關(guān)于中職生文秘專業(yè)教學(xué)方面的幾點(diǎn)想法論文

　　摘要：中職文秘專業(yè)是為了滿足市場(chǎng)需要而設(shè)立的一大專業(yè)，近年來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展社會(huì)各界對(duì)文秘人員的需求量越來(lái)越大，但是在具體的教學(xué)中中職的文秘教育依然存在著種種缺陷和不足，進(jìn)而影響到相關(guān)文秘人才的培養(yǎng)和發(fā)展，難以完全滿足市場(chǎng)的需要，本文主要分析了當(dāng)前我國(guó)中職文秘培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出具有針對(duì)性的對(duì)策和措施。

　　關(guān)鍵詞：中職生；文秘專業(yè)；教學(xué)；想法

　　中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0013-01

　　隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的加深，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得以確立，使得市場(chǎng)上的各種中小企業(yè)飛速發(fā)展，這些中小企業(yè)數(shù)量眾多，分布在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，投資相對(duì)較小，而且對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性極強(qiáng)，因而成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)極大的促進(jìn)作用。這些中小企業(yè)的發(fā)展提升了對(duì)各種人才的需求，其中，對(duì)文秘專業(yè)的相關(guān)人才的需求量居高不下，但是我國(guó)中職的文秘專業(yè)教育依然存在著一定的問(wèn)題和缺陷，難以完全滿足市場(chǎng)的需要。

　　1.我國(guó)中職文秘專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀

　　1.1學(xué)校培養(yǎng)方向與市場(chǎng)需求脫節(jié)。我國(guó)中職學(xué)校對(duì)于文秘專業(yè)的定位不準(zhǔn)，進(jìn)而影響到具體的教學(xué)上，導(dǎo)致學(xué)校的文秘培養(yǎng)方向與市場(chǎng)需求出現(xiàn)一定程度的脫節(jié)。同時(shí)學(xué)校沒(méi)有做好相關(guān)的宣傳工作，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文秘專業(yè)的了解不足，不能正確評(píng)估文秘專業(yè)。有的學(xué)生以為文秘的專業(yè)性不強(qiáng)，將來(lái)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，因而往往不愿意就讀文秘專業(yè)。有的學(xué)生以為文秘就是簡(jiǎn)單的秘書工作，不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)，因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有做到科學(xué)合理，造成自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)的偏頗和失衡，進(jìn)而影響到學(xué)生將來(lái)的工作。

　　1.2社會(huì)輿論對(duì)文秘專業(yè)的導(dǎo)向錯(cuò)誤。由于受到傳統(tǒng)思想的影響，導(dǎo)致社會(huì)上不少人對(duì)文秘專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，甚至有的家長(zhǎng)還對(duì)文秘專業(yè)存在一定的職業(yè)偏見(jiàn)。在很多普通民眾的心中一說(shuō)到文秘，往往就會(huì)聯(lián)想到年輕美麗的女孩，同時(shí)很多人受到傳統(tǒng)思想以及相關(guān)影視作品的影響，以及部分文秘從業(yè)人員的個(gè)人行為對(duì)人民造成不良印象，使得很多人認(rèn)為文秘專業(yè)不夠正規(guī)，社會(huì)影響不好，很多家長(zhǎng)受到這種思想的影響，因而阻止自己的學(xué)生選讀文秘專業(yè)。學(xué)校為了自身的發(fā)展，往往根據(jù)廣大家長(zhǎng)的需求來(lái)設(shè)定本校的專業(yè)，為了吸引更多的學(xué)生，很多中職學(xué)校推出大量熱門專業(yè)，進(jìn)一步影響到文秘專業(yè)的就讀人數(shù)和形勢(shì)，對(duì)我國(guó)的文秘專業(yè)發(fā)展起到極大的負(fù)面作用，同時(shí)也難以滿足社會(huì)對(duì)相關(guān)文秘人才的需求。

　　2.中職文秘專業(yè)改革措施

　　2.1學(xué)校要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為提升文秘教學(xué)水平營(yíng)造良好的校園氛圍。學(xué)校要在文秘專業(yè)的教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)一步提升文秘專業(yè)的規(guī)模和地位，為廣大學(xué)生就讀文秘專業(yè)提供強(qiáng)大的外部環(huán)境支持。同時(shí)學(xué)校還要積極做好相關(guān)的宣傳工作和輿論導(dǎo)向工作，積極轉(zhuǎn)變廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的思維，改變文秘專業(yè)在人民心中的錯(cuò)誤形象，進(jìn)而促進(jìn)廣大學(xué)生報(bào)讀文秘專業(yè)。可以向廣大家長(zhǎng)舉例說(shuō)世界首富比爾·蓋茨的秘書就是一位非常成功的人，他在為比爾·蓋茨服務(wù)的過(guò)程中極大地方便了蓋茨的具體工作，提高了工作效率，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。要向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)明，文秘工作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的秘書，他還要具有強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)合作能力以及縝密的邏輯思維與分析能力，因此就可以這幺說(shuō)，那些經(jīng)驗(yàn)豐富的文秘是社會(huì)上急需的專業(yè)性人才，而且文秘的發(fā)展前景極好，社會(huì)對(duì)高級(jí)文秘的需求在不斷增加。通過(guò)對(duì)人民思想觀念的積極引導(dǎo)，讓人們充分認(rèn)識(shí)到文秘專業(yè)的重要性和廣大的發(fā)展前景，打消學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)選讀本專業(yè)的疑慮，為中職學(xué)校的文秘專業(yè)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2.2加大對(duì)文秘專業(yè)的資金投入。由于文秘專業(yè)的特殊性因而在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中需要大量開(kāi)展科學(xué)的文秘實(shí)訓(xùn)工作，但是通過(guò)對(duì)大量中職學(xué)校的文秘專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查可知，很多學(xué)校文秘專業(yè)的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)很少或者基本沒(méi)有，而且相關(guān)的資金投入也很少，難以滿足文秘專業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的要求。針對(duì)這一情況，學(xué)校要加大對(duì)文秘專業(yè)的資金投入，進(jìn)而充分保證每個(gè)文秘專業(yè)的學(xué)生都能得到科學(xué)有效的實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)課程有利于學(xué)生提前熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容，通過(guò)把學(xué)生放到一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境中，讓學(xué)生自己進(jìn)行體驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足與缺陷，可以起到全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的作用。

　　2.3正確定位培養(yǎng)目標(biāo)。文秘專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的具有相當(dāng)人文基礎(chǔ)的常見(jiàn)專業(yè)，近年來(lái)我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，社會(huì)各業(yè)對(duì)文秘的需求也在不斷擴(kuò)大。但是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)各行各業(yè)的人員都產(chǎn)生了深刻的影響，體現(xiàn)在文秘專業(yè)上，就是社會(huì)對(duì)文秘人員的要求出現(xiàn)了較大的改變，為了順應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，進(jìn)而滿足社會(huì)的各項(xiàng)需求，就需要我們的學(xué)校制定正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校在制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，要對(duì)社會(huì)各行各業(yè)進(jìn)行全面的調(diào)研，積極了解他們對(duì)相關(guān)文秘人員的具體要求，進(jìn)而根據(jù)這些具體要求來(lái)對(duì)本校的文秘教育進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和開(kāi)展，這樣一來(lái)，就可以保證學(xué)校的人才培養(yǎng)符合社會(huì)的需要，進(jìn)而滿足社會(huì)的發(fā)展需求。

　　2.4對(duì)文秘專業(yè)課程進(jìn)行改革。學(xué)校的文秘專業(yè)在具體的教學(xué)活動(dòng)中，相關(guān)課程的設(shè)置要積極進(jìn)行改革和優(yōu)化，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的積極調(diào)研，為本校的文秘教學(xué)課程設(shè)置提供一定的方向和指導(dǎo)。根據(jù)對(duì)中職學(xué)校的文秘專業(yè)教學(xué)情況的調(diào)查研究可知，不少學(xué)校的文秘教學(xué)存在著課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)、社會(huì)需求脫節(jié)的情況，因此必須積極開(kāi)展相關(guān)研究提高中職學(xué)校的文秘教學(xué)效果。

　　首先中職學(xué)校的文秘教學(xué)要面向市場(chǎng)，對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)整合。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的研究，了解當(dāng)下社會(huì)各行各業(yè)對(duì)文秘人才的需求和要求，進(jìn)而對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行一定的整合與發(fā)展。要充分保證課程的實(shí)用性和技能性，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠真正掌握一定的技術(shù)的技能，為后面的工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)還要對(duì)課程進(jìn)行精簡(jiǎn)，刪去那些沒(méi)有重要作用的、重復(fù)性的教學(xué)內(nèi)容。

　　其次課程的設(shè)置要充分體現(xiàn)文秘的綜合性與實(shí)用性，進(jìn)而全面滿足相關(guān)企業(yè)的具體要求。文秘的服務(wù)對(duì)象比較廣泛，而且文秘人員的工作范圍較大，工作內(nèi)容又比較龐雜，所以這些具體的工作要求對(duì)文秘人員的個(gè)人素質(zhì)提出了較高的要求。所以在設(shè)置文秘專業(yè)的課程時(shí)，充分考慮到文秘工作的復(fù)雜性和多樣性，為學(xué)生設(shè)置財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事以及檔案管理等方面的課程和內(nèi)容，進(jìn)而全面加強(qiáng)文秘專業(yè)的適應(yīng)性和科學(xué)性，為學(xué)生的發(fā)展提供全方位的幫助和支持。文秘的課程還要積極設(shè)置一些與文秘工作相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)文秘人員掌握一定的市場(chǎng)分析能力和策劃能力，相關(guān)法律問(wèn)題的處理能力以及強(qiáng)大的社會(huì)活動(dòng)組織能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生各方面能力的拓展增加文秘專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平和能力，進(jìn)而增加其社會(huì)適應(yīng)性，保證學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。

　　目前我國(guó)的文秘專業(yè)的教學(xué)前景較好，但是對(duì)相關(guān)的從業(yè)老師也提出了更高的要求，所以中職學(xué)校的文秘老師要積極學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)和教學(xué)方法，進(jìn)而為文秘學(xué)生提供科學(xué)全面得知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展，促進(jìn)本校的文秘專業(yè)，提高學(xué)生的就業(yè)率。

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