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農(nóng)村初中學生輟學原因淺議的論文
摘要：義務教育中一直有一個比較敏感的話題，即輟學。對此，回避不是科學的方法。農(nóng)村初中生輟學有教育自身的原因、社會的原因、家庭的原因以及學生自身的原因，對此我們可以采取相應的對策，并希望能真正引起全社會的關注，使各部門形成合力，都做一點事，使初中學生盡可能都能完成國家規(guī)定的義務教育。
關鍵詞：農(nóng)村初中生輟學原因對策
中國教育的較大問題之一是基礎教育薄弱,因而積淀了大批素質較低的人口,普遍存在的初中生輟學現(xiàn)象會對此推波助瀾。從我國義務教育這一戰(zhàn)略高度來說,我們應該勇于面對初中生輟學問題,設法從根本上減少輟學現(xiàn)象之發(fā)生,倘若諱疾忌醫(yī),情況可能會更糟。
一、輟學原因分析:
1、教育自身原因。我認為，學生輟學的本質核心根源，主要還是教育本身的弊端，盡管我們也在不斷的改革。我們的教育弊端主要表現(xiàn)在：教改措施落實不夠，教育方式單一，實質上的應試教育導致學生學習無情趣；教師隊伍不穩(wěn)定，相當部分教師不同程度存在著無心從教、厭教、懶學等現(xiàn)象。
2、社會原因。一方面，讀書難以直接改變現(xiàn)實生活；另一方面，在經(jīng)濟利益或壓力的驅使下，家長支持子女外出打工以增加收入，大量青少年也渴望像外出的民工一樣，年終時腰包鼓鼓回家過年，因此便中途輟學而成為了低學歷的從事一些簡單工種的民工。我國自實施大中專畢業(yè)生國家不包分配、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度之后，人們在心理上還難以適應。
3、家庭原因。有些農(nóng)村家長，送子女上學只是為了跳出農(nóng)門，想法簡單而現(xiàn)實。子女如果學習成績不好，估計跳不出農(nóng)門，就干脆讓其輟學，反正會識字、會算帳就夠了。父母離異、病故及一些單親家庭的子女，一般來說性格孤僻內(nèi)向，加之學習成績不佳，心理壓力大,故選擇輟學以求解脫。
4、學生自身原因。目前學生，獨生子女居多，因嬌生慣養(yǎng),孩子大多缺乏吃苦耐勞精神，懶惰，不能克服自然、家庭、社會等方面的不良影響,自己放棄了學習。大多處于13至16歲的初中學生，正值青春發(fā)育期，生理和心理變化劇烈，個性突出，一般具有叛逆心理，心里素質差，加之有些家長和教師觀念未轉變或者是自身素質的因素，簡單粗暴地懲戒學生頻率較高，致使學生因受責罵而賭氣，降低了學習積極性，厭學、逃學、最終棄學。
二、輟學應對策略:
面對農(nóng)村學生輟學現(xiàn)象，作為一名教師，我有些許思考和建議，把它說出來，但愿對改善現(xiàn)狀有所裨益：
�。薄⒌胤浇逃志C合評價農(nóng)村初中學校時應把鞏固率所占積分至少提高到6０％,這也是把實質上的應試教育轉化為素質教育的重要舉措,否則學校及教師為了保證教學成績的積分而給學生所施加的壓力（如"題海戰(zhàn)術"等）會把更多的學困生"逼上梁山"，即輟學。
2、落實素質教育政策，明確素質教育的概念和操作定義。改革中學考試制度，對部分課程實行開卷考試，切實取消百分制，實行等級制。除中考和其他大型的聯(lián)考外,平時考試讓代課教師根據(jù)學生的實際科學出題,讓每一次平時考試都變成對學生自信心的加油和充電,力爭充分發(fā)揮考試的激勵機制；而我們現(xiàn)今的平時考試的客觀效果并不是這樣,可以說,依然是在反反復復地打擊著大部分學生的自信心,等到?jīng)]有了自信心,學生也就輟學了。現(xiàn)今的初中生大部分害怕考試、討厭考試。期中期末考試時,學生因為不會做、又不能作弊、也不能交卷而如坐針氈,望著學生一雙雙怨恨的目光,有責任心的監(jiān)考老師心如刀割,這種感受很多教師已經(jīng)體味夠了。
3、依法辦校,切實減輕學生課業(yè)負擔。硬性規(guī)定不補課不上晚自習,向每星期五天里的白天課堂要效果,讓學生多一點參加社會實踐的時間、閱讀的時間、觀察生活的時間,只有這樣,才有可能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神的人。這方面我們應該學習外國。教育辦得好的國家,給學生的自由空間大,人家的學生創(chuàng)新實踐能力強,最終能真正為人類創(chuàng)造點東西出來,而我們的學生呢?這恐怕也是至今沒有一個具有中國國籍的人榮獲諾貝爾獎之原因吧。如果家長及社會有關部門因為怕麻煩,把對學生的晚上及節(jié)假日的管理也推給學校，那么,不僅對教師不公平,更重要的是不利于學生的身心健康發(fā)展--因為學生確實需要一片自由發(fā)展的藍色天空啊!
4、建議在教師聘用制度上別搞花架子，要切實實行崗位制，定崗定資。對于多年實踐證明有能力有責任心的教師，無論職稱文憑的高低都要大膽使用,放在恰當?shù)膷徫簧?以肯定其工作能力和質量,使之能體會到"多勞多得"，只有用這種方法才能從根本上真正充分調(diào)動起廣大教師的工作積極性,使教師能用平和的心態(tài),正常的而不是扭曲的心靈去塑造學生的心靈。
5、強化班主任工作，是穩(wěn)定學生防止輟學至關重要的舉措。穩(wěn)定的班集體，離不開積極能干的班主任。班主任必須由德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔任而不是任何教師都可以硬性地讓他擔任。防止輟學現(xiàn)象需要班主任做大量的耐心細致的工作。
�。丁⑥r(nóng)村義務教育的順利進行和圓滿完成，只靠學�？拷處熓遣粔虻�，它離不開家長及社會各部門的有效配合。
以上是我對現(xiàn)今農(nóng)村初中生輟學問題的一點思考和建議,尚懇望教育同仁和關心教育的領導及有志之士斧正。
總而言之,實行義務教育乃科教興國、構建和諧社會之大事，在構建社會主義新農(nóng)村的今天，農(nóng)村初中學生輟學現(xiàn)象是與此格格不入的。防止初中生輟學是個不容忽視的嚴重的社會問題,黨和政府一貫都很重視。為了把這個問題解決好,學校、家庭、社會等有關部門確實應該精誠配合,多做點實事。愿我們能達成共識,形成合力,力爭早日把學校辦成學生的樂園,為使每個學生都能快樂地圓滿完成九年義務教育而努力奮斗!
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