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關(guān)于人力資源畢業(yè)論文范文（通用11篇）
大學(xué)生活要接近尾聲了，大家都知道畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的關(guān)于人力資源畢業(yè)論文范文（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
人力資源畢業(yè)論文 篇1
圖書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館資源越來(lái)越成為人們關(guān)注的話題。人們對(duì)圖書(shū)館資源的概念和構(gòu)成，也有了最初的認(rèn)識(shí)，但多數(shù)人仍對(duì)圖書(shū)館及圖書(shū)館資源的含義和構(gòu)成不甚明了。圖書(shū)館資源是指為了資源利用而組織起來(lái)的信息集合，它實(shí)質(zhì)是一種動(dòng)態(tài)信息資源體系。
一、圖書(shū)館與圖書(shū)館資源的重要性
圖書(shū)館的建設(shè)是社會(huì)人文精神和文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。圖書(shū)館的作用不僅是對(duì)于文化知識(shí)的傳遞，同時(shí)也能加強(qiáng)讀者思想道德的培育。社會(huì)對(duì)各界人士以及追求知識(shí)的人們的創(chuàng)新精神和思想品德培養(yǎng)和教育力度的'加大，圖書(shū)館文化的建設(shè)也備受關(guān)注，圖書(shū)館作為一個(gè)知識(shí)來(lái)源和思想交流的場(chǎng)合，是直接面向社會(huì)認(rèn)知的信息源。如今科技日新月異的信息時(shí)代，圖書(shū)館在為人文發(fā)展方面提供了精神動(dòng)力、智力支持和精神文明建設(shè)方面具有不可替代的作用。與此同時(shí)，圖書(shū)館資源管理也越來(lái)越收到人們的關(guān)注，圖書(shū)館資源的重要性便不言而喻。
二、圖書(shū)館資源的表現(xiàn)性與構(gòu)成
圖書(shū)館資源的表現(xiàn)性有以下幾點(diǎn)：
(1)圖書(shū)館資源是為圖書(shū)館存在并被利用的，任何資源失去了可用性，也就失去了存在的價(jià)值。所以說(shuō)圖書(shū)館資源具有可利用性。
(2)圖書(shū)館資源各構(gòu)成要素組成了一個(gè)整體，各要素之間是密不可分的，所以說(shuō)圖書(shū)館也具有不可分割性。
(3)圖書(shū)館資源各要素之間相互依存，相互影響，這種關(guān)系決定了圖書(shū)館資源內(nèi)部聯(lián)系的特性，所以說(shuō)它同時(shí)也具有聯(lián)系性。
(4)圖書(shū)館資源是不斷發(fā)展和變化的，資源的更新與時(shí)俱進(jìn)，正如圖書(shū)館資源從誕生之日發(fā)展到今日，其內(nèi)涵和外延正逐步擴(kuò)大一樣，所以說(shuō)圖書(shū)館資源更具有發(fā)展性。
圖書(shū)館資源的構(gòu)成。圖書(shū)館資源作為一種動(dòng)態(tài)的信息資源體系，它主要包含三個(gè)方面：即信息資源方面、人力資源方面、與設(shè)施資源方面。這種說(shuō)法也是現(xiàn)今比較大眾的說(shuō)法。從廣義的角度去理解，可以比較準(zhǔn)確地囊括上述多種構(gòu)成，即在三個(gè)大資源下再細(xì)分種屬小資源，形成一個(gè)分類(lèi)體系。具體分析如下：
(1)信息資源 信息資源是圖書(shū)館賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，其含義包括圖書(shū)館可供利用的所有信息，可分為文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源，文獻(xiàn)信息資源是指圖書(shū)館內(nèi)所收藏的為用戶(hù)提供信息需求服務(wù)的各類(lèi)信息資源，它又包括印刷型與電子型；網(wǎng)絡(luò)信息資源是指存在于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中，并以聯(lián)機(jī)方式向用戶(hù)提供服務(wù)的信息資源，包括靜態(tài)的文獻(xiàn)數(shù)字化信息和動(dòng)態(tài)的社會(huì)信息。
(2)人力資源 人力資源是圖書(shū)館發(fā)展的關(guān)鍵因素，其含義包括圖書(shū)館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書(shū)館員、讀者資源，其中圖書(shū)館員資源包括了圖書(shū)館理論和方法、圖書(shū)館政策和法規(guī)、技術(shù)資源，因?yàn)檫@些資源是圖書(shū)館員的智力結(jié)晶。
(3)設(shè)施資源 包括館舍、設(shè)備、用品。其中的設(shè)備是主要資源，其又可分為傳統(tǒng)設(shè)備(如書(shū)架、閱覽桌椅等)和現(xiàn)代化設(shè)備(如計(jì)算機(jī)等)。有人將現(xiàn)代化設(shè)備稱(chēng)之為信息設(shè)施，包括自動(dòng)化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)，在這里技術(shù)與設(shè)備已融合在一起，所以有不少人稱(chēng)之為技術(shù)設(shè)備資源。但從理論上講，技術(shù)與設(shè)備應(yīng)分屬于不同的資源范疇。設(shè)施資源是圖書(shū)館的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)代化設(shè)備的配置已成為現(xiàn)代化圖書(shū)館的標(biāo)志，因而越來(lái)越受到重視和建設(shè)。
三、怎樣做好圖書(shū)館的管理工作
圖書(shū)館服務(wù)要做到“以讀者為本”，就要真正樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念，全方位地了解、關(guān)注讀者的感受、需求。在工作中注入更多的人文關(guān)懷，把方便讀者、滿(mǎn)足讀者需要作為圖書(shū)館工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，一切工作要以是否能滿(mǎn)足讀者的需求為判斷基準(zhǔn)。以此不斷推進(jìn)圖書(shū)館發(fā)展，進(jìn)而不斷提升圖書(shū)館為人們文化生活當(dāng)中的作用。
當(dāng)今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，三大資源正逐步融合，特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化圖書(shū)館發(fā)展迅猛，圖書(shū)館資源走向集成化，例如圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)，其硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實(shí)現(xiàn)了各類(lèi)資源的重新整合。從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明了圖書(shū)館資源的聯(lián)系性，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中對(duì)圖書(shū)館各類(lèi)資源的配置不能有所偏廢。
總之，未來(lái)的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是資源型、智能化和人性化的，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)具備組織管理和傳播各種各樣現(xiàn)代化信息的能力，而圖書(shū)館自動(dòng)化作為發(fā)展階段具有劃時(shí)代的意義，它對(duì)于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要性是不言而喻的。因此，在發(fā)展圖書(shū)館的過(guò)程中，要緊跟圖書(shū)館發(fā)展形勢(shì)，積極吸收先進(jìn)的圖書(shū)館自動(dòng)化技術(shù)、方法與管理模式和經(jīng)驗(yàn)，為圖書(shū)館更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館在群眾文化中發(fā)揮更重要的作用。
人力資源畢業(yè)論文 篇2
隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)人力資源管理成了核心，已經(jīng)在企業(yè)間形成一種默契的共識(shí)，而作為企業(yè)文化建設(shè)是人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)和基石，它不僅能幫助企業(yè)，在“以人為本”的戰(zhàn)略文化理念中細(xì)化和分層管理推動(dòng)企業(yè)人力資源管理的發(fā)展，同時(shí)也能使企業(yè)文化在激勵(lì)員工氛圍和團(tuán)隊(duì)精神上，增強(qiáng)人力資源管理的效率的提高。
一、企業(yè)人力資源管理概述
企業(yè)中的人力資源管理，就是企業(yè)對(duì)在各級(jí)工作崗位上的員工進(jìn)行有計(jì)劃、有秩序的管理活動(dòng)的總和。管理的目的是“人盡其才”，在各個(gè)崗位發(fā)揮各級(jí)員工的主觀能動(dòng)性、激發(fā)其創(chuàng)造力、發(fā)揮其最大功效。在企業(yè)，這樣的管理方式包括企業(yè)員工的日常培訓(xùn)、考勤管理、業(yè)績(jī)管理、職位管理、賞罰管理等，以提升企業(yè)員工的自我約束能力、自我提升能力、外在內(nèi)在能力、集體協(xié)作能力等，最終達(dá)到優(yōu)化企業(yè)資源配置的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化。根據(jù)2015年內(nèi)地四大上市企業(yè)的半年報(bào)數(shù)據(jù)，四大上市企業(yè)的保險(xiǎn)代理人數(shù)量已經(jīng)超過(guò)230萬(wàn)人。這更加要求企業(yè)進(jìn)行人力資源管理的創(chuàng)新發(fā)展，以應(yīng)對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何創(chuàng)新進(jìn)行人力資源管理，成為企業(yè)乃至全國(guó)企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。
二、我國(guó)企業(yè)人力資源管理當(dāng)前面臨的主要不足
(一)重視性不足
當(dāng)前，已經(jīng)有許多企業(yè)認(rèn)識(shí)到企業(yè)人才的重要性，但對(duì)人力資源的管理卻沒(méi)有足夠重視。這突出反映在，人力資源管理重點(diǎn)不在人，而在于事。人力資源管理并不能完全做到以人為本，而是圍繞具體事務(wù)來(lái)做。拘泥于具體的事務(wù)，容易造成企業(yè)的人力資源管理不能從整體入手，不能從大局入手，不能和企業(yè)的其他管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不能直接對(duì)企業(yè)的推動(dòng)起到發(fā)展作用。對(duì)企業(yè)人力資源管理的重視性不足，還體現(xiàn)在人力資源管理層的思想不重視上。企業(yè)中人員占比最大的是基層的一線員工，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)也主要靠這些員工，可以說(shuō)這是企業(yè)的基礎(chǔ)力量。但是對(duì)這些基層員工的管理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)跟不上其他管理的現(xiàn)象。有的企業(yè)下屬分公司對(duì)于基層員工的培訓(xùn)提升方面做得較少，對(duì)人員的引進(jìn)范圍也較為寬泛，除了金融保險(xiǎn)類(lèi)人員之外，其他專(zhuān)業(yè)的人員也占了較大比例，熟悉保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的人員不多，懂得經(jīng)營(yíng)和管理的人才更少，這也是這些企業(yè)的人力資源管理層不愿意投入于此的重要原因。
(二)人力資源管理發(fā)展與企業(yè)整體發(fā)展相脫節(jié)
人力資源管理發(fā)展，應(yīng)作為企業(yè)整體發(fā)展的重要一環(huán)，負(fù)責(zé)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的具體執(zhí)行�？梢哉f(shuō)，人力資源管理和企業(yè)整體發(fā)展應(yīng)該在同等重要的位置上。企業(yè)的人力資源規(guī)劃應(yīng)針對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，制定相應(yīng)的方案，形成相應(yīng)的體系，在探尋企業(yè)發(fā)展和人員自身發(fā)展的契合基礎(chǔ)上，同步開(kāi)展實(shí)施。近年來(lái)，雖然國(guó)內(nèi)企業(yè)也逐步認(rèn)識(shí)到了人力資源管理的重要性，很多大型企業(yè)也將“人事部”更名為“人力資源管理部”，但所負(fù)責(zé)的具體職能并沒(méi)有太大區(qū)別，依然是“新瓶裝舊酒”，依然被動(dòng)地處理人事工作，沒(méi)有主動(dòng)規(guī)劃人力資源管理工作。有的企業(yè)也相應(yīng)制定了“MBA計(jì)劃”“人才工程戰(zhàn)略”“干部培養(yǎng)戰(zhàn)略”等，但總的來(lái)說(shuō)，這些人力資源管理發(fā)展措施，并沒(méi)有站在認(rèn)真分析國(guó)內(nèi)外保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和環(huán)境上，更沒(méi)有針對(duì)性地對(duì)其發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，不是真正根據(jù)企業(yè)的發(fā)展方向有的放矢地進(jìn)行發(fā)展。
(三)企業(yè)內(nèi)部人力資源制度機(jī)制不健全
當(dāng)前一些企業(yè)包括企業(yè)，還不同程度的存在裙帶關(guān)系、任人唯親等現(xiàn)象，在崗位、職位分配上還存在一些不合理的現(xiàn)象和行為。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)現(xiàn)有人力資源的激勵(lì)機(jī)制，還主要集中于薪酬激勵(lì)上，而較少考慮其自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。具體在中資企業(yè)，剛?cè)肼毜哪贻p員工對(duì)于發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)的需求，在一定程度上超過(guò)對(duì)工資薪酬的需求，更渴望體現(xiàn)個(gè)人能力和個(gè)人認(rèn)可程度，渴望有更高的職位來(lái)施展才華。但企業(yè)中存在的“論資排輩”“一把手意志”等現(xiàn)象又制約了這些需求，這對(duì)于新進(jìn)人才的培養(yǎng)和發(fā)展，對(duì)于整個(gè)企業(yè)的人力資源發(fā)展極為不利。
三、我國(guó)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新發(fā)展策略
(一)制定系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
企業(yè)的人力資源管理，要真正樹(shù)立“以人為本”的管理理念，這也是企業(yè)整體管理理念的重要內(nèi)容。只有真正認(rèn)識(shí)到人才對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，才能在戰(zhàn)略高度重視人力資源管理的發(fā)展。人力資源管理雖然由具體的各項(xiàng)事務(wù)性工作組成，但其最終目的應(yīng)該是激發(fā)員工的潛力，發(fā)揮其最大的能力，體現(xiàn)其最大的價(jià)值。具體到企業(yè)而言，隨著保險(xiǎn)市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，外資保險(xiǎn)公司也開(kāi)始進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，這對(duì)于中資保險(xiǎn)公司而言是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在人力資源管理方面，雙方的人才爭(zhēng)奪更加激烈，中資保險(xiǎn)公司除了要積極引進(jìn)人才外，還要從內(nèi)部挖潛。一是要樹(shù)立員工的國(guó)際化市場(chǎng)化意識(shí)，鼓勵(lì)員工睜開(kāi)眼睛看世界，了解外資企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并將其本土化改造后應(yīng)用于自身公司。二是要加強(qiáng)對(duì)新入職員工的針對(duì)性培訓(xùn)，企業(yè)所招聘的新員工大多數(shù)是高校應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗(yàn)較為欠缺，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于讓其盡快熟悉企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，并給予其犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)與空間，幫助其盡快成長(zhǎng)。
(二)將人力資源管理和企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合
未來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，更多體現(xiàn)在人才之間的競(jìng)爭(zhēng)上。因此，在企業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略中，人力資源管理的發(fā)展應(yīng)擺在首位。圍繞人才的發(fā)展與培養(yǎng)，制定相應(yīng)的管理措施，突出“事為人服務(wù)”的理念，推進(jìn)企業(yè)整體的人力資源管理。在保險(xiǎn)公司，也要從源頭開(kāi)始進(jìn)行人力資源管理。企業(yè)要朝著哪個(gè)方向發(fā)展，就招聘那些方向的人才，就培訓(xùn)那些方向的'內(nèi)容，就培養(yǎng)那些方向的員工，就重用那些方向的員工。
(三)以人為本建立健全人力資源管理制度機(jī)制
只有擁有完善的制度，執(zhí)行才有據(jù)可依。建立健全完善的、先進(jìn)的用人機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，要橫縱聯(lián)合�？v向來(lái)看，讓新入職員工看到發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足其個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)可能，讓老員工看到晉升空間和途徑，激發(fā)其更加努力為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。橫向來(lái)看，在工資薪酬上拉開(kāi)差距，鼓勵(lì)多勞多得，有能力者得，在組織關(guān)系上任人唯賢，有能者居上。通過(guò)這樣的方式來(lái)建立健全人力資源管理制度機(jī)制，會(huì)更加吸引新員工，發(fā)展老員工，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
(四)積極改進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)人力資源
引進(jìn)培養(yǎng)方式。隨著國(guó)家層面“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如今在也保險(xiǎn)業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。作為目前較為新穎的企業(yè)形式，互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司更要注重跨界復(fù)合型人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。無(wú)論是公司內(nèi)部挖掘還是外部招聘，都要選擇對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)較為了解的精英人才，特別是擁有利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行樣本分析的能力以及對(duì)于結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的采集和應(yīng)用能力的精英人才。另外，現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)公司，無(wú)保險(xiǎn)代理人的要從保險(xiǎn)服務(wù)方面注重引進(jìn)和重點(diǎn)培養(yǎng)，這樣才能充分利用，實(shí)現(xiàn)利益最大化。
(五)創(chuàng)新人才選拔制度，發(fā)展管理潛力
企業(yè)人力資源管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)人才的支持，在留住企業(yè)現(xiàn)有人才的同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)的加強(qiáng)人力資源的儲(chǔ)備。尤其是在人才選拔過(guò)程中，應(yīng)緊密結(jié)合崗位發(fā)展的需要，針對(duì)性的進(jìn)行人才選拔，并在整個(gè)人才選拔過(guò)程中對(duì)其實(shí)施全方位的考核，同時(shí)制定具有激勵(lì)和約束的措施，對(duì)企業(yè)的人才選拔制度進(jìn)行完善。要切實(shí)加強(qiáng)與高校之間的合作，定點(diǎn)培養(yǎng)為企業(yè)人力資源管理工作開(kāi)展所需的人才，并將其與企業(yè)的實(shí)際需要進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和優(yōu)化。在高校和企業(yè)的合作下，不斷夯實(shí)企業(yè)的人力資源管理實(shí)力，為促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)，同時(shí)也為企業(yè)人力資源管理水平的提升注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
四、結(jié)語(yǔ)
人才是企業(yè)發(fā)展的靈魂。新時(shí)期更要加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理，才能使企業(yè)在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
人力資源畢業(yè)論文 篇3
論文關(guān)鍵詞：激勵(lì)，人力資源管理，重要性，措施
論文摘要：人力資源管理，是保證企業(yè)快速發(fā)展的重要因素。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部人員管理工作，加強(qiáng)人力資源管理工作，保證企業(yè)員工的工作積極性和工作效率，是促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要措施。本文就激勵(lì)機(jī)制以及人力資源管理展開(kāi)分析和論述，指出了激勵(lì)機(jī)制對(duì)人力資源的重要性，并提出了合理的改善措施，希望對(duì)于企業(yè)發(fā)展起到一定的借鑒作用。
人力資源管理，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，良好的人力資源工作，能夠?qū)ζ髽I(yè)員工的工作能力和工作態(tài)度進(jìn)行系統(tǒng)性的分析和評(píng)估，做好積極的崗位調(diào)整和人員調(diào)動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人能力的的充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有效增長(zhǎng)。激勵(lì)機(jī)制，是人力資源管理過(guò)程中必須要注意的問(wèn)題，激勵(lì)機(jī)制的合理應(yīng)用，能夠有效改善員工的工作積極性，是提高企業(yè)生命力的重要因素，因此，企業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)激勵(lì)機(jī)制的重視和應(yīng)用，保證企業(yè)相關(guān)工作的順利開(kāi)展。
一、激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源管理中的重要性分析
激勵(lì)機(jī)制，是企業(yè)為達(dá)到提高員工工作積極性所指定的相關(guān)管理制度，激勵(lì)機(jī)制，是企業(yè)動(dòng)力機(jī)制同制約機(jī)制相互作用下的矛盾體。激勵(lì)，是本著以人為本的管理方向?qū)T工的行為進(jìn)行有效的刺激，以達(dá)到提高員工積極性的目的；機(jī)制，則是一種硬性的管理指標(biāo)，對(duì)員工的相關(guān)行為進(jìn)行規(guī)定和約束，保證員工的實(shí)際工作效果。激勵(lì)機(jī)制，將兩者進(jìn)行結(jié)合，既要保證員工的正常工作，又必須在員工實(shí)際工作效果的基礎(chǔ)，不斷挖掘員工潛力，提升員工的工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的持續(xù)增長(zhǎng)。
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工管理是企業(yè)管理的主要內(nèi)容，調(diào)整員工的工作態(tài)度，保證員工的工作積極性，是企業(yè)人力資源管理的重要工作，因此，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的有效建立，將是人力資源管理中不可缺少的關(guān)鍵內(nèi)容。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，提升員工工作效率和工作積極性，是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，目前，企業(yè)對(duì)人力資源管理工作的重視程度日漸加強(qiáng)，對(duì)激勵(lì)機(jī)制的認(rèn)識(shí)也不斷深刻。加強(qiáng)對(duì)良好激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用，能夠有效消除員工的不良工作情緒，解決員工生產(chǎn)力同員工所得的矛盾，激發(fā)員工的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，將員工個(gè)人目標(biāo)同企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，為企業(yè)創(chuàng)造更高價(jià)值。
二、目前我國(guó)企業(yè)人力資源管理中激勵(lì)問(wèn)題分析
（一）過(guò)度重視物質(zhì)激勵(lì)
物質(zhì)激勵(lì)，對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)具有非常積極的作用，對(duì)員工實(shí)施物質(zhì)激勵(lì)，使員工能夠得到直接好處，從而促進(jìn)員工工作積極性的提升。但是，就目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，過(guò)度重視物質(zhì)激勵(lì)，反而導(dǎo)致了激勵(lì)效果的低下。首先，企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)的尺度和標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有制定完善，沒(méi)有從員工的角度出發(fā)，使得過(guò)度的物質(zhì)激勵(lì)效果適得其反，大大影響到員工的工作效率；部分企業(yè)重視平均主義，對(duì)組織進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)，分配的過(guò)于均衡，導(dǎo)致工作效率較高的員工反而失去工作積極性，使得物質(zhì)激勵(lì)投入越來(lái)越大，但效果則越來(lái)越不明顯。
（二）缺乏對(duì)員工的需求分析
企業(yè)員工隊(duì)伍的組成比較復(fù)雜，人員年齡、人際交往、個(gè)人發(fā)展方向以及期望薪酬都存在不同程度上的差異，因此，單一的激勵(lì)機(jī)制并不符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求，使得激勵(lì)效果明顯不足。企業(yè)在進(jìn)行激勵(lì)制度制定時(shí)，首先要深入剖析員工的組成和員工的心理，了解員工的需求。比如，年輕員工自主意識(shí)較強(qiáng)，渴望事業(yè)的發(fā)展，希望獲得良好的發(fā)展平臺(tái)；大齡員工事家庭穩(wěn)定，渴望較高的收入，改善生活質(zhì)量，重視福利待遇，因此，在進(jìn)行激勵(lì)制度制定時(shí)，必須要針對(duì)不同人群實(shí)行不同的激勵(lì)，促進(jìn)員工工作積極性的提升。
�。ㄈ┚窦�(lì)匱乏
企業(yè)在重視物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，也需要關(guān)注精神激勵(lì)，兩者的有效結(jié)合，將使得激勵(lì)機(jī)制的效果更加明顯。成就感對(duì)于員工來(lái)說(shuō)同樣渴望，部分員工在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，往往并不重視物質(zhì)激勵(lì)，更需要得到肯定和認(rèn)可，以保證自信心的養(yǎng)成，如果企業(yè)缺乏精神激勵(lì)，對(duì)于這類(lèi)員工的發(fā)展是極為不利的。同時(shí)，企業(yè)往往重視眼前的激勵(lì)，并不重視長(zhǎng)遠(yuǎn)的`激勵(lì)，使得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)于頻繁，使得員工出現(xiàn)麻木情緒，導(dǎo)致激勵(lì)效果大打折扣。
三、企業(yè)人力資源管理中激勵(lì)的應(yīng)用策略
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)分析，制定完善的激勵(lì)制度 首先，企業(yè)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的了解和分析，制定完善的激勵(lì)制度，提高激勵(lì)機(jī)制的實(shí)際效果。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)員工存在一定的差異性，單一的激勵(lì)制度并不能夠滿(mǎn)足所有員工的需求，因此，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)同員工間的交流和溝通，做以深入的調(diào)查和分析，以制定全面的激勵(lì)制度。比如，對(duì)年輕員工來(lái)說(shuō)，對(duì)工作條件和發(fā)展空間存在較高要求，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)年輕人員相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)員工的工作積極性，像是改善工作條件，進(jìn)行崗位的提升和管理工作的賦予，使年輕員工得到有效刺激；對(duì)于年長(zhǎng)的員工，應(yīng)該著重進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)，提高員工收入，使員工生活條件得到一定改善，提高員工工作積極性。
�。ǘ┘訌�(qiáng)物質(zhì)激勵(lì)同精神激勵(lì)的有效結(jié)合
精神激勵(lì)對(duì)于員工的成長(zhǎng)和發(fā)展有是非常必要的，對(duì)于提升員工工作積極性也有著較大的作用，企業(yè)在重視物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)該開(kāi)展一定的精神激勵(lì)工作。比如，對(duì)于工作效率較高，且對(duì)企業(yè)有著突出貢獻(xiàn)的員工，應(yīng)該予以獎(jiǎng)金的發(fā)放，使員工獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)員工的相關(guān)工作行為和工作態(tài)度進(jìn)行充分的肯定，并做好相關(guān)的宣傳工作，提高員工的個(gè)人形象，對(duì)于其他企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，也能夠獲得良好的榜樣和模范，激勵(lì)自己提高工作效率，促進(jìn)自身的全面成長(zhǎng)。
四、總結(jié)
企業(yè)人力資源管理是企業(yè)內(nèi)部管理工作的重要組成部分，良好的人力資源管理，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，激勵(lì)制度的有效制定和應(yīng)用，能夠提高員工的積極性，改善員工工作態(tài)度。因此，在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，必須要加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的引入，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。
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人力資源畢業(yè)論文 篇4
摘要：人力資源管理對(duì)于企業(yè)管理發(fā)展至關(guān)重要，本文分析了人力資源管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)難的原因，闡述了在就業(yè)導(dǎo)向指導(dǎo)下我國(guó)高校人力資源管理教學(xué)改革的策略，供大家參考、討論。
關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；高校；教學(xué)改革；就業(yè)
人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)管理中的重中之重，而作為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人力資源管理人才的高校，近年來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍存在著就業(yè)難的問(wèn)題，究其原因，主要是由于學(xué)生缺乏實(shí)踐素質(zhì)，人力資源管理信息化水平較差等，因此，高校的人力資源管理教學(xué)亟待改革，筆者試從轉(zhuǎn)變高校人力資源管理理念、改善教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化其硬件設(shè)施等方面來(lái)促進(jìn)我國(guó)高校人力資源管理教學(xué)的改革與發(fā)展，提高我國(guó)人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)水平，幫助其解決就業(yè)難的問(wèn)題。
一、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差
（一）面試能力差
在學(xué)生畢業(yè)面試時(shí)，很多學(xué)生堆砌了諸多的專(zhuān)業(yè)的或者非專(zhuān)業(yè)的證書(shū)或者榮譽(yù)證書(shū)給面試官，而這只能代表其的在校期間對(duì)知識(shí)的掌握能力，而難以展現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)知識(shí)能否靈活應(yīng)用和為人處世的能力，在面試時(shí)學(xué)生的思維、語(yǔ)言、應(yīng)變力、行為等綜合表現(xiàn)較差，因此，這些人力資源管理專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生更難以在企業(yè)中擔(dān)任“面試官”的角色。
�。ǘ┯�(jì)算機(jī)操作能力弱
雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅猛，但是人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)操能力，企業(yè)管理的現(xiàn)代化要求人力專(zhuān)員能夠靈活運(yùn)用各類(lèi)辦公軟件來(lái)輔助工作，而大學(xué)生只懂一些初級(jí)的操作，而對(duì)于圖表或者視頻制作軟件的應(yīng)用知之甚少，難以達(dá)到企業(yè)用人需求。也有很多學(xué)生是邊用邊學(xué)，這樣的學(xué)生工作效率低，肯定是不受企業(yè)歡迎的。
�。ㄈ⿲�(shí)踐能力欠缺
很多高校仍然存在著“重理論輕實(shí)踐”的弊端，而人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)際工作中既需要較強(qiáng)的理論知識(shí)，又需要較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，但是絕大多數(shù)學(xué)生只是為了應(yīng)對(duì)考試而被動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而沒(méi)有做到活學(xué)活用。比如在人力專(zhuān)員進(jìn)行招聘時(shí)，往往需要較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及思維敏捷性和應(yīng)變能力，溝通技巧也十分重要，但是在高校教學(xué)中往往只是“紙上談兵”，而缺少這類(lèi)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)，造成人資專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力十分不足。
二、就業(yè)導(dǎo)向指導(dǎo)下高校人力資源管理教學(xué)改革策略
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變高校人力資源管理理念
一方面，各高校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變“重理論輕實(shí)踐”的落后教學(xué)觀念，提高實(shí)踐教學(xué)的比重，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，通過(guò)形式豐富多樣的現(xiàn)場(chǎng)演練或者實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使職業(yè)素養(yǎng)和技能雙提升。另一方面，應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向，認(rèn)真分析市場(chǎng)所需人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)，著重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用能力訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)的、技能型的、復(fù)合人才，使學(xué)生在就業(yè)后能夠具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分挖據(jù)自身的知識(shí)內(nèi)涵，為其就業(yè)提供廣闊的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
�。ǘ└纳聘咝Ｈ肆Y源管理教學(xué)環(huán)境
首先，人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，并積極借鑒各類(lèi)優(yōu)秀的教學(xué)資源，整合創(chuàng)新符合社會(huì)就業(yè)導(dǎo)向的新教材和新課程大綱，避免只注重學(xué)生的“應(yīng)試能力”，而忽視學(xué)生對(duì)人力資源管理最新的動(dòng)態(tài)的把控，課程體系在設(shè)置時(shí)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的提高專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重點(diǎn)技能、實(shí)踐訓(xùn)練，給學(xué)生營(yíng)造良好的專(zhuān)業(yè)氛圍，并通過(guò)校企合作，督促學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，提高其專(zhuān)業(yè)技能。其次，要革新人資專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極應(yīng)用信息化和多媒體技術(shù)，增強(qiáng)課堂感染力，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的興趣。而且應(yīng)當(dāng)采用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，積極通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)或者小組協(xié)作的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵，并在活動(dòng)中提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化高校人力資源管理教學(xué)硬件
硬件的提升能夠帶給學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在更加融洽的氛圍中進(jìn)行，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)落后的教學(xué)硬件進(jìn)行更新和升級(jí)，比如，教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的優(yōu)化；積極引進(jìn)社會(huì)教學(xué)資源，不斷借鑒社會(huì)優(yōu)勢(shì)；加強(qiáng)校企合作，整合校企資源。另外，當(dāng)?shù)卣徒逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)適度提高對(duì)人資管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)硬件的政策引導(dǎo)和資金支持，并積極吸引社會(huì)資金來(lái)提高人資管理專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”水平。同時(shí)，高校還要爭(zhēng)取更多的資源，其不僅包括學(xué)校的場(chǎng)地資源，還包括重要的人力資源，通過(guò)教師隊(duì)伍的壯大，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的教師儲(chǔ)備，為學(xué)生的就業(yè)提供重要指導(dǎo)。
三、結(jié)語(yǔ)
社會(huì)對(duì)于高校的建設(shè)提出了新的要求，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)需要，無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)的需求。通過(guò)就業(yè)導(dǎo)向的指導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)提高自身的基本素質(zhì)，提高自身適應(yīng)未來(lái)就業(yè)的能力。只有不斷優(yōu)化就業(yè)導(dǎo)向教學(xué)理念，為學(xué)生的實(shí)踐提供更多的機(jī)會(huì)，才能夠真正為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。
人力資源畢業(yè)論文 篇5
摘要：大學(xué)生社團(tuán)是高校教育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)校園文化建設(shè)具有重要作用，在提升大學(xué)生道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力、合作意識(shí)等方面起著至關(guān)重要的作用。目前，高校社團(tuán)管理中還存在組織松散、缺乏經(jīng)費(fèi)保障、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，本文基于人力資源管理理論，探討了加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要途徑，即創(chuàng)新組織決策方法、提升社團(tuán)品牌效應(yīng)、完善社團(tuán)骨干培訓(xùn)制度等，希望以此促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人力資源管理；社團(tuán)；建設(shè)
社團(tuán)活動(dòng)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，不僅能夠弘揚(yáng)學(xué)校文化、豐富校園生活，而且能夠拓展思想政治工作、凝聚青年學(xué)生。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)能夠提高大學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力，而社團(tuán)的發(fā)展和運(yùn)行又依賴(lài)于社團(tuán)成員的能力和素養(yǎng)。從某種程度上看，大學(xué)生社團(tuán)是高校教育教學(xué)管理中的重要人力資源。所以，若要切實(shí)提升大學(xué)生整體素養(yǎng)，就必須重視社團(tuán)建設(shè)，并在人力資源管理視角下，探究社團(tuán)建設(shè)的新途徑。
一、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)引入人力資源管理理論的必要性
高校學(xué)生社團(tuán)通常不以營(yíng)利為目的，社團(tuán)的成員是由于具有共同的興趣愛(ài)好而聚集在一起的，圍繞社團(tuán)發(fā)展組織一系列活動(dòng)，開(kāi)展這些活動(dòng)離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)支持，但目前大部分學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于成員交的會(huì)費(fèi)。由于會(huì)費(fèi)數(shù)量有限，因此，許多學(xué)生社團(tuán)無(wú)法開(kāi)展大型活動(dòng)，這對(duì)于社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展顯然極為不利。由此可見(jiàn)，目前許多高校的社團(tuán)管理都依靠原有經(jīng)驗(yàn)，很少運(yùn)用人力資源管理理論，導(dǎo)致社團(tuán)管理方法不符合社會(huì)發(fā)展要求，與社會(huì)人力資源管理嚴(yán)重脫節(jié)。這不僅不利于大學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會(huì)人力資源管理模式，而且極易造成高校人力資源浪費(fèi)。所以，在當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下，在高校社團(tuán)建設(shè)中引入人力資源管理理論，對(duì)學(xué)生社團(tuán)乃至校園文化建設(shè)都具有重要意義。
二、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題
1.社團(tuán)結(jié)構(gòu)松散當(dāng)前，部分高校學(xué)生社團(tuán)結(jié)構(gòu)松散，缺乏完善的管理制度，未能形成嚴(yán)密的組織管理體系，導(dǎo)致社團(tuán)對(duì)會(huì)員的約束力較低。成員加入社團(tuán)秉持自愿原則，有的`學(xué)生加入社團(tuán)后隨意脫團(tuán)，或參加社團(tuán)活動(dòng)不積極，導(dǎo)致社團(tuán)人員流動(dòng)性較大，這顯然不利于社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。有的社團(tuán)雖然制定了較為完善的規(guī)章制度，但在實(shí)際操作過(guò)程中未能有效貫徹落實(shí)，對(duì)社團(tuán)發(fā)展未能形成積極作用。
2.考核評(píng)價(jià)體系不完善大部分社團(tuán)未能構(gòu)建完善的考核評(píng)價(jià)體系，導(dǎo)致社團(tuán)成員參與積極性較低、工作效率不高、合作協(xié)調(diào)性較差。一些高校社團(tuán)的考核評(píng)價(jià)體系缺乏科學(xué)性，在成員考核或社團(tuán)干部換屆選舉時(shí)，多根據(jù)主管教師或上一級(jí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)成員的主觀評(píng)價(jià)，這就導(dǎo)致考核評(píng)價(jià)過(guò)于膚淺，且流于表面，嚴(yán)重影響了考核結(jié)果的公正性，直接導(dǎo)致社團(tuán)成員工作熱情下降，甚至出現(xiàn)脫團(tuán)、退團(tuán)的現(xiàn)象。
3.社團(tuán)缺乏經(jīng)費(fèi)保障目前，高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)多源于成員上交會(huì)費(fèi)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持和社會(huì)贊助。許多高校由于教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)學(xué)生社團(tuán)所撥經(jīng)費(fèi)較少，根本無(wú)法保證社團(tuán)的正常運(yùn)行。社團(tuán)成員所交會(huì)費(fèi)也為一次性資源，不能成為持續(xù)性經(jīng)費(fèi)來(lái)源。調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)獲取社會(huì)贊助的力度較小，這就導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)缺乏資金支持和物質(zhì)基礎(chǔ)，在舉辦社團(tuán)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，有時(shí)甚至因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而停辦活動(dòng)。可見(jiàn)，經(jīng)費(fèi)不足已經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的重要障礙。
三、基于人力資源管理理論下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)途徑
1.創(chuàng)新組織決策方法首先，社團(tuán)管理成員應(yīng)當(dāng)向指導(dǎo)教師或其他社團(tuán)管理者學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的溝通交流，針對(duì)社團(tuán)發(fā)展方向、活動(dòng)組織方式與教師協(xié)商，進(jìn)而制訂切實(shí)可行的方案。其次，應(yīng)當(dāng)積極聽(tīng)取社團(tuán)其他成員的意見(jiàn)和建議，在研究具體活動(dòng)方案時(shí)，社團(tuán)管理人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)會(huì)員向前期調(diào)研方面探討，制訂詳細(xì)、全面的方案計(jì)劃。當(dāng)然，社團(tuán)管理者也可以鼓勵(lì)社團(tuán)干部或優(yōu)秀成員，根據(jù)自己的理解制訂方案，然后組織會(huì)員積極討論各個(gè)方案的可行性，根據(jù)會(huì)員意見(jiàn)對(duì)方案加以調(diào)整和完善，以增強(qiáng)活動(dòng)方案的合理性，確保社團(tuán)活動(dòng)有序、順利地開(kāi)展。
2.實(shí)訓(xùn)制度，進(jìn)而組建一支高水平、有能力、會(huì)管理的社團(tuán)管理隊(duì)伍。一方面，高校管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織社團(tuán)骨干積極參加黨團(tuán)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的政治覺(jué)悟，促使他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面，高校應(yīng)當(dāng)積極組織社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)和培訓(xùn)班，提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人的組織管理能力，鼓勵(lì)他們引導(dǎo)社團(tuán)不斷發(fā)展。此外，高校管理教師和相關(guān)部門(mén)還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)社團(tuán)管理人員正確認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)改正自身缺點(diǎn)，不斷完善自我。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社團(tuán)骨干的協(xié)作意識(shí)、溝通意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促使他們自覺(jué)為社團(tuán)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3.提升社團(tuán)品牌效應(yīng)目前，大部分高校社團(tuán)存在同質(zhì)化現(xiàn)象，導(dǎo)致社團(tuán)整體上呈現(xiàn)出“多而不精”的局面，因此，高校應(yīng)當(dāng)采取措施整合重組活動(dòng)類(lèi)似、內(nèi)容雷同的社團(tuán)，改變以往“各自為政”的局面。同時(shí)，若要做強(qiáng)做大學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)當(dāng)提升社團(tuán)的品牌效應(yīng)。在社團(tuán)成立之初，就鼓勵(lì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人樹(shù)立品牌意識(shí)，在社團(tuán)文化、價(jià)值、個(gè)性、方向等方面實(shí)施品牌戰(zhàn)略。樹(shù)立明確的發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)時(shí)代形勢(shì)，積極創(chuàng)新社團(tuán)文化，采用合理的新模式推進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。
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人力資源畢業(yè)論文 篇6
摘要：高校人力資源管理直接決定了其教育教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高高校人力資源管理效率，強(qiáng)化人員能力和素質(zhì)，本文通過(guò)現(xiàn)代高校人力資源管理的特點(diǎn)進(jìn)行闡述和分析，進(jìn)而針對(duì)當(dāng)前高校人力資源管理的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決策略。
關(guān)鍵詞：人力資源管理；資源配置；績(jī)效考核
近年來(lái)，我國(guó)高校教育事業(yè)發(fā)展迅速，且為社會(huì)各行業(yè)領(lǐng)域輸送了大批優(yōu)秀人才，作為高校教育事業(yè)的重要組成部分，人力資源管理工作不僅關(guān)系著高校的教學(xué)質(zhì)量和整體形象，而且對(duì)于高等教育事業(yè)的整體發(fā)展也具有重要影響。在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，如何在了解和掌握現(xiàn)代高校人力資源管理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人力資源管理工作的問(wèn)題并制定相應(yīng)對(duì)策，已成為各高校需要著重開(kāi)展的關(guān)鍵工工作。
1.現(xiàn)代高校人力資源管理的特點(diǎn)
�。�1）全面性。對(duì)高校人力資源進(jìn)行分析可知，其不僅包括了教育教學(xué)和科研人員，而且還包括了黨政人員與后勤人員，而不同人員在思維意識(shí)、知識(shí)水平和個(gè)人能力等方面均具有較大差異，從而要求高校人力資源管理必須涉各教職員工工作的方方面面，即高校人力資源管理的全面性；
（2）以人為本。高校人力資源管理涉及的對(duì)象較多、內(nèi)容較廣，故在進(jìn)行人力資源管理過(guò)程中，需要尊重個(gè)體差異，既要體現(xiàn)以規(guī)章制度為主的整齊劃一的管理理念，又要體現(xiàn)出個(gè)性化管理理念，本著以人為本的原則開(kāi)展各項(xiàng)管理工作。
2.現(xiàn)代高校人力資源管理的問(wèn)題
2.1缺乏對(duì)人力資源管理工作的正確認(rèn)識(shí)
�。�1）部分高校尚未建立科學(xué)的人事管理制度，而既有的人事管理方法和手段過(guò)于機(jī)械化，在違背了以人為本的管理原則的基礎(chǔ)上，也引發(fā)了教職工的反感；
�。�2）高校人力資本投資渠道較為單一，目前，多數(shù)高校的人力資源開(kāi)發(fā)大都對(duì)崗位培訓(xùn)和外地引進(jìn)具有較強(qiáng)的依賴(lài)性，并未針對(duì)既有教職員工的情況和崗位制定出相應(yīng)的工作目標(biāo)，在降低人力資本邊際效率的同時(shí)，也阻礙高校整體管理水平的提升。
2.2人力資源配置效率低對(duì)當(dāng)前多數(shù)高校的人力資源分布情況進(jìn)行分析可知，一方面，較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，如食品科學(xué)、機(jī)電自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)信息等專(zhuān)業(yè)的人才嚴(yán)重匱乏，且既有專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員的流動(dòng)性較強(qiáng)，人力資源的穩(wěn)定性較差。另一方面，非科研教類(lèi)人才如后勤人員、黨政人員的過(guò)度設(shè)置導(dǎo)致高校內(nèi)相關(guān)工作經(jīng)常存在無(wú)人管理或一頭多管的情況，在降低高校人力資源管理效率的同時(shí)，也不利于高校自身的持續(xù)發(fā)展。
2.3績(jī)效考核不科學(xué)，教職工積極性較差目前，我國(guó)的高等績(jī)效考核仍然存在著標(biāo)準(zhǔn)模糊、優(yōu)良成績(jī)?cè)u(píng)估難度大和的評(píng)估結(jié)果未被量化等問(wèn)題，從而導(dǎo)致績(jī)效考核工作流于形式且相關(guān)考核結(jié)果的反饋與利用利用效率較低。此外，既有的教職工考核體系中缺乏關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，如教師教學(xué)質(zhì)量、人員管理水平等，進(jìn)一步加大了績(jī)效考核的模糊性，不僅難以為教職工工作目標(biāo)和工作方向的設(shè)定提供依據(jù)，而且也難以調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低和教職工流失等一系列問(wèn)題，對(duì)高校發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。
3.現(xiàn)代高校人力資源管理的對(duì)策
3.1加強(qiáng)對(duì)人力資源管理工作的重視加強(qiáng)對(duì)人力資源管理工作的重視是提高高校人力資源管理效率的前提和基礎(chǔ)。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理對(duì)高校發(fā)展的重要作用，將人力資源管理工作提升到關(guān)系高校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，通過(guò)加大對(duì)該項(xiàng)工作的宣傳力度，從而使高校內(nèi)部自上而下地形成對(duì)人力資源管理工作的正確認(rèn)識(shí)，為人力資源管理效率的提升和高校自身的`持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。其次，高校還應(yīng)進(jìn)一步拓寬其人力資本渠道，例如，除了既有的崗位培訓(xùn)和外地引進(jìn)等，還應(yīng)將勞動(dòng)力流動(dòng)投資、衛(wèi)生保健投資等內(nèi)容納入到人力資本的投資渠道當(dāng)中，并根據(jù)當(dāng)前教職員工工作的實(shí)際情況制定科學(xué)的工作目標(biāo)，促使其人力資源管理效率得到全面提升。
3.2完善人才流動(dòng)機(jī)制完善人才流動(dòng)機(jī)制是提高高校人力資源管理效率的有效措施。首先，對(duì)于高校教師，特別是具有較高學(xué)歷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，應(yīng)以自身有利條件為依托，積極爭(zhēng)取和尋找人才交流的機(jī)會(huì)，在此過(guò)程中，高校也應(yīng)本著公平公正的態(tài)度和原則對(duì)滿(mǎn)足其需求的相關(guān)人才進(jìn)行選拔，從而促使人才在高校教育領(lǐng)域流動(dòng)起來(lái)，為高校人才的科學(xué)配置奠定基礎(chǔ)。其次，高校人力資源部門(mén)也應(yīng)與地方政府展開(kāi)積極交流與合作，形成人才交流網(wǎng)絡(luò)，從而對(duì)待聘和落聘人員進(jìn)行合理安排，在增強(qiáng)此類(lèi)人才在高校和地區(qū)流動(dòng)性的基礎(chǔ)上，為高校人力資源提供良好保障。
3.3加大對(duì)績(jī)效考核的完善力度各高校應(yīng)進(jìn)一步完善其人才的激勵(lì)機(jī)制，一方面，結(jié)合當(dāng)前教職工的實(shí)際工作情況，恰當(dāng)選取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)并制定出科學(xué)的績(jī)效考核方法，通過(guò)明確各崗位人員的績(jī)效考核目標(biāo)，為教職工的工作指明方向，以此來(lái)提高教職工的工作效率和績(jī)效考核成績(jī)；另一方面，針對(duì)績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)異的教職工人員，應(yīng)給予其相應(yīng)的物質(zhì)或精神激勵(lì)，例如發(fā)放獎(jiǎng)金或提供其職稱(chēng)考評(píng)機(jī)會(huì)等，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，提高人力資源管理效率。結(jié)論本文通過(guò)對(duì)高校人力資源管理的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，進(jìn)而分別從加強(qiáng)對(duì)人力資源管理工作的重視、完善人才流動(dòng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等方面對(duì)現(xiàn)代高校人力資源管理的對(duì)策做出了系統(tǒng)探究。研究結(jié)果表明，現(xiàn)階段，高校人力資源管理仍然存在著認(rèn)識(shí)水平較低、資源配置效率較低和績(jī)效考核不科學(xué)等問(wèn)題，未來(lái)，還需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校人力資源管理問(wèn)題與對(duì)策的研究，為提高其人力資源管理效率和促進(jìn)高校的健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
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人力資源畢業(yè)論文 篇7
摘要：人力資源是所有企事業(yè)單位中最重要的一種資源，公路養(yǎng)護(hù)單位也不例外，其人力資源管理工作是否到位，對(duì)于公路養(yǎng)護(hù)單位是否能夠高質(zhì)高效地開(kāi)展公路養(yǎng)護(hù)工作具有重要的影響。筆者以下就對(duì)公路養(yǎng)護(hù)單位中存在的人力資源管理模式落后、無(wú)法滿(mǎn)足新形勢(shì)的發(fā)展，用人機(jī)制欠缺不合理、人才無(wú)法得到充分利用、人才缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)以及公路養(yǎng)護(hù)單位的薪資結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)新優(yōu)化公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式、完善公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源機(jī)制、優(yōu)化人力資源的配置體系及完善公路養(yǎng)護(hù)單位人才培訓(xùn)制度和職工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃等加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理的對(duì)策。以期能夠?yàn)樘岣吖佛B(yǎng)護(hù)單位人力資源管理質(zhì)量提供幫助。
關(guān)鍵詞：公路養(yǎng)護(hù)；人力資源；管理；現(xiàn)狀；對(duì)策
公路養(yǎng)護(hù)單位的主要工作是進(jìn)行公路養(yǎng)護(hù)工作，從而保證公路質(zhì)量。公路養(yǎng)護(hù)單位與其他單位一樣，其發(fā)展也受到了人力資源的影響。對(duì)于公路養(yǎng)護(hù)單位來(lái)說(shuō)，其人力資源如果管理得當(dāng)，人力資源管理質(zhì)量良好，則會(huì)促使公路養(yǎng)護(hù)單位更好地承擔(dān)公路養(yǎng)護(hù)的責(zé)任與職能，從而促使其更好地開(kāi)展公路養(yǎng)護(hù)工作。鑒于此，公路養(yǎng)護(hù)單位積極做好人力資源的管理工作，對(duì)于不斷提高公路養(yǎng)護(hù)工作質(zhì)量具有重要的意義。
一、公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理現(xiàn)狀
1.公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式落后、無(wú)法滿(mǎn)足新形勢(shì)的發(fā)展
從目前來(lái)看，公路養(yǎng)護(hù)單位現(xiàn)行的人力資源管理模式較為落后，在目前社會(huì)各領(lǐng)域飛速發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)無(wú)法適用，顯得呆板、僵化。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理理念還停留在傳統(tǒng)理念上，管理權(quán)力集中在干部身上，存在不民主、不公正的弊端。其二是公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理活動(dòng)與單位實(shí)際的公路養(yǎng)護(hù)工作脫節(jié)，單位內(nèi)部所制定的人力資源管理制度及管理體系并不能對(duì)現(xiàn)有單位的人力資源進(jìn)行有效的管理，從而造成人力資源管理失效。
2.公路養(yǎng)護(hù)單位的用人機(jī)制欠缺不合理、人才無(wú)法得到充分利用
目前公路養(yǎng)護(hù)單位所施行的用人機(jī)制存在不合理、不完善的弊端，主要表現(xiàn)在以下幾方面：其一是公路養(yǎng)護(hù)單位的用人機(jī)制內(nèi)容不健全，制度不規(guī)范，導(dǎo)致用人機(jī)制出現(xiàn)這些弊端的主要原因是單位人力資源管理者在進(jìn)行相關(guān)制度、體系制定時(shí)沒(méi)有結(jié)合單位實(shí)際情況進(jìn)行考慮。而這些弊端直接導(dǎo)致單位在進(jìn)行用人時(shí)出現(xiàn)靈活性不強(qiáng)、可操作性不強(qiáng)、體制僵化的問(wèn)題。其二是公路養(yǎng)護(hù)單位的人才開(kāi)發(fā)與利用觀念落后，目前公路養(yǎng)護(hù)單位多數(shù)都沿用著傳統(tǒng)的委任制的用人原則，這一用人理念存在較大的弊端，特別是容易導(dǎo)致員工喪失競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、從而導(dǎo)致優(yōu)秀人才流失。其三是公路養(yǎng)護(hù)單位實(shí)施的用人機(jī)制缺乏公開(kāi)、公正性。
3.公路養(yǎng)護(hù)單位人才缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)
目前，公路養(yǎng)護(hù)單位普遍存在缺乏人才培訓(xùn)的問(wèn)題，多數(shù)的公路養(yǎng)護(hù)單位并沒(méi)有建立起具有針對(duì)性的人才培訓(xùn)體系，從而導(dǎo)致單位的中層及高層管理人員沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而中層及高層管理人員是決定單位發(fā)展的關(guān)鍵所在，在其缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的情況下，很容易導(dǎo)致公路養(yǎng)護(hù)單位的組織和發(fā)展受到嚴(yán)重影響，從而使得公路養(yǎng)護(hù)單位的公路養(yǎng)護(hù)職能無(wú)法得到充分、有效的發(fā)揮。
4.公路養(yǎng)護(hù)單位的薪資結(jié)構(gòu)不合理
薪資結(jié)構(gòu)是人力資源管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，公路養(yǎng)護(hù)單位要想留住人才，使人才積極地為單位發(fā)展做出努力，就必須設(shè)置合理的薪資結(jié)構(gòu)。但是，從目前公路養(yǎng)護(hù)單位現(xiàn)行的薪資結(jié)構(gòu)來(lái)看，普遍存在不合理的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在原本提倡的按勞分配原則沒(méi)有得到真正的體現(xiàn)，導(dǎo)致單位員工薪酬發(fā)放失衡，從而影響員工的工作熱情。
二、公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源管理對(duì)策
1.創(chuàng)新優(yōu)化公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理模式
公路養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極地引入先進(jìn)的、現(xiàn)代化的人力資源理念，從組織能力入手，積極采取多項(xiàng)措施來(lái)提升單位的組織能力，綜合考慮單位的實(shí)際情況，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度上，制定出一套切實(shí)可行、操作性較強(qiáng)的現(xiàn)代化人力資源管理模式。摒棄傳統(tǒng)的、落后的人力資源管理理念，堅(jiān)持“以人為本”的原則，在人力資源管理中實(shí)現(xiàn)人本管理，使人才得到合理的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
2.完善公路養(yǎng)護(hù)單位人力資源機(jī)制、優(yōu)化人力資源的配置體系
公路養(yǎng)護(hù)單位在目前的形勢(shì)下，要從自身出發(fā)積極地調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，使其更好地適用企事業(yè)單位發(fā)展的需求。在這一過(guò)程中，公路養(yǎng)護(hù)單位首先要建立完善的單位領(lǐng)導(dǎo)任用制度，建立起以直接聘任、選舉聘任、招標(biāo)聘任、考任、委任等多種任用方式相結(jié)合的干部任用制度。其次公路養(yǎng)護(hù)單位需建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者任期目標(biāo)完成情況的.考核，并且將考核結(jié)果與是否繼續(xù)任用、獎(jiǎng)懲情況等進(jìn)行掛鉤。與此同時(shí)，公路養(yǎng)護(hù)單位要積極地建立健全人才任用機(jī)制，不斷調(diào)整單位的人才結(jié)構(gòu)，真正在單位內(nèi)部實(shí)現(xiàn)“有能力者上，無(wú)能力者下”的原則。在公路養(yǎng)護(hù)單位內(nèi)全面推行、實(shí)施聘用制，并實(shí)行崗位管理。這兩項(xiàng)制度的實(shí)施要針對(duì)整個(gè)公路養(yǎng)護(hù)單位的所有工作人員。其次是建立以崗位用人的制度，單位內(nèi)部需在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)需求及公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的實(shí)際需求，制定出科學(xué)合理的崗位，并且制定出各個(gè)崗位的明確職責(zé)和權(quán)限，全面實(shí)行按照崗位需求、崗位條件選拔人才。
3.完善公路養(yǎng)護(hù)單位人才培訓(xùn)制度和職工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃
公路養(yǎng)護(hù)單位需根據(jù)單位員工的具體情況，制定出具有針對(duì)性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，并且對(duì)整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化的安排。其次公路養(yǎng)護(hù)單位要建立科學(xué)合理的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，使員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與其考核、提拔、調(diào)動(dòng)等進(jìn)行掛鉤，最大程度上激發(fā)員工參與培訓(xùn)的積極性。與此同時(shí)，公路養(yǎng)護(hù)單位要針對(duì)員工的不同文化背景，為其制定職業(yè)規(guī)劃，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)有效的職業(yè)生涯發(fā)展教育[2]。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，公路養(yǎng)護(hù)單位的人力資源管理關(guān)系到單位的工作能力、工作質(zhì)量及工作效率。因此，只有有效地吸引、優(yōu)化和創(chuàng)新人力資源的管理，才能夠有效地強(qiáng)化公路養(yǎng)護(hù)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使公路養(yǎng)護(hù)單位在公路養(yǎng)護(hù)工作的開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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人力資源畢業(yè)論文 篇8
[摘要]
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)選擇人力資源管理外包來(lái)使企業(yè)的人力資源能夠得到科學(xué)、有效的利用，人力資源管理外包已成為企業(yè)人力資源管理發(fā)展的新方向。人力資源管理外包，即將企業(yè)內(nèi)簡(jiǎn)單但是煩瑣、重復(fù)的工作交給外部的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)完成，將企業(yè)人力資源科學(xué)有效利用到正確的地方，從而提高工作的效率和水平。
[關(guān)鍵詞]人力資源管理外包;存在問(wèn)題;具體策略
1人力資源管理外包的內(nèi)涵
關(guān)于人力資源管理外包的內(nèi)涵，不同學(xué)者有不同的見(jiàn)解，有學(xué)者認(rèn)為人力資源管理就是企業(yè)把一些簡(jiǎn)單的、不涉及企業(yè)機(jī)密的事務(wù)性工作外包給外部專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，并向其支付相應(yīng)服務(wù)報(bào)酬的一種交易活動(dòng);也有學(xué)者指出人力資源管理外包是策略地利用外界資源，將企業(yè)中與人力資源管理相關(guān)的工作與責(zé)任部分或全部轉(zhuǎn)給外包機(jī)構(gòu)承擔(dān)。結(jié)合各個(gè)學(xué)者的研究，本文對(duì)人力資源管理外包的定義是：人力資源管理外包是指企業(yè)委托人力資源管理外包服務(wù)供應(yīng)商代為處理原來(lái)由企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立完成的一些事務(wù)性的、非核心的人力資源管理工作，使企業(yè)能夠集中精力發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)人力資源管理職能的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，從而降低企業(yè)成本提高工作效率[1]。
2當(dāng)前企業(yè)人力資源管理外包的具體問(wèn)題
盡管我國(guó)人力資源管理外包發(fā)展前景較廣，發(fā)展速度也較快，但是對(duì)于一些企業(yè)來(lái)說(shuō)，還非常陌生，因此，要讓人力資源管理外包發(fā)展還有一條很長(zhǎng)的路要走。與國(guó)外相比，我國(guó)的人力資源管理外包還存在許多不足之處。
2.1缺乏理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
人力資源管理外包在我國(guó)尚處于起步階段，對(duì)于理論方面的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，難以有效指導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理外包。與此同時(shí)，人力資源管理外包在實(shí)際運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，由于國(guó)內(nèi)可以說(shuō)完全沒(méi)有能夠借鑒的案例，因此只能向國(guó)外的企業(yè)求助，導(dǎo)致一些企業(yè)最終只能以失敗告終[2]。
2.2立法過(guò)于滯后
人力資源管理外包在美國(guó)能夠發(fā)展得如此迅速與專(zhuān)業(yè)化，就是由于他們有完善的法律對(duì)那些外包機(jī)構(gòu)進(jìn)行約束、規(guī)范，另外還有相應(yīng)的政策對(duì)外包機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。反觀我國(guó)，目前為止還沒(méi)有任何與人力資源管理外包有關(guān)的法律法規(guī)，無(wú)法有效約束外包機(jī)構(gòu)的行為，僅僅是在勞務(wù)派遣方面有相對(duì)嚴(yán)格的規(guī)定與約束，這樣對(duì)于人力資源管理外包的發(fā)展極為不利[3]。
2.3觀念較為落后
從國(guó)外的一些成功經(jīng)驗(yàn)中可以看出，將煩瑣、簡(jiǎn)單的工作外包給專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)能夠有效提高企業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量，同時(shí)也能節(jié)約成本，但是我國(guó)有一部分企業(yè)對(duì)于人力資源管理外包的認(rèn)識(shí)不足，缺乏外包意識(shí)，他們對(duì)于人力資源管理外包行為持否定狀態(tài)，認(rèn)為人力資源管理外包還存在極大的風(fēng)險(xiǎn)[4]。
2.4外包商專(zhuān)業(yè)水平不高
雖然一些國(guó)外的外包機(jī)構(gòu)可以為我國(guó)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，但是由于費(fèi)用的問(wèn)題，再加上國(guó)外提供的服務(wù)與我國(guó)企業(yè)的性質(zhì)又存在差異，使一些企業(yè)將外包機(jī)構(gòu)的選擇定在國(guó)內(nèi)外包機(jī)構(gòu)。但是我國(guó)目前能夠提供外包服務(wù)的機(jī)構(gòu)數(shù)量與規(guī)模普遍較小，且整體素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平都有待提高。而素質(zhì)往往決定了質(zhì)量，因此，外包機(jī)構(gòu)的素質(zhì)通常就能反應(yīng)其提供的服務(wù)水平。我國(guó)目前外包機(jī)構(gòu)數(shù)量非常少，缺少競(jìng)爭(zhēng)，使外包機(jī)構(gòu)的發(fā)展速度極為緩慢。
3企業(yè)人力資源管理外包的具體策略分析
3.1推進(jìn)企業(yè)進(jìn)行改革
對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，是企業(yè)的角色得以快速轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂鞋F(xiàn)代特征的社會(huì)主義企業(yè)，只有如此才能建立完善的人力資源管理體系，從而擴(kuò)大人力資源管理外包的需求。
3.2建立與完善現(xiàn)代人力資源管理體系
與傳統(tǒng)的行政人事管理不同，現(xiàn)代人力資源管理體系在系統(tǒng)性上有較大的差距。傳統(tǒng)行政人事管理只包括招聘、考核、培訓(xùn)、薪酬等工作，而現(xiàn)代人力資源管理體系則不同，在這些工作的基礎(chǔ)上還包括了人力資源規(guī)劃、員工關(guān)系管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作，較傳統(tǒng)行政人事管理來(lái)的復(fù)雜，同時(shí)也更加具有科學(xué)性。另外，現(xiàn)在人力資源管理體系的建立也是一個(gè)戰(zhàn)略性的工作，企業(yè)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行重視。從中可以看出，建立現(xiàn)代化人力資源管理體系并對(duì)其加以完善在企業(yè)的`人力資源管理工作中的地位。
3.3增加人力資源外包供給主體的增加
我國(guó)目前現(xiàn)有的人力資源外包機(jī)構(gòu)主要有四個(gè)類(lèi)型：人才市場(chǎng)、高等院校、中介機(jī)構(gòu)、政府下屬的公共部門(mén)。但是，我國(guó)的外包市場(chǎng)若要得到加強(qiáng)，只有這四種類(lèi)型的外包機(jī)構(gòu)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)增加更多的外包供給主體，使整個(gè)市場(chǎng)富有競(jìng)爭(zhēng)力[5]。
4結(jié)語(yǔ)
越來(lái)越多的事實(shí)證明，人力資源管理外包已成為企業(yè)人力資源管理發(fā)展的重要方向。隨著越來(lái)越多的企業(yè)與外包機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，且從中得到了切實(shí)的好處，有效降低成本的同時(shí)也提高了工作效率。這些案例均說(shuō)明，人力資源管理外包已成為企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)。
主要參考文獻(xiàn)
[1]吳昊.中小企業(yè)人力資源管理業(yè)務(wù)外包的風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避策略研究[D].貴陽(yáng)：貴州大學(xué)，2008.
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人力資源畢業(yè)論文 篇9
[摘要]人力資源管理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，迫切需要大量接受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的人力資源管理應(yīng)用型人才，高校作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主陣地，起到不可替代的重要作用。從寧德師院經(jīng)管系人力資源管理實(shí)踐教學(xué)中的問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)對(duì)實(shí)踐課時(shí)、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行探討，以期更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)所需的應(yīng)用型人才。
[關(guān)鍵詞]人力資源;實(shí)踐教學(xué);應(yīng)用型人才
一、人力資源管理實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題
(一)實(shí)踐課時(shí)較少
目前，在高校各專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)踐類(lèi)課程的課時(shí)占比普遍較低，包括軍訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等時(shí)間在內(nèi)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)僅占總課時(shí)的10%左右[1]，而寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系雖然很重視實(shí)踐教學(xué)，但也僅占總課時(shí)數(shù)的22%。我國(guó)實(shí)踐教學(xué)的情況與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在著很大的差距，如美國(guó)高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的比例為3：1;英國(guó)為2：1;在德國(guó)高等專(zhuān)科學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的課時(shí)約占教學(xué)計(jì)劃總時(shí)數(shù)的2/3;在法國(guó)，老師每講一節(jié)理論課都配有2～3節(jié)的實(shí)踐課[2]。
(二)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)不完善
當(dāng)前，我國(guó)高校教師隊(duì)伍的來(lái)源多是從學(xué)校到學(xué)校，且大多從事理論教學(xué)，因?yàn)榻處煴旧淼膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍不足，所以難以有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)。另外，高校教師的評(píng)價(jià)機(jī)制是“重科研”，導(dǎo)致很多教師“輕教學(xué)”，課堂教學(xué)尚難以保證，更談不上實(shí)踐教學(xué)了。由于無(wú)保障機(jī)制又無(wú)激勵(lì)因素，導(dǎo)致寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系人力資源管理教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，理論與實(shí)踐無(wú)法密切結(jié)合，對(duì)學(xué)生無(wú)法起到引導(dǎo)和示范作用。
(三)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)無(wú)法得到保證
人力資源管理部門(mén)屬于企業(yè)的重要戰(zhàn)略部門(mén)之一，人力資源管理工作比較特殊，有些企業(yè)不愿提供相關(guān)崗位讓學(xué)生實(shí)習(xí)。因此，寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生在做平時(shí)的實(shí)踐作業(yè)時(shí)，無(wú)法參與到企業(yè)的實(shí)際工作中進(jìn)行人力資源管理調(diào)查，這對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力非常不利。作為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，軟、硬件配備齊全的實(shí)驗(yàn)室可以成為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充，使學(xué)生能夠從事專(zhuān)業(yè)模塊的訓(xùn)練。然而由于受限于學(xué)校大環(huán)境的影響，寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系教學(xué)經(jīng)費(fèi)尤其是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，在這種情況下，無(wú)法滿(mǎn)足對(duì)于增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入的要求。
(四)實(shí)踐教學(xué)基地形同虛設(shè)
進(jìn)行校企合作、開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，是很多高校采用的方法，也是人才培養(yǎng)能與服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合的重要場(chǎng)所。近年來(lái)，有部分企業(yè)與寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)對(duì)接，建立校企合作關(guān)系，截止到2015年6月，與寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系簽訂實(shí)習(xí)實(shí)踐基地協(xié)議的企業(yè)有13家。部分企業(yè)雖有招收實(shí)習(xí)生，但不局限于人力資源管理專(zhuān)業(yè)，還有外語(yǔ)系其他專(zhuān)業(yè)，而且從事的崗位也大多不是管理崗位，而是一般服務(wù)性或者銷(xiāo)售性崗位。這些工作固然可以鍛煉學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和商品銷(xiāo)售技巧，但無(wú)法使學(xué)生在工作中應(yīng)用所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
二、改革人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策分析
(一)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃改革，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)
1.增加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
從學(xué)生大一開(kāi)始就增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)。以人力專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為例，從第二學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)行為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，由企業(yè)委派專(zhuān)門(mén)的代表向?qū)W生講解和展示本專(zhuān)業(yè)的工作流程和基本操作規(guī)范，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的直觀印象。這些感性認(rèn)識(shí)是思維活動(dòng)的素材，對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)甚至其他課程的學(xué)習(xí)十分重要。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)習(xí)
從第三學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)行為期兩周的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，在一種仿真的狀態(tài)下學(xué)習(xí)人力資源管理各個(gè)模塊的操作和方案的設(shè)計(jì)。組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)有人力資源管理方面的軟件進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)有軟件的能力。從第四學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)行為期兩周的項(xiàng)目實(shí)習(xí)，組織學(xué)生到企業(yè)就本專(zhuān)業(yè)某一方面的業(yè)務(wù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施到項(xiàng)目評(píng)價(jià)進(jìn)行全面考察、研究，并參與實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：崗位分析與設(shè)計(jì)、企業(yè)績(jī)效管理、人才市場(chǎng)調(diào)查、人員測(cè)評(píng)、人員招聘方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、人員培訓(xùn)需求分析和方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、薪酬調(diào)查分析和體系設(shè)計(jì)等[3]。學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力。
3.組織專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
組織專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)可以分為兩次進(jìn)行操作：第一次，時(shí)間放在第六學(xué)期期中以后，期中以前為教師理論課講解，隨后由教師布置研究課題和實(shí)習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)剩下的時(shí)間以及暑假期間，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研與實(shí)踐，實(shí)習(xí)時(shí)間為八周;第二次，時(shí)間放在第八學(xué)期，即傳統(tǒng)意義上的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生論文的設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)皆在此時(shí)間段完成，實(shí)習(xí)時(shí)間為十周。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解一個(gè)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀，包括工作分析、組織設(shè)計(jì)、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理、人力資源法律法規(guī)等方面的情況。
4.調(diào)整考核方式
根據(jù)實(shí)習(xí)方式的特點(diǎn)，不同的實(shí)習(xí)所占的分?jǐn)?shù)比重由專(zhuān)業(yè)教師自行決定。對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)習(xí)而言，一般不超過(guò)分?jǐn)?shù)總值的40%;對(duì)于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)而言，尤其是第六學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，可以考慮適當(dāng)增加實(shí)踐的分?jǐn)?shù)比重，如70%，期末考試只占30%甚至更少。
(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)
1.培養(yǎng)“雙師型”教師
教師不僅是知識(shí)的傳授者，也是學(xué)生技能的引導(dǎo)者。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，就應(yīng)該先增強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第一，通過(guò)制定激勵(lì)政策，吸引高水平教師從事實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行半年到一年的脫崗實(shí)習(xí)，到企業(yè)的管理部門(mén)掛職鍛煉，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，參與企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、人員招聘、員工入職和在職培訓(xùn)、績(jī)效管理和薪酬管理等人力資源各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作，培養(yǎng)更多“雙師型”教師。第二，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行橫向課題的申報(bào)和研究，進(jìn)行深度的校企合作，參與企業(yè)培訓(xùn)和管理工作，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。第三，提供專(zhuān)項(xiàng)資金，支持教師參與企業(yè)調(diào)研。專(zhuān)業(yè)教師可以利用寒、暑假期間組織優(yōu)秀學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和學(xué)習(xí)。
2.實(shí)行校外導(dǎo)師制
為彌補(bǔ)校內(nèi)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，以及長(zhǎng)期培養(yǎng)時(shí)間緊的問(wèn)題，可以通過(guò)建立“校外導(dǎo)師制”，聘請(qǐng)熱心公益、資質(zhì)深厚、愿意輔導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)的企業(yè)界人士成為校外導(dǎo)師，實(shí)行一年一期的聘用制，發(fā)給聘書(shū)。充分發(fā)揮企業(yè)人士的特點(diǎn)，通過(guò)言傳身教和示范性作用，帶動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)積極性。另外，也可利用校外導(dǎo)師的自身優(yōu)勢(shì)和資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入校外導(dǎo)師所在的企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀和調(diào)研。
(三)加強(qiáng)人力資源管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，在校的學(xué)生人數(shù)不斷增加，人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)亦不少，在這種形勢(shì)下，所有的學(xué)生都到企業(yè)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也不太現(xiàn)實(shí)。因此，要合理配置儀器設(shè)備和必要的軟件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，在方案設(shè)計(jì)、角色扮演、模擬活動(dòng)中，讓學(xué)生不走出校門(mén)也能親身感受到較為系統(tǒng)、全面的人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的管理和決策水平，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，要挑選專(zhuān)業(yè)的、負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)，要充分利用各種儀器設(shè)備，配備足夠的人力資源管理教學(xué)軟件和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。寧德師范學(xué)院外語(yǔ)系于2007年曾購(gòu)置一套人力資源軟件，但隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的更新，現(xiàn)在已經(jīng)不符合教學(xué)需求，急需采購(gòu)更先進(jìn)和合理的人力資源管理軟件進(jìn)行教學(xué)。鑒于實(shí)驗(yàn)室軟硬件資金不足的問(wèn)題，可以借鑒其他高校的做法，通過(guò)與企業(yè)建立對(duì)接關(guān)系，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，通過(guò)企業(yè)的人力資源管理信息系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)踐模擬練習(xí)。另一方面，專(zhuān)業(yè)所在的系部可將學(xué)科建設(shè)的部分經(jīng)費(fèi)用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，還可以通過(guò)成人教育、辦自考班的收入解決一部分經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，也可以與管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)合作，對(duì)外提供管理咨詢(xún)及培訓(xùn)等項(xiàng)目增加收入，并通過(guò)與企業(yè)共建，爭(zhēng)取企業(yè)的支持。例如，可以通過(guò)尋求企業(yè)贊助，以冠名的方式進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，如“XX企業(yè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)”等。
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人力資源畢業(yè)論文 篇10
論文題目:論人力資源的合理。
一、本題的根據(jù)：
本題的理論：
從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和直接。在世界范圍內(nèi)資源稀缺性已經(jīng)非常明顯，控制資源、資源、運(yùn)用資源實(shí)際上已經(jīng)成為組織競(jìng)爭(zhēng)的最關(guān)鍵領(lǐng)域。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，需要擁有的資源千差萬(wàn)別，有物質(zhì)類(lèi)的資源，如各種能源、土地、器材、歷史遺產(chǎn)等。有非物質(zhì)類(lèi)的資源，如資金、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系、品牌效用、客戶(hù)等。但是不管什么組織都有一種必不可缺的資源，那就是人。沒(méi)有人，一個(gè)組織生命體就像沒(méi)有了細(xì)胞一樣無(wú)法生存，更不要說(shuō)發(fā)展、壯大了。競(jìng)爭(zhēng)越激烈，資源越稀缺，研究者和實(shí)踐者就越感覺(jué)到人對(duì)于組織生存和發(fā)展的重大意義和關(guān)鍵價(jià)值，使得人力資源（Human Resource）的概念廣泛流傳并且得到重視，人力資源管理（HumanResource Management）作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究如何吸引、獲取、配置、保持、激勵(lì)、管理、評(píng)價(jià)、控制人力資源的學(xué)科在世界各國(guó)都有了深遠(yuǎn)的發(fā)展。
人力資源是一種組織關(guān)鍵資源，更加需要得到合理的配置，以確保組織的人在數(shù)量上、質(zhì)量上、結(jié)構(gòu)上、流動(dòng)上都符合該組織的需求，促進(jìn)該組織的發(fā)展。
人力資源配置是人力資源管理的一個(gè)板塊，包含于人力資源管理流程之中。它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)管理過(guò)程，通過(guò)這個(gè)管理過(guò)程，將組織戰(zhàn)略目標(biāo)分解成定性的和定量的能力要求模塊，然后確定能夠滿(mǎn)足這些短期或長(zhǎng)期能力要求的人力資源戰(zhàn)略和目標(biāo)，最后在合適的時(shí)間將合適的人配置到合適的崗位，通過(guò)合理的配置與評(píng)估，組織能夠吸引、保留、開(kāi)發(fā)使用人才，來(lái)應(yīng)對(duì)組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，組織給個(gè)人提供現(xiàn)實(shí)的，令人滿(mǎn)意的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，從而滿(mǎn)足組織個(gè)個(gè)人的雙重目標(biāo)。
本題的實(shí)際意義：
1、人力資源的合理配置是社會(huì)穩(wěn)定的保障
社會(huì)是一個(gè)大的組織，單個(gè)的或者政府組織都是社會(huì)大組織的一個(gè)構(gòu)成單位。社會(huì)要穩(wěn)定，就需要各個(gè)構(gòu)成單位的和諧、穩(wěn)定、平衡發(fā)展。人力資源的合理配置作用于每個(gè)企業(yè)組織或者政府組織，指導(dǎo)這些組織在戰(zhàn)略指導(dǎo)下充分預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展對(duì)人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等各方面的要求，分析組織現(xiàn)有人力資源存量和未來(lái)在組織內(nèi)外可獲得、可開(kāi)發(fā)的人力資源狀況，并且制定行動(dòng)方案，有計(jì)劃地獲取和開(kāi)發(fā)這些資源。整個(gè)社會(huì)的人力資源就要通過(guò)每個(gè)組織的人力資源規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)合理配置，將個(gè)體輸送到合適的組織、合適的崗位，這是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。
2、人力資源的合理配置是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力
組織為了應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，必須擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越高的人力資源要求。社會(huì)環(huán)境中的人力資源必須滿(mǎn)足組織的要求才可能進(jìn)入組織，獲得自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。人力資源規(guī)劃是組織需求與社會(huì)接軌的橋梁，通過(guò)人力資源規(guī)劃工作將組織對(duì)人力資源素質(zhì)的高要求傳達(dá)給個(gè)體，將促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人力資源素質(zhì)的提升，為社會(huì)進(jìn)步提供動(dòng)力。
3、人力資源的合理配置有利于組織戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的實(shí)現(xiàn)
人力資源的合理配置可以幫助組織識(shí)別戰(zhàn)略目標(biāo)。組織在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中生存，戰(zhàn)略目標(biāo)不可能一成不變。人才的稀缺性使組織認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)略是現(xiàn)實(shí)的，不是理想化的，那種需要什么人才就可以找到什么人才的時(shí)代已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在當(dāng)今社會(huì)，必須將需要什么人才與能夠獲得什么人才結(jié)合起來(lái)，才能形成理性的戰(zhàn)略。通過(guò)需求預(yù)測(cè)、供給的合理配置，可以使組織辨別戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性。
4、人力資源的合理配置有利于人力資源管理工作的開(kāi)展和提升
不管如何定位人力資源配置與人力資源管理之間的關(guān)系，人力資源的合理配置都能為人力資源管理各個(gè)板塊的工作提供背景和目標(biāo)設(shè)置。需要什么樣的人，需要多少人，什么時(shí)候需要人，什么崗位需要人，這些問(wèn)題都可以通過(guò)人力資源規(guī)劃解決，而這些問(wèn)題的答案，就是人員招聘與甄選、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、薪酬管理、績(jī)效考核、職業(yè)生涯規(guī)劃等各板快的工作目標(biāo)。因此，人力資源的合理配置有利于組織開(kāi)展有效的人力資源管理活動(dòng)，并且提高這些活動(dòng)的效率。
國(guó)內(nèi)外有關(guān)本題的'動(dòng)態(tài)：
國(guó)內(nèi)：在國(guó)內(nèi)人力資源的管理實(shí)踐中，人力資源的發(fā)展還處于起步階段，其中具體表現(xiàn)為：
1、力資源的合理配置工作沒(méi)有引起管理者的足夠重視，在組織中的地位明顯不如薪酬管理、績(jī)效管理等板塊突出。
2、力資源配置缺乏系統(tǒng)研究，很多組織在研究和應(yīng)用人力資源規(guī)劃當(dāng)中都顯得比較功利，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、模型、方法的學(xué)習(xí)，而缺乏對(duì)人力資源規(guī)劃體系的整體構(gòu)建，造成人力資源規(guī)劃的有效性下降。
3、織成員對(duì)人力資源相關(guān)工作的參與度不夠，人力資源管理工作僅僅由人力資源管理部門(mén)或者人事部門(mén)開(kāi)展，獲取內(nèi)外部信息的觸角不夠全面、廣泛，難以形成有指導(dǎo)意義的人力資源配置工作。
4、乏獨(dú)立研究、開(kāi)發(fā)的人力資源規(guī)劃體系或者模型，大多數(shù)組織使用的都是從國(guó)外引進(jìn)的技術(shù)。
5、資源配置停留在操作初級(jí)階段，離戰(zhàn)略化還有一段距離。
國(guó)外：人力資源管理正式作為一個(gè)有深厚理論基礎(chǔ)的獨(dú)立的管理思想或者管理內(nèi)容，應(yīng)該追溯到二十世紀(jì)六十年代。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人力資源規(guī)劃就吸引了眾多研究者目光，他們通過(guò)實(shí)證研究、理論思辨、歸納總結(jié)等方法，得出了很多有價(jià)值的研究成果。國(guó)外人力資源的研究主要關(guān)注發(fā)展歷史、定義、內(nèi)容和分析維度、操作細(xì)節(jié)、合理配置的有效性、對(duì)組織績(jī)效的影響、與戰(zhàn)略整合等各個(gè)方面，相應(yīng)的研究領(lǐng)域遍及醫(yī)院、教育系統(tǒng)、政府部門(mén)、軍隊(duì)以及企業(yè)等各類(lèi)組織。美國(guó)人力資源管理權(quán)威雜志Human Resource Management上經(jīng)常出現(xiàn)研究人力資源相關(guān)的文獻(xiàn)，還有叫做Human Resource Planning的期刊，專(zhuān)門(mén)介紹人力資源管理的研究成果和實(shí)踐情況。這些都反映了他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的研究水平。
國(guó)外的企業(yè)和政府部門(mén)也較早開(kāi)展了人力資源規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)，并且很多組織還獨(dú)立開(kāi)發(fā)了自己的人力資源規(guī)劃模型和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，有效的提高了人力資源管理活動(dòng)的效率和組織績(jī)效。目前，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)大多數(shù)已經(jīng)步入戰(zhàn)略化人力資源規(guī)劃時(shí)期，通過(guò)人力資源規(guī)劃與組織戰(zhàn)略的整合來(lái)促進(jìn)組織戰(zhàn)略的充分實(shí)現(xiàn)。
自己的見(jiàn)解：
我認(rèn)為，目前我國(guó)人力資源規(guī)劃整體水平還處于起步階段、不成熟階段，具體來(lái)看，處于操作化階段，也就是西方發(fā)達(dá)國(guó)家70年代所處的階段，主要特點(diǎn)是開(kāi)始將人力資源規(guī)劃工作納入管理職能的一個(gè)部分，引進(jìn)需求分析和供給分析技術(shù)、模型，旨在較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)人員數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的變化，以及時(shí)應(yīng)對(duì)，降低風(fēng)險(xiǎn)。而且正式啟用人力資源規(guī)劃體系的企業(yè)并不多，還有很多企業(yè)的員工招聘、晉升等工作毫無(wú)科學(xué)規(guī)劃和依據(jù)，隨意性非常大。當(dāng)然，也有個(gè)別先進(jìn)的企業(yè)較早的引進(jìn)了人力資源規(guī)劃體系，經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)踐，已經(jīng)有了自己的人力資源規(guī)劃體系，并且正在向戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃轉(zhuǎn)變，如國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)移動(dòng)、天津電力建設(shè)公司等。
由于國(guó)內(nèi)整體人力資源規(guī)劃發(fā)展還處于操作性階段，因此，目前主要的任務(wù)是：
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)外人力資源管理理論，從發(fā)展歷史、潛在管理哲學(xué)到有效性分析、戰(zhàn)略性人力資源配置等各個(gè)方面都要有較深入了解，切忌只關(guān)注戰(zhàn)術(shù)層面和操作層面的問(wèn)題，知其然而不知其所以然，這樣不利于國(guó)內(nèi)人力資源整體發(fā)展邁進(jìn)更高層次。
2、積極推廣人力資源配置的理念和方法，讓更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源規(guī)劃活動(dòng)的重要性，幫助企業(yè)準(zhǔn)確預(yù)測(cè)人力資源供給和需求狀況，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)人力資源管理工作，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)更加規(guī)范、更加有效。
3、推動(dòng)整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)，建立健全勞動(dòng)力信息體系、配置體系和流入流出機(jī)制，為企業(yè)開(kāi)展人力資源合理配置工作提供一個(gè)良好的外部環(huán)境，用有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)范企業(yè)行為，使隨意的、突發(fā)的、主觀的招聘、配置等行為失去生存空間。
二、本題的主要內(nèi)容
1、對(duì)比傳統(tǒng)人事管理與新人力資源管理模式，淺議后臺(tái)式人力資源管理與實(shí)踐的滯后性和其存在的弊端。
�。�1）后臺(tái)式人力資源管理對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)和支持，對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和公司走向缺乏了解，只是事后的修補(bǔ)措施，是種滯后于實(shí)踐的管理模式。
�。�2）面對(duì)不斷出現(xiàn)的走動(dòng)式管理，開(kāi)卷式管理等新管理模式，后臺(tái)式人力資源管理模式缺乏革命性變革的動(dòng)力和行動(dòng)。無(wú)法適應(yīng)Internet時(shí)代企業(yè)管理和人力資源管理的新要求。
2、順應(yīng)時(shí)代的變化，了解新時(shí)代企業(yè)人力資源管理的變化與需求，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的前臺(tái)式、動(dòng)態(tài)式、軸心式的人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。
�。�1）戰(zhàn)略層次一——企業(yè)：企業(yè)必須注重和提高員工滿(mǎn)意度，倡導(dǎo)活力、互動(dòng)的、靈感激發(fā)式的企業(yè)文化。
�。�2）戰(zhàn)略層次二——跨部門(mén)：建立崗位調(diào)換制，跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)部客戶(hù)制等革命性制度。
（3）戰(zhàn)略層次三——部門(mén)：
a人力資源部：了解業(yè)務(wù)和市場(chǎng)，確立人力資源部門(mén)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把公司外部顧客作為企業(yè)的人力資源。
b其他部門(mén)：對(duì)新提拔的經(jīng)理，人力資源部給予培訓(xùn)，把人力資源管理作為經(jīng)理業(yè)績(jī)考核的主要內(nèi)容，主動(dòng)與人力資源部門(mén)溝通，實(shí)現(xiàn)共同管理的目標(biāo)。
3、針對(duì)我國(guó)人力資源管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，深入探討人力資源不合理配置給企業(yè)，個(gè)人造成的幾敗俱傷的結(jié)局，反襯唯有人力資源的合理配置才能給企業(yè)，個(gè)人帶來(lái)雙贏的效果。
�。�1）企業(yè)高素質(zhì)人才資源的閑置，社會(huì)范圍內(nèi)的人力資源浪費(fèi)。
�。�2）企業(yè)人才高消費(fèi)，對(duì)企業(yè)、社會(huì)、個(gè)人都是人力資源的浪費(fèi)。
4、正確認(rèn)識(shí)人力資源合理配置的重要性，詳細(xì)論述實(shí)施人力資源合理配置的解決途徑。
（1）訂單式教學(xué)：學(xué)習(xí)有目的性和針對(duì)性，避免時(shí)間和金錢(qián)的無(wú)效支出。
�。�2）招聘與培訓(xùn)相結(jié)合：增強(qiáng)就職者知識(shí)結(jié)構(gòu)與職位之間的匹配性，緩解企業(yè)薪酬壓力。
（3）確定合理的人力資源組合：合理的人力資源組合是與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)的動(dòng)態(tài)過(guò)程并使資源得到最充分的利用。
5、結(jié)合一系列發(fā)生在北京的關(guān)于人力資源管理的事件，表明人力資源管理不僅在國(guó)際上，也在我國(guó)引起重視并總結(jié)出人力資源的合理配置對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展有著重要的積極意義。
（1）人力資源的合理配置可充分發(fā)揮我國(guó)人力資源的潛力，提升國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
�。�2）人力資源的合理配置關(guān)乎勞動(dòng)者的發(fā)展與提升。關(guān)乎企業(yè)的生存與發(fā)展。關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。
三、完成期限，進(jìn)行方式和采取主要措施
完成期限：
1、開(kāi)題報(bào)告于20xx年1月1日之前完成。
2、論文初稿于20xx年3月1日之前完成。
3、論文二稿于20xx年4月1日之前完成。
4、論文定稿于20xx年4月15日之前完成。
5、打印稿于20xx年5月1日之前完成。
進(jìn)行方式：
1、上圖書(shū)館借閱相關(guān)參考資料。
2、購(gòu)買(mǎi)最新的相關(guān)著作了解最新理論信息。
3、上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外關(guān)于本題的相關(guān)理論與研究。
主要措施：
1、查閱本題的相關(guān)著作，完善本題的理論遺漏部分。
2、根據(jù)課本上的內(nèi)容了解本題的實(shí)際應(yīng)用部分。
3、對(duì)比最新關(guān)于本題的研究著作插入本題相關(guān)的理論意義研究部分。
四、主要參考文獻(xiàn)書(shū)目
[美]哈羅德孔茨、西里爾奧唐奈:《管理學(xué)》,貴州人民出版社1982年版.
[美]雷蒙德.A.諾伊等:《人力資源管理:贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社2001年版.
胡君辰、鄭紹濂:《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》,復(fù)旦大學(xué)出版社1999年版.
張學(xué)忠:《人才戰(zhàn)略論文集》,中國(guó)人事出版社2001年版.
何承金主編:《人力資本管理》,四川大學(xué)出版社2000年版.
陳勇鳴:《人力資源開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和充分就業(yè)之需》,《人才開(kāi)發(fā)》1997年第9期.
人力資源畢業(yè)論文 篇11
淺析企業(yè)人才流失影響因素及對(duì)策
伴隨我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，市場(chǎng)中企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而市場(chǎng)中企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)最終歸結(jié)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)爭(zhēng)，而人才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最主要的載體;人才也成為企業(yè)之間相互爭(zhēng)奪的主要對(duì)象，有人才爭(zhēng)奪就有人才流失，人才流失短期內(nèi)可能不會(huì)影響企業(yè)的正常發(fā)展，但一定會(huì)影響企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，影響企業(yè)在未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。因此，研究影響企業(yè)人才流失的主要因素及探析有效的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)于緩解或者徹底解決當(dāng)前企業(yè)面臨的人才流失問(wèn)題、保證企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。
一、影響企業(yè)人才流失的主要因素
企業(yè)人才出現(xiàn)流失，其影響因素可以說(shuō)是多方面的，但也并不是無(wú)從下手，總體上可以歸結(jié)為以下三個(gè)方面;一是人才本身因素，二是企業(yè)自身因素，三是市場(chǎng)環(huán)境因素。
(一)人才本身因素
人才本身因素主要表現(xiàn)在人才的主觀需求上。依據(jù)馬斯洛的“需求理論”，人才個(gè)體在不同的職業(yè)發(fā)展階段，其關(guān)注的需求是不同的，是有一定規(guī)律可循的。就人才本身的需求而言，主要表現(xiàn)為對(duì)薪酬待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)和工作挑戰(zhàn)性等的追求。當(dāng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足人才個(gè)人的上述需求時(shí)，人才極有可能選擇主動(dòng)離職，造成企業(yè)人才流失。
(二)企業(yè)自身因素
1.薪酬制度設(shè)計(jì)不合理，不能完全保證公平性
一個(gè)企業(yè)之中，薪酬待遇是吸引、留住與激勵(lì)人才的最主要因素，如果一個(gè)企業(yè)的薪酬制度設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致薪酬分配不公、無(wú)法或者不能完全體現(xiàn)員工工作的價(jià)值，那么就會(huì)引起人才對(duì)企業(yè)的不滿(mǎn)，久而久之員工可能會(huì)選擇離開(kāi)企業(yè)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)人才流失。
2.晉升機(jī)制不完善，缺乏員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考慮
正常晉升是對(duì)企業(yè)人才個(gè)人工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)的最大肯定與獎(jiǎng)勵(lì)，是企業(yè)人才價(jià)值的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是員工個(gè)人職業(yè)生涯成功的重要標(biāo)志;因此，每一個(gè)企業(yè)員工都比較重視晉升。如果一個(gè)企業(yè)的晉升機(jī)制存在問(wèn)題，尤其是對(duì)員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃缺乏足夠重視，那么員工個(gè)人就會(huì)對(duì)自己在企業(yè)中的發(fā)展前景表現(xiàn)出不樂(lè)觀或者悲觀心態(tài)，輕者會(huì)影響員工個(gè)人的工作積極性，重者則出現(xiàn)企業(yè)人才流失。
3.人事配置不合理，缺乏有效“人崗匹配”機(jī)制
人才只有在最合適的崗位上才能稱(chēng)之為人才，企業(yè)員工一旦離開(kāi)最適合自己的崗位，或者走上不適合自己的崗位，員工自身的價(jià)值就可能出現(xiàn)直線下降;因此，企業(yè)中人才的.科學(xué)管理離不開(kāi)“人崗匹配”機(jī)制的支持;如果企業(yè)人事配置過(guò)程中缺乏“人崗匹配”機(jī)制支持，導(dǎo)致員工不能在適合的崗位上發(fā)揮其自身價(jià)值，員工極有可能選擇離職。
4.培訓(xùn)體系不健全，缺乏有針對(duì)性的人才培訓(xùn)
培訓(xùn)是企業(yè)給予人才的重要福利之一，因?yàn)槠潢P(guān)系到人才個(gè)人的發(fā)展，對(duì)企業(yè)人才的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，會(huì)使人才切實(shí)感受到企業(yè)的重視與未來(lái)良好的發(fā)展前景。反之，如果一個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)體系不夠健全，直接導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，無(wú)法發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)企業(yè)人才的激勵(lì)作用，其同樣會(huì)引起企業(yè)人才的不滿(mǎn)。
5.企業(yè)文化建設(shè)不完善，缺乏足夠的凝聚力
良好的企業(yè)文化對(duì)增強(qiáng)企業(yè)凝聚力具有重要作用，同時(shí)其也對(duì)企業(yè)人才及企業(yè)發(fā)展發(fā)揮著激勵(lì)與導(dǎo)向作用。企業(yè)人才同樣有較高層次的精神需求，良好的企業(yè)文化是激勵(lì)與留住企業(yè)人才的重要與有效手段。流于形式的企業(yè)文化建設(shè)，不能做到對(duì)全體員工的關(guān)注與關(guān)心，不能滿(mǎn)足企業(yè)多數(shù)員工的發(fā)展愿望，從而引發(fā)企業(yè)更多人才的流失。
(三)市場(chǎng)環(huán)境因素
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放性、流動(dòng)性造就了企業(yè)人才流動(dòng)寬松的市場(chǎng)環(huán)境，人才作為企業(yè)的重要組成部分，人才所具有的價(jià)值決定其必然是企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)中垂青的對(duì)象。加之，企業(yè)人才本身對(duì)事業(yè)成功的追求，特別是對(duì)更高待遇、更快晉升、更多機(jī)會(huì)的向往，而這些也是市場(chǎng)中各企業(yè)伸向人才最多的“橄欖枝”，多數(shù)人才都被吸引走，從而導(dǎo)致企業(yè)人才的流失。
二、企業(yè)人才流失問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略與改進(jìn)建議
(一)完善企業(yè)薪酬激勵(lì)機(jī)制
薪酬待遇是吸引、留住與激勵(lì)企業(yè)人才的最有效方式;一個(gè)稱(chēng)得上科學(xué)、合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制，應(yīng)該能夠同時(shí)兼顧內(nèi)部公平、外部競(jìng)爭(zhēng)和員工價(jià)值三個(gè)方面。對(duì)內(nèi)員工之間有一種公平性存在，對(duì)外對(duì)其他企業(yè)人才有較強(qiáng)的吸引力，同時(shí)能夠真正體現(xiàn)員工個(gè)人的工作價(jià)值。
(二)建立有效的績(jī)效管理制度
績(jī)效管理制度是反映企業(yè)員工工作表現(xiàn)及其價(jià)值的窗口，只有企業(yè)人才工作的績(jī)效、工作的價(jià)值得到適時(shí)、真實(shí)的反映，就會(huì)不斷激勵(lì)人才更好的從事本職工作，將更多的熱情和精力投入到工作中。對(duì)于企業(yè)人才績(jī)效的反饋，不僅要向員工個(gè)人反饋工作結(jié)果，也要將工作結(jié)果反饋給企業(yè)管理人員，企業(yè)管理人員要根據(jù)反饋結(jié)果適時(shí)與員工進(jìn)行溝通，對(duì)員工工作成績(jī)給予肯定。
(三)健全企業(yè)人才晉升機(jī)制
切實(shí)從企業(yè)人才個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展角度考慮，結(jié)合企業(yè)人才的興趣、能力等特點(diǎn)做好企業(yè)人才職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為企業(yè)人才提供有效的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo);最重要的是要與人才在企業(yè)中的晉升結(jié)合起來(lái)，不僅僅是管理崗位上的晉升，同樣也包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的晉升，建立企業(yè)管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展晉升雙通道。
(四)科學(xué)合理設(shè)置工作崗位
通過(guò)企業(yè)工作崗位的科學(xué)設(shè)置與分工，保證企業(yè)各工作崗位適當(dāng)?shù)墓ぷ髁颗c挑戰(zhàn)性，為企業(yè)人才虛位以待。同時(shí)，對(duì)企業(yè)人才的使用，堅(jiān)持做到“人崗匹配”，以企業(yè)人才所具有的能力及績(jī)效表現(xiàn)為任用依據(jù)，做到人才能力水平、績(jī)效表現(xiàn)等與工作崗位要求相匹配。
(五)培訓(xùn)更多關(guān)注人才個(gè)人發(fā)展
企業(yè)人才一般都有接受培訓(xùn)的需求，他們渴望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高個(gè)人工作力，因而企業(yè)培訓(xùn)要考慮到企業(yè)人才的需要，考慮到企業(yè)人才個(gè)人發(fā)展的需要，避免企業(yè)培訓(xùn)流于形式。
(六)借企業(yè)文化增強(qiáng)員工凝聚力
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過(guò)健康的企業(yè)文化來(lái)增強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力;企業(yè)人才在認(rèn)同企業(yè)文化同時(shí)，也是對(duì)自己工作價(jià)值的一種認(rèn)同，從而將更大的熱情、更多的精力投入到企業(yè)工作中。
參考文獻(xiàn)：
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