亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究的論文

時(shí)間:2023-04-27 17:47:00 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究的論文

  本文以高校教師激勵(lì)機(jī)制及對(duì)策研究為主題,對(duì)新形勢(shì)下建立有效的高校教師激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行一些探索和思考。

關(guān)于高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究的論文

  1 激勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制

  激勵(lì)是管理心理學(xué)中的一個(gè)重要概念。廣義而言,激勵(lì)就是激發(fā)鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)人的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。激勵(lì)機(jī)制是指一個(gè)組織為了某種激勵(lì)目的所采用的體系和制度。在組織系統(tǒng)中,激勵(lì)主體與激勵(lì)客體之間通過激勵(lì)因素相互作用,即激勵(lì)主體運(yùn)用多種激勵(lì)手段并使之規(guī)范化和相對(duì)固定化,而與激勵(lì)客體相互作用、相互制約的結(jié)構(gòu)、方式、關(guān)系及演變規(guī)律的總和。

  2 高校教師激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及存在的問題

  高校人事制度缺乏競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),嚴(yán)重挫傷了創(chuàng)新型教師的積極性,高校內(nèi)部管理體制改革滯后于社會(huì),形成一種“體制性劣勢(shì)”。目前,多數(shù)高校人事管理是實(shí)行對(duì)人的多頭管理。高校人事管理一般設(shè)置組織部、人事處等,干部和教師有的由組織部管理,有的由人事處管理,而人事處又下設(shè)有勞資科、師資科、人才交流中心、人力資源辦公室等,對(duì)人的管理則在不同科室分項(xiàng)進(jìn)行,如勞資科專管工資,師資科專管教師培訓(xùn)等,因而廣大教職工整體素質(zhì)的提高、技能的增進(jìn)和人格的完善等,就會(huì)存在部門或科室之間的協(xié)調(diào)問題,不可避免地會(huì)存在時(shí)間延誤的問題,也會(huì)存在忽略激勵(lì)、忽略人的潛能開發(fā)的問題。

  2.1收入不能滿足教師需要,造成人才流

  失在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里教師對(duì)其社會(huì)地位的認(rèn)知,很大程度上與其經(jīng)濟(jì)收入有關(guān)。現(xiàn)在高校均紛紛進(jìn)行人事分配制度改革,很多措施使高校教師基本上實(shí)現(xiàn)了收入的相對(duì)公平,并在一定程度上提高了收入。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高校教師對(duì)提高收入絕對(duì)值的需要,教師工資待遇低,收入遠(yuǎn)離期望值,“平均主義”痕跡依然很深,科學(xué)技術(shù)作為“要素”參與分配更多的還停留在理論層面。使高校不僅難以吸引優(yōu)秀的人才,而且很多教師地位得不到尊重,利益得不到保證,需要得不到滿足,個(gè)性得不到發(fā)展,無法安心工作,結(jié)果導(dǎo)致高校科研和教學(xué)能力的下降。

  2.2教師職務(wù)聘任制存在誤區(qū)

  現(xiàn)在,在推行教師職務(wù)聘任制的過程中出現(xiàn)了怪圈從理論上講,高校關(guān)于這方面的一些政策、制度、法規(guī)制訂得很合理,甚至有的方面已逐步趨向完善了。但在實(shí)際工作中,往往存在著很多問題。

  2.3激勵(lì)方式單一,綜合激勵(lì)缺失

  物質(zhì)激勵(lì)受到重視,但激發(fā)教師工作動(dòng)機(jī)的其它方式還頗為缺乏。根據(jù)奧爾德弗的“三種需要”理論,基于生存需要的物質(zhì)激勵(lì)方法,只能滿足教師低層次的需求。僅僅靠物質(zhì)投入來激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,特別是教師對(duì)工作本身的興趣和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)沒能得到有效的激勵(lì),最終也不能達(dá)到組織目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。

  3 高校激勵(lì)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的對(duì)策思考

  建立高校教師激勵(lì)機(jī)制,就是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而根據(jù)教師的個(gè)人需要,制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范和分配制度,以實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置,達(dá)到學(xué)校利益和個(gè)人利益的一致。激勵(lì)機(jī)制建立的實(shí)質(zhì)是要求管理者抱著人性的觀念,通過理性化的制度來規(guī)范教師的行為,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,謀求管理的人性化和制度化之間的平衡,以達(dá)到有序管理和有效管理。

  3.1改革現(xiàn)行的職稱評(píng)聘制度,推行教師崗位聘任制

  教師崗位聘任制貫穿了高校教師激勵(lì)機(jī)制中從目標(biāo)設(shè)置、績(jī)效考核、獎(jiǎng)酬分配到需要滿足的全過程,是激勵(lì)機(jī)制建立和實(shí)施中最重要的部分,也是當(dāng)前高校改革的難點(diǎn)和突破口。

  3.2深化分配制度改革建立科學(xué)合理的薪酬制度

  高校在薪酬制度中所存在的問題:薪酬制度設(shè)計(jì)缺乏彈性,未能很好地與績(jī)效掛鉤。薪酬制度應(yīng)是對(duì)人力資源的成本與滿足其需要之間進(jìn)行權(quán)衡的制度安排,是以工作的吸引力和酬勞數(shù)量為基礎(chǔ)對(duì)人員進(jìn)行激勵(lì)的一種機(jī)制。

  3.3堅(jiān)持效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則

  在分配原則上,堅(jiān)持突出重點(diǎn)兼顧一般,重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位及有重大貢獻(xiàn)者傾斜,建立重實(shí)績(jī)重效果、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。建立以崗定酬、易崗易薪的崗位津貼制度,科學(xué)設(shè)崗是前提,也是制訂崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的需要。要適當(dāng)拉開教師的工資差距,才能產(chǎn)生真正的激勵(lì)作用。

  3.4崗位津貼與考核相結(jié)合

  將業(yè)績(jī)考核與崗位聘任緊密結(jié)合起來,建立一種與教師崗位、績(jī)效緊密掛鉤的、靈活的分配制度。每月按崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的一定比例發(fā)放,差額部分在年度考核合格后兌現(xiàn)。

  3.5建立科學(xué)合理的績(jī)效考評(píng)體系

  對(duì)高校教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)是為了及時(shí)掌握每個(gè)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平,找出他們個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足,了解他們的工作效能和個(gè)人才能?梢詾楹侠硎褂盟麄儯瑢(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)、晉職、晉級(jí)、分配等方面提供客觀依據(jù)?茖W(xué)、合理的考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)規(guī)范和強(qiáng)化每個(gè)教師的職責(zé)行為,增強(qiáng)責(zé)任感,調(diào)動(dòng)教師履行職責(zé)的積極性,都起著十分重要的作用。

  3.6建立和完善高校教師外部約束機(jī)制

  對(duì)教師的激勵(lì)很重要,約束也是不可缺少的。激勵(lì)與約束相配合,才會(huì)有更好的效果。外在約束與自我約束都可以對(duì)教師的行為起控制與調(diào)節(jié)作用,但兩者發(fā)生作用的方式是不同的。外在約束主要是指法律、法規(guī)、紀(jì)律和各種管理制度。自我約束是一種較高境界。當(dāng)教師自覺地用道德規(guī)范約束自己的行為時(shí),即為自我約束。外在約束不是萬能的,內(nèi)在約束也不是萬能的,因此應(yīng)將外在約束與內(nèi)在約束結(jié)合起來。在高校教師激勵(lì)與約束機(jī)制的創(chuàng)建中,外在約束與自我約束必須齊頭并重、相互配合。

  高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究涉及高校人事管理工作的方方面面,教師激勵(lì)機(jī)制的建立健全是一個(gè)漫長(zhǎng)的、系統(tǒng)的工程,它的每一個(gè)方面都涉及許多具體的要素,都值得進(jìn)行深入細(xì)致的研究。

【高校教師激勵(lì)機(jī)制的研究的論文】相關(guān)文章:

考評(píng)激勵(lì)機(jī)制研究04-30

污染控制的激勵(lì)機(jī)制研究05-03

淺談高校教師的激勵(lì)機(jī)制04-29

激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及對(duì)策研究04-30

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校教師的激勵(lì)機(jī)制探究05-02

教學(xué)研究論文12-13

動(dòng)物類研究論文03-01

論文質(zhì)化研究方法與特點(diǎn)論文12-07

民辦高校人事管理中優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的研究04-29

論文研究方法怎么寫12-17