些求職技巧,學(xué)習(xí)制作簡歷和求職信。

  大學(xué)四年級:沖刺期。階段目標(biāo):充分掌握資訊,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。留意學(xué)校就業(yè)中心通知及其他重要的招聘渠道,收集招聘信息,主動(dòng)出擊。在為工作忙碌的同時(shí)也要準(zhǔn)備好畢業(yè)論文,給大學(xué)四年畫上圓滿的句號。

  總結(jié)

  一期一會,說的是一生只有一次的緣分。正如大學(xué)之于我們,是一段無法重來的寶貴時(shí)光。人生及其每個(gè)瞬間都不能重復(fù),我們要珍惜每個(gè)瞬間的機(jī)緣,并為人生中可能僅有的一次相會,付出全部的心力;若因漫不經(jīng)心輕忽了眼前所有,那會是比擦身而過更為深刻的遺憾。大學(xué),青春,一期一相會,且行且珍惜。

大學(xué)生德育論文2

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,歲月如梭。回望過去,我已經(jīng)走過了人生道路上的十九個(gè)春秋;展望未來,無數(shù)的日日夜夜等著我走過。

  過去時(shí)光固然是美好而值得回憶的,但未來不是更加值得我們展望的么?每個(gè)人都有屬于自己的規(guī)劃,雖然有人說未來無法把握,但做出一個(gè)計(jì)劃是十分有必要的,如果沒有了計(jì)劃,那么,未來不是變得更加渺茫無望了么。

  英國16、17世紀(jì)之際的哲學(xué)家、經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)的奠基人培根曾經(jīng)說過“知識就是力量。,我們來到大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)知”識,俗話說得好“活到老,學(xué)到老”,何況我們還年輕,是“九、十點(diǎn)鐘的太陽”,正在升起中,必須要通過學(xué)習(xí)知識來充實(shí)自己,從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱,在過去的一個(gè)學(xué)期中,我相信包括我在內(nèi)的同學(xué)們都學(xué)習(xí)了不少本專業(yè)的專業(yè)知識,也大體了解了本專業(yè)的發(fā)展方向,在接下來的八分之七的大學(xué)時(shí)光里,我們要訂立目標(biāo),繼而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  說到目標(biāo),上文已經(jīng)提及,每個(gè)人都必須要有,當(dāng)然我也不例外,作為一名漢語言專業(yè)的學(xué)生,我未來的主要目標(biāo)是做一名編輯,充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長;但是,目標(biāo)不能只訂立一個(gè),正如經(jīng)濟(jì)學(xué)上的著名理論“雞蛋不能都放在同一個(gè)籃子里。我的另一個(gè)目標(biāo)是做一”名人民教師,所以在大學(xué)的四年里,我要盡我最大的力量攻克下教師資格證書;而大學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)什么專業(yè)的學(xué)生,必須要取得的便是英語四、六級證書了,這證書直接關(guān)系到畢業(yè)和學(xué)位證,乃至將來的就業(yè)問題,可以說,英語作為一門世界上使用范圍最廣泛的語言,學(xué)好它是十分必要的,現(xiàn)實(shí)情況需要我們進(jìn)行不懈的努力來通過四、六級考試,從而更加得心應(yīng)手的應(yīng)對以后各種挑戰(zhàn)。

  為了完成自己訂立的目標(biāo),努力是必不可少的,譬如說多閱讀名著,抓緊一切閑暇時(shí)間背單詞,盡力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,涉獵有關(guān)于自己夢想的知識,讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

  轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過去了,除了專業(yè)方面的知識,我們同樣也學(xué)習(xí)到了許多生活方面的知識,同高中相比,我們在日常生活中也有許多的不同,諸如需要住宿,每天要按時(shí)熄燈,習(xí)慣學(xué)校生活等問題。面對這些問題,一開始,適應(yīng)的過程是必須要有的,因?yàn)槲覀儾皇煜ぃ晕覀兏W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣適應(yīng)集體生活,學(xué)習(xí)怎樣適應(yīng)人與人的'相處,學(xué)習(xí)怎樣離開父母自己生活。學(xué)習(xí)適應(yīng)各類的生活,對于我們將來迎接在社會上各種各樣的挑戰(zhàn)是十分有必要的。

  有人說,大學(xué)就是一個(gè)濃縮了的小社會,天南海北形形色色的同學(xué)聚集于此,每個(gè)人都是不同的,縱然每個(gè)人都是不完美的,但即使多么不完美的人也有其閃光點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn),從而改善自己,從他人身上發(fā)掘出自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,而不是一味的抱怨他人偶爾暴露出的缺點(diǎn),這世界不正是因?yàn)橛辛烁魇礁鳂拥娜硕兊萌绱嗣篮玫拿矗?/p>

  如今的社會,日漸浮躁,眾多問題暴露,我們要做的,就是潔身自好,如蓮般“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。,”在自己做好的基礎(chǔ)上,影響身邊的人們。在浮躁的社會中,不急不燥,踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步,在仰望星空的同時(shí)要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走向我們的目標(biāo)。

  在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,難免有磕磕絆絆,難免會遇到這樣那樣的問題,我們要做的,不是在原地苦惱,不是扼腕嘆息,永遠(yuǎn)要記住,哲學(xué)的發(fā)展觀告訴我們“前途是光明的,道路是曲折的。,我們不能因”為一次的打擊放棄未來光明的前途,無論多么曲折的道路,只要你肯走,你便會發(fā)現(xiàn),其實(shí)曲折的道路走起來比筆直的道路更加有趣,到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,也更加有成就感。

  有人把大學(xué)形象的比作象牙塔,誠然,大學(xué)是我們踏向社會最后的庇護(hù),也是我們最后一段安逸的時(shí)光,我們要緊緊的把握住這段美好的時(shí)光,在享用它的同時(shí),一定要為自己訂立的目標(biāo)而努力。我的青春誰做主?是父母么?是師長么?是同伴么?不,我的青春是由我自己做主的,我的未來不是夢,我堅(jiān)信,努力是踏向成功道路上一塊兒最重要的墊腳石,只要努力,我完全可以主宰自己的未來。

大學(xué)生德育論文3

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間在大學(xué)校園的第一年已經(jīng)接近尾聲,去年的這個(gè)時(shí)刻,我還在為高考做著最后的努力,而現(xiàn)在又有一批學(xué)子,將要走進(jìn)考場,去接受人生的考驗(yàn)。那也是我一生難以忘記的經(jīng)歷,那個(gè)時(shí)候大學(xué)是我的夢想,是我在疲憊中不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但當(dāng)我真的進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn),這里的生活和我想象的相差很多,這里并不是自由享受的天堂,每個(gè)人生的階段都有它該努力的方向,關(guān)鍵看你想要怎樣的人生,此時(shí)此刻我的感觸很多,有懷念,有慶幸,有迷茫,有堅(jiān)定。

  進(jìn)入大學(xué)之前我聽說過大學(xué)生活的自由安逸,的確,在進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月,相比高中,我真的感覺很輕松自由,但漸漸的是失落和迷茫,不知道自己該干些什么,覺得這樣下去很沒意思,再沒有那種忙碌充實(shí)的感覺,又不知道從哪里開始改變。在聽了老師的一些講座和參加一些學(xué)長學(xué)姐組織的一些活動(dòng)后,我了解到自己需要學(xué)習(xí)的還很多,我開始了解一些就業(yè)方面的情況,很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,現(xiàn)在的形勢就是這樣,并不是進(jìn)了大學(xué)就有保障,我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),努力進(jìn)取,找到自己的人生方向。

  總之,將近一年的大學(xué)生活給我最大的感受就是:如果就這樣走向社會,我們什么都不會做。每想到這樣的情況我就感到無形的壓力,父母辛辛苦苦供我們上學(xué)讀書,還要擔(dān)心我們未來的生活,如果我們連自己都不能有一份穩(wěn)定的工作,安定的生活,如何照顧我們的父母,想起以前高中的努力付出,想到自己上大學(xué)最初的目的,我才開始清醒,決定重拾理想,好好規(guī)劃大學(xué)生活,提升自我的能力。

  我常常在想大學(xué)畢業(yè)四年后我們會學(xué)會些什么,能干些什么,我有什么能力讓別人信任我,給我一份工作,我隱隱感覺到大學(xué)學(xué)習(xí)的不僅是知識,我需要鍛煉實(shí)踐能力,知識與能力并不能簡單的劃等號,如今的社會需要大學(xué)生有更多的能力,要把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和較強(qiáng)的.實(shí)踐能力統(tǒng)一起來,這樣才能在就業(yè)、從業(yè)中立于不敗之地。另外,還要培養(yǎng)表達(dá)能力、動(dòng)手能力、交際能力、適應(yīng)能力、管理能力、決策力等。大學(xué)生活是與社會生活銜接的橋梁,為了更好地適應(yīng)社會,我們要在大學(xué)做好準(zhǔn)備,好好規(guī)劃,充實(shí)自己。首先我會樹立一個(gè)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,踏實(shí)地走好每一步,在大一大二正是知識儲備的階段,我會學(xué)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)課程,同時(shí)通過英語的四六級,計(jì)算機(jī)二級。在這里,我

  將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。

  在大三時(shí),我會考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的情況,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識,

  走向市場已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題,這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。大三,是不斷完善自己的階段,是進(jìn)一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。然后,憑著之前的儲備繼續(xù)深造,進(jìn)行研究生考試,畢業(yè)后開始工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。我將會努力做一個(gè)真正適應(yīng)社會的人,擁有一技之長,在自己從事的領(lǐng)域中盡自己的力量。

  大學(xué)四年不算短,但也絕不是漫長,我們有機(jī)會好好利用,但也可能就在每天的隨遇而安中溜走。四年是我們重塑自我,脫胎換骨的時(shí)期,四年會影響我們今后的生活質(zhì)量,甚至是整個(gè)人生的方向?傊还茉谌松哪膫(gè)個(gè)階段,我們都要有努力的方向,堅(jiān)定學(xué)習(xí)的意識,用知識武裝自己的思想,用能力壯大自己的靈魂,以強(qiáng)烈的求知欲和飽滿的熱情面對學(xué)習(xí)、工作和生活。成功是從每一天每一步開始的,踏實(shí)地走好每一步,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,點(diǎn)燃奮斗的激情,堅(jiān)持不懈,向美好的未來進(jìn)發(fā),演繹更精彩的人生。

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