亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

依托小練筆提高作文能力的論文

時(shí)間:2023-04-27 00:58:57 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

依托小練筆提高作文能力的論文

  無話可說,說假話,記流水帳……”一直是學(xué)生習(xí)作的通病。該如何幫學(xué)生改掉這一“頑疾”,也一直是我們語文教師所關(guān)注的話題。前兩年,我們學(xué)校被定為市八所新教材試點(diǎn)學(xué)校,我有幸成為探索者之一。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐,我認(rèn)為借助語文課本上的范例,讓學(xué)生進(jìn)行“小練筆”,對提高學(xué)生的寫作水平,治療一些“習(xí)作病”大有幫助。

依托小練筆提高作文能力的論文

  一、小練筆的優(yōu)點(diǎn)

  1、能激發(fā)學(xué)生寫作的興趣

  興趣是最好的老師,興趣也是學(xué)生進(jìn)行作文的最重要的動(dòng)力。傳統(tǒng)的作文,往往是教師命題,學(xué)生根據(jù)命題來作文,極大地限制了學(xué)生作文的興趣。而小練筆的題目大多是學(xué)生自己出的,學(xué)生想寫什么就寫什么,心里有什么感受就盡情抒發(fā),實(shí)實(shí)在在地激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。

  2、能讓學(xué)生積累寫作的素材

  課文,大多是文質(zhì)兼美的典范文,而且不同的文章都有著不同的內(nèi)容,因而,學(xué)生在閱讀這些課文的過程中,也會(huì)有各種不同的體驗(yàn),這些體驗(yàn),正是學(xué)生進(jìn)行作文的良好素材。如果棄置不用,那么,這些素材將漸漸被學(xué)生遺忘。小練筆能讓學(xué)生及時(shí)地把心中的所思所想寫下來,為今后的習(xí)作積累豐富的素材。

  3、能讓學(xué)生品嘗寫作的成功

  傳統(tǒng)作文,一般是一單元一次,學(xué)生從審題開始,繼而選材,打草稿,修改,直至抄寫,有一個(gè)較為漫長的寫作過程。從教師方面來看,批閱一次作文,也需要很長的時(shí)間,采取的大多是延時(shí)評價(jià)。這樣一來,學(xué)生就很難品嘗到作文成功的快樂。而小練筆,因其篇幅較小,動(dòng)筆的時(shí)間短,教師能及時(shí)評價(jià),大多數(shù)學(xué)生在動(dòng)筆之后馬上就能感受到作文成功的快樂。

  二、小練筆的實(shí)施和作用

  1、挖掘內(nèi)容,想一想

  小練筆必須與閱讀教學(xué)配合進(jìn)行,設(shè)計(jì)練筆時(shí),應(yīng)針對不同的課文內(nèi)容進(jìn)行挖掘,抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)。

  a、巧借閱讀課文中的“小結(jié)”小練筆

  學(xué)完一篇課文,教師往往要進(jìn)行一次短暫的課堂小結(jié)。這小結(jié),有時(shí)是教師自己作的,有時(shí)是學(xué)生在教師的啟發(fā)下師生合作完成的。小結(jié)的內(nèi)容往往是一堂課中所學(xué)到的新知識,新的學(xué)習(xí)方法或者受到的啟示等等。但是,如果我們長期這樣做,課堂就顯得比較呆板,學(xué)生也無興趣。其實(shí),我們可以嘗試著把這種課堂小結(jié)改成學(xué)生隨課情而進(jìn)行的小練筆。這樣做,既滿足了學(xué)生表達(dá)個(gè)性化語言的需要,又能提高學(xué)生的寫作能力。

  b、巧借閱讀課文中的“空白”小練筆

  課文有些地方寫得或含蓄,或簡練,或意猶未盡,給學(xué)生的思維留下了想象、延伸、拓展的空間。學(xué)這樣的文章時(shí),可找準(zhǔn)這些“空白”,讓學(xué)生把文章寫得簡練的地方補(bǔ)充完整,把寫得含蓄的地方補(bǔ)充出來,對文章中意猶未盡的地方進(jìn)行填充。

  2、精彩篇章,仿一仿

  語文教材文質(zhì)兼美,富有深厚的文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。在教學(xué)這些精彩篇章時(shí),我們可以抓住契機(jī),讓學(xué)生動(dòng)筆仿一仿。仿寫可以對全篇課文進(jìn)行,也可根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行片段的練習(xí)。包括對句式表達(dá)、段落構(gòu)成、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、抒情聯(lián)想等方面的仿寫。仿寫時(shí),先要精心選擇具有明顯特征且有價(jià)值的精彩片斷。

  3、移花接木,組一組

  對于語言基本功不是很好的學(xué)生,教師可利用課文中的優(yōu)美句子或片段,讓他們加上自己的語言進(jìn)行重新組合,從而加強(qiáng)了他們對所學(xué)語言文字的運(yùn)用,在拓展文章內(nèi)容的同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生的思維,這就是“移花接木”法。

  4、讀文有感,寫一寫

  有些文章的內(nèi)容能特別引起學(xué)生的共鳴,有強(qiáng)烈的感染力。此時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生抓住文中感受最深的一兩點(diǎn)寫一篇讀后感。

  教材中豐富的訓(xùn)練內(nèi)容為學(xué)生的作文提供了鮮明的畫面、生動(dòng)的材料,可以延伸的思維空間!跋胍幌搿薄ⅰ胺乱环隆、“組一組”、“寫一寫”這些多樣的訓(xùn)練形式,培養(yǎng)了學(xué)生想象和創(chuàng)新的能力,提高了書面語言的表達(dá)能力。二者的有機(jī)結(jié)合達(dá)到了以讀促寫、以寫促讀、讀寫相結(jié)合的目的。當(dāng)然,在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)根據(jù)不同的情況采取適當(dāng)?shù)木毠P形式,決不是簡單機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。只有及時(shí)有效的小練筆,再加上長期的訓(xùn)練,才能使學(xué)生的作文能力有很大的進(jìn)步,寫作水平發(fā)生質(zhì)的變化,取得真正的大收獲。

【依托小練筆提高作文能力的論文】相關(guān)文章:

以單元為依托,提高學(xué)生的英語閱讀理解能力04-29

高職教育如何依托市場經(jīng)濟(jì)提高創(chuàng)新能力04-29

小練筆作文12-01

小練筆作文04-30

小練筆作文03-14

學(xué)生小練筆作文12-01

月下小練筆12-18

小練筆作文15篇03-14

小練筆作文(精選50篇)01-20