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論文質化研究方法與特點論文
在各領域中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的論文質化研究方法與特點論文,希望能夠幫助到大家。
一、質化研究的定義
質化研究(Qualitativeresearch,也譯為定性研究),是指通過發(fā)掘問題、理解事件現(xiàn)象、分析人類的行為與觀點以及回答提問來獲取敏銳的洞察力。質化研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑。如果說量化研究解決“是什么”的問題,那么質化研究解決的就是“為什么”的問題。
質化研究通過分析無序信息探尋某個主題的“為什么”,而不是“怎么辦”,這些信息包括會談記錄腳本和錄音、電子郵件、注釋、反饋表、照片以及視頻等。與量化研究不同,它并不僅僅依靠統(tǒng)計數(shù)據(jù)或數(shù)字來得出結論。它也有像“扎根理論”、“人種學”等正式的研究方法。
二、質化研究的研究方法和特點
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質化研究是在一群小規(guī)模、精心挑選的樣本個體上的市場研究,該研究不要求具有統(tǒng)計意義,但是憑借研究者的經(jīng)驗、敏感以及有關的技術,能夠有效地進行分析。主要方法有:小組座談會(FocusGimip)、一對一深度訪談、觀察法、德爾菲法、頭腦風暴法與反向頭腦風暴法。
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質化研究的特點是:
(1)可在短時間內(nèi)搜集資料,有利于現(xiàn)存問題的分析。
。2)嚴格控制研究情境。
。3)以旁觀者的角色了解研究對象。
三、質化研究與量化研究的主要區(qū)別
其實在自然科學領域中,一直都強調(diào)質化研究與量化研究相互結合,因為兩者不僅不是對立的,而且相互促進。比如,在物理學中,物理學家就十分重視觀察到的物理現(xiàn)象,繼而通過高度精確、量化的公式計算出各種物理現(xiàn)象變化規(guī)律,假若觀察到的現(xiàn)象與規(guī)律不一致,則要做更進一步的研究進行驗證。在生物學中,以達爾文的生物進化論為例,他在非量化的自然條件下觀察物種間的差別,搜集到了豐富的生物材料,繼而在實驗室進行高度數(shù)量化的物種基因學研究,著成巨作《物種起源》。但在社會科學領域中,就目前情況而言,量化研究與質化研究并不像自然科學領域一樣和諧相處,而是爭論不休、相互攻擊,掀起了軒然大波。
四、質化研究與量化研究在實踐層面的整合
質化研究與量化研究兩種研究方式彼此對立,相互攻擊。前者批評后者是實證主義的、決定論者和客觀主義的,后者攻擊前者的研究具有模糊性和主觀性(Todd&Nerlich,2004)。這些對立,一方面體現(xiàn)出社會科學高度天注自身的研究方法,為社會科學在方法論問題上提供了一種前進的張力;另一方面,它們也使社會科學領域的方法支離破碎、獲得的知識在彼此之間不可通約,進而嚴重地阻礙了社會科學的正常發(fā)展。為了解決這一問題,或許我們應該轉換視角,重新考察兩者的關系。
在小樣本的基礎上得到的質化研究結論可以再放到大樣本的量化研究中進行考察或檢驗。另外,量化研究結論可以給質化研究提供有關研究對象的一般結構和分布狀況。以這些信息為基礎,質化研究者可以更便利地選擇典型事例,得到更具有代表性的結論。所以,超越量化研究與質化研究的對立意味著在實踐層面上將兩者結合起來,互為利用、取長補短,堅持一種方法多元論的立場!靶聝A向的倡導者主張‘混合的方法設計',它標志著社會研究中一個新時代的開始!边@個新時代的特征就是從實用的角度把量化方法和質化方法相互結合。
拓展:
論文研究方法總結
1、調(diào)查法
調(diào)查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式,對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解,并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規(guī)律性的知識。
調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法,它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法,即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關人員,請示填寫答案,然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
2、觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法?茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。在科學實驗和調(diào)查研究中,觀察法具有如下幾個方面的作用:①擴大人們的感性認識。
、趩l(fā)人們的思維。
③導致新的發(fā)現(xiàn)。
3、實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是:第一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從于科學認識的需要。第二、控制性?茖W實驗要求根據(jù)研究的需要,借助各種方法技術,減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三,因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
4、文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題,通過調(diào)查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有:
①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀,幫助確定研究課題。
、谀苄纬申P于研究對象的一般印象,有助于觀察和訪問。
、勰艿玫浆F(xiàn)實資料的比較資料。
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5、實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要,提出設計,利用科學儀器和設備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
6、定量分析法
在科學研究中,通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化,以便更加科學地揭示規(guī)律,把握本質,理清關系,預測事物的發(fā)展趨勢。
7、定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里,達到認識事物本質、揭示內(nèi)在規(guī)律。
8、跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法,也稱“交叉研究法”?茖W發(fā)展運動的規(guī)律表明,科學在高度分化中又高度綜合,形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關專家統(tǒng)計,現(xiàn)在世界上有2000多種學科,而學科分化的趨勢還在加劇,但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密,在語言、方法和某些概念方面,有日益統(tǒng)一化的趨勢。
9、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調(diào)查分析,弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型:(1)個人調(diào)查,即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究;(2)團體調(diào)查,即對某個組織或團體進行調(diào)查研究;(3)問題調(diào)查,即對某個現(xiàn)象或問題進行調(diào)查研究。
10、功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法,是社會調(diào)查常用的分析方法之
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