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職校班主任個(gè)人工作論文
一、用愛心喚醒學(xué)生的心靈
夏丐尊先生說過:教育如果沒有愛,就等于無水之地,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,為師愛生是天職。
我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處�！彼倪@番話,讓我領(lǐng)會(huì)到,離開了情感,一切教育都無從談起,也就是說教師要做一個(gè)有心人,那么,作為一個(gè)班主任,就更要做一個(gè)有心人了,時(shí)時(shí)處處的去關(guān)注學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,與他們建立朋友式的友誼,達(dá)到心靈的溝通。7年來我都用自己的愛心去感化他們,清除他們的自卑心理,讓他們懂得做人,懂得感恩,以心對心換來得是一份真心、真情。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)橹锌嫉氖Ю下毟叩�。家長的責(zé)備、親友的嘆息、社會(huì)的鄙視無形中給他們套上了沉重的精神枷鎖,因此,相對來說,他們更應(yīng)該屬于弱勢群體,他們更需要社會(huì)、父母、老師的關(guān)愛。
如何用師愛去喚醒學(xué)生的心靈呢?我個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé),應(yīng)該既有長輩的關(guān)愛,又有朋友般的***。具體地說,必須努力做到:教育學(xué)生時(shí)做老師,關(guān)心學(xué)生時(shí)做父母,參加班集體活動(dòng)時(shí)做朋友,用一顆火熱、真誠的愛心去溫暖他們的心靈,從而建立起相互信任的師生關(guān)系,達(dá)到情感、思想的交流。即使學(xué)生違反了紀(jì)律,也要?jiǎng)又郧?曉之以理,更要讓學(xué)生明白:老師是關(guān)心他、愛護(hù)他的,是為他著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,學(xué)生才會(huì)在“嚴(yán)師”面前也不產(chǎn)生逆反心理或抵觸情緒,才能使“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。我就是用各種愛的方式去教育學(xué)生的,讓他們在感受愛、接受愛的過程中,學(xué)會(huì)去愛,愛同學(xué),愛班級,愛老師、愛學(xué)校、愛國家。
二、用細(xì)心觀察學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)
我始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),學(xué)生能做的事情我都會(huì)放手讓他們自己去做,每個(gè)學(xué)生都是可塑的,他們都有自己的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生在班級中都有事情做,都能找到自己的位置,讓每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都有用武之地。記得上個(gè)學(xué)期,我?guī)У陌嗉売幸粋�(gè)學(xué)生,剛開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)抽煙、打架、上課打磕睡、脾氣爆燥等,一個(gè)月下來違紀(jì)現(xiàn)象達(dá)到全班次數(shù)最多,這期間我找過他好幾次談話,雖然每次效果都不佳,但我發(fā)現(xiàn)每次談話過后的第2天他表現(xiàn)還可以,抓住他的這個(gè)心理,我就用手機(jī)短信的形式天天鼓勵(lì)他,提醒他,并且讓他每天熄燈后向我匯報(bào)他寢室里的情況,后來,我發(fā)現(xiàn)他很認(rèn)真,自己的行為也變佳了,這個(gè)學(xué)期,通過各方面考查及任課老師的反映后將他提拔為紀(jì)律委員,半個(gè)多學(xué)期下來,工作做得非常出色,得到了任課老師及同學(xué)的好評,已經(jīng)從一個(gè)常犯錯(cuò)誤的所謂的差生轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部了。
三、用惻隱之心感化學(xué)生
每次學(xué)校月休,我和家長一樣牽掛他們路途的安全,我要求每位學(xué)生到家時(shí)打電話給我報(bào)平安;返校時(shí)我會(huì)給每位學(xué)生家長打電話報(bào)平安;天冷了,我會(huì)提醒他們添加衣服;下雨了,我會(huì)督促他們帶傘;學(xué)生出現(xiàn)思想問題,我會(huì)想方設(shè)法引導(dǎo)他們,這些本是作為一名班主任應(yīng)該做的事情,但是學(xué)生就是從我的這些言行舉止中得到了感化。記得去年上半年的一天,那天是學(xué)生月休返校的日子,我正在開會(huì),我所帶班級的一位學(xué)生打電話給我,我跟她說正在開會(huì),會(huì)后跟她聯(lián)系,便掛了電話,她發(fā)短信告訴我說有事情找我,在教室等我,會(huì)后我立即去了教室,眼前的一切讓我驚呆了,桌子已被搬到四周,中間留了兩張桌子并排放著,上面放了一個(gè)大蛋糕和一些禮物,正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,全班同學(xué)唱起了生日快樂的歌,班長對我說,主任,昨天是你的生日,因?yàn)槲覀冏蛱煸诩?所以今天給你補(bǔ)上,這時(shí)我才想起前一天是我的生日。
四、用信心幫助學(xué)生策劃成長之路
每接一個(gè)新班,給我的感覺是:很多同學(xué)自卑心較重,有些是無可奈何上職高,有些抱著破罐子破摔,混三年的想法上職校。抓住學(xué)生的這一心理,我的做法是幫助他們找回自信心,幫助他們策劃出一條成長之路。具體地說是“三步曲”,第一步是養(yǎng)成教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。一般是學(xué)生來校的第一個(gè)學(xué)期,除了抓常規(guī)的學(xué)習(xí)外,我要求每個(gè)學(xué)生第1個(gè)月一定要學(xué)習(xí)學(xué)生守則及學(xué)校的規(guī)章制度,第2個(gè)月是實(shí)施學(xué)校規(guī)章制度,第3個(gè)月開始到學(xué)期結(jié)束是鞏固,這樣一個(gè)學(xué)期下來,每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;第二步是貫徹執(zhí)行,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做事,從第2個(gè)學(xué)期開始,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,包括培養(yǎng)班干部的能力,提高班級凝聚力。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)生確立就業(yè)或升學(xué)的方向,在這過程中放手讓學(xué)生做自己能做的事情,將班級學(xué)生結(jié)成對子,如能說會(huì)道的同學(xué)與沉默寡言的同學(xué)一對一交往,性格內(nèi)向的與性格開朗的結(jié)成對子等,以達(dá)到取長補(bǔ)短的效果;第三步是引導(dǎo)學(xué)生多方面發(fā)展,為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。第3、4兩個(gè)學(xué)期主要是根據(jù)不同學(xué)生的性格、心理、成績等特點(diǎn),給每個(gè)學(xué)生指引發(fā)展方向,培養(yǎng)他們多方面的能力,讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們提前做好步入社會(huì)的心理準(zhǔn)備。通過這種教育方式,我的學(xué)生不管升學(xué)還是就業(yè)的,都能很快的適應(yīng)社會(huì),并且能找到適合自己的位置。
一份春華,一份秋實(shí);一份耕耘,一份收獲。在幾年的班主任工作的道路上,我付出了淚水和汗水,然而我收獲的卻是那充實(shí)的生活、那沉甸甸的情感。我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生,我會(huì)用我的情去培育我的學(xué)生,我會(huì)用我的愛去感化我的學(xué)生。我無愧于我的心,我無悔于我的職業(yè)。我愿把我的心化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,因?yàn)?是學(xué)生給我?guī)砹诵腋：涂鞓?是他們的言語激勵(lì)著我更加努力工作,是他們的鞭策讓我取得了不少榮譽(yù),這是我當(dāng)班主任最深的感受。
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