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聽(tīng)眾注意角度下廣播播音主持技巧解析論文
廣播播音主持是連接節(jié)目與聽(tīng)眾最重要的連接點(diǎn),尤其是非可視化廣播節(jié)目中,播音主持人員的能力和技巧直接決定了節(jié)目是否能取得預(yù)期的效果。我國(guó)的可視化廣播還沒(méi)有發(fā)展起來(lái),非可視化的廣播對(duì)播音主持人員的要求更為嚴(yán)格。相比于一般的播音主持注重個(gè)人的形象、氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)節(jié)目的協(xié)調(diào)掌控能力,廣播播音主持更注重播音主持人員的語(yǔ)言表達(dá)能力和控場(chǎng)能力。在一檔節(jié)目中,如何較長(zhǎng)時(shí)間的保持聽(tīng)眾注意是必須要學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的事。
一、聽(tīng)眾注意及其影響因素
廣播播音主持行業(yè)人員經(jīng)常研究聽(tīng)眾心理來(lái)尋找增加節(jié)目效果的方法,聽(tīng)眾注意是常受關(guān)注的領(lǐng)域。心理學(xué)上把注意分為兩類:有意注意和無(wú)意注意,有意注意也簡(jiǎn)稱注意。無(wú)意注意是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意,又稱不隨意注意,日常生活中所說(shuō)的“不經(jīng)意”就是一種無(wú)意注意。在廣播播音主持中,聽(tīng)眾在沒(méi)有意識(shí)的情況下收聽(tīng)到廣播節(jié)目,并自然而然的做出反應(yīng),節(jié)目是不是有趣,是不是在播自己感興趣的知識(shí)、資訊,聽(tīng)不聽(tīng)下去,就是一種無(wú)意注意。有意注意是有選擇性的、有加工的對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,它伴隨了人的知覺(jué)、記憶、思維、想象等一系列心理活動(dòng)。聽(tīng)眾對(duì)某一廣播節(jié)目或是某個(gè)播音主持人員的播音有選擇的收聽(tīng),并能記憶、思考、參與互動(dòng)、持續(xù)長(zhǎng)久的關(guān)注下去,就是一種有意注意。在以聲音為主要甚至可以說(shuō)是單一主導(dǎo)的廣播節(jié)目中,要使節(jié)目的內(nèi)容有效傳達(dá)出去,并給聽(tīng)眾留下清晰、深刻、完整的印象,就要減少聽(tīng)眾的無(wú)意注意同時(shí)增強(qiáng)有意注意。影響注意的因素很多,主要可以歸結(jié)了兩點(diǎn):刺激物本身的特點(diǎn),包括刺激物的刺激強(qiáng)度、刺激物之間的對(duì)比、刺激物之間的變化和活動(dòng)、刺激物的新異性、人的內(nèi)部狀態(tài),即人的已有知識(shí)、情緒狀態(tài)精神狀態(tài)、需求與興趣等。廣播播音主持提高聽(tīng)眾的注意就要從這些影響因素入手,提出解決之道。
二、增強(qiáng)聽(tīng)眾注意,提高播音主持技巧
要增強(qiáng)聽(tīng)眾的注意,加強(qiáng)廣播播音主持技巧,就得從影響聽(tīng)眾注意的因素入手,提出對(duì)應(yīng)措施。(1)增強(qiáng)廣播播音主持的“刺激”。影響注意的一大因素是刺激物本身的特點(diǎn),在廣播播音節(jié)目中,“刺激”就是播音主持人員的聲音和播音內(nèi)容。廣播主持強(qiáng)調(diào)聲音的感染力,所以播音主持人員要對(duì)自己的音色、音調(diào)、音量、頻率等作精心的訓(xùn)練和精細(xì)的控制,不同的節(jié)目?jī)?nèi)容采用不同的音量大小和音頻高低、語(yǔ)速快慢。例如,優(yōu)秀的播音主持人員都會(huì)根據(jù)主持節(jié)目的特點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練每分鐘的吐字量。平常人每分鐘的吐字量是200字/分鐘,廣播新聞播音員的吐字量一般在300/分鐘左右,有的娛樂(lè)節(jié)目的廣播播音員為了展示輕松的娛樂(lè)效果,每分鐘可達(dá)四五百字。播音主持聲音的變化不應(yīng)該是一塵不變的催眠曲,而該根據(jù)內(nèi)容的變化有所變化。最關(guān)鍵的“刺激”在于節(jié)目的內(nèi)容的質(zhì)量。一檔節(jié)目如果每天播一樣的內(nèi)容,肯定“刺激”不了聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的。保持節(jié)目形式和內(nèi)容的創(chuàng)新,保持節(jié)目的新異性非常必要。(2)了解聽(tīng)眾心理,做出相應(yīng)的技巧調(diào)節(jié)。影響聽(tīng)眾注意的另一主要因素是人的內(nèi)部狀態(tài),即人的已有知識(shí)、情緒狀態(tài)精神狀態(tài)、需求與興趣等。廣播播音要想取得好的效果,必須對(duì)自己的聽(tīng)眾進(jìn)行研究。每一檔節(jié)目都應(yīng)該有自己的定位,比如少兒節(jié)目、政論類節(jié)目、財(cái)經(jīng)類節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目、生活科普類節(jié)目、音樂(lè)節(jié)目、電影節(jié)目等等,根據(jù)聽(tīng)眾的需求來(lái)播出節(jié)目?jī)?nèi)容和選擇使用什么樣的播音方法和播音技巧。例如,做兒童廣播節(jié)目就要事先了解兒童的心理,孩子想聽(tīng)什么,知識(shí)層次怎樣,想獲得什么樣的信息,最近感興趣的東西是什么,如果兒童節(jié)目用陰森森的語(yǔ)氣播出,孩子肯定會(huì)被嚇跑,播出國(guó)外某元首的某次出訪,孩子肯定聽(tīng)不懂,光頭強(qiáng)正火的時(shí)候還在談喜洋洋,肯定滿足不了孩子的好奇心,孩子想聽(tīng)甜脆脆的兒歌卻播經(jīng)典搖滾樂(lè),肯定是不行的,這樣的節(jié)目無(wú)疑不會(huì)成功的。再者,如果在政論節(jié)目中主持人油腔滑調(diào),十有八九是會(huì)被投訴的;在財(cái)經(jīng)節(jié)目中播家長(zhǎng)里短婆媳吵架的內(nèi)容,估計(jì)金融界的聽(tīng)眾們一次以后就再也不會(huì)聽(tīng)了吧。總之,播音主持人要站在觀眾的心理來(lái)進(jìn)行播音主持,提高聽(tīng)眾注意,防止聽(tīng)眾倦怠、注意渙散,提高播音主持的質(zhì)量。
【參考文獻(xiàn)】
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