如何提高政史課堂效率學(xué)科論文

　　教學(xué)是有共性的。每門(mén)學(xué)科要想提高課堂效率，都需要精心備課，如備教法、備教材、備學(xué)生等，也需要嚴(yán)謹(jǐn)完備的課堂結(jié)構(gòu)，如能用引人入勝的導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入新課，課堂中有條不紊的講述，適當(dāng)簡(jiǎn)潔的小結(jié)，一目了然的板書(shū)，全面概括的總結(jié)，精當(dāng)?shù)轿坏木毩?xí)等，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生緊跟老師的思路，還有就是上課需要激情，用激情去激發(fā)學(xué)生求知的渴望，集中學(xué)生上課的精力等。

　　但每門(mén)學(xué)科的教學(xué)又是有差異的，針對(duì)我們政史這門(mén)學(xué)科的教學(xué)，我想談以下幾點(diǎn)：

　　一、課堂上要讓學(xué)生善于識(shí)記。政史中考是開(kāi)卷考試，但并不意味著不用識(shí)記，反之，它對(duì)學(xué)生的要求更高，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，運(yùn)用，而要做到這些，不記住基本知識(shí)和觀點(diǎn)是不可能做到熟能生巧的，何況政史考試單單課本就十本，想依靠翻書(shū)，根本不可能考好。所以無(wú)論在新授課還是復(fù)習(xí)課，一定要留給時(shí)間來(lái)讓學(xué)生識(shí)記和背誦。

　　二、課堂上要善于歸納和總結(jié)。開(kāi)卷考試往往考察的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納、概況能力。所以在課堂上，老師不但要善于歸納和總結(jié)，還要教會(huì)學(xué)生如何歸納和總結(jié)。如歷史和思品中前后知識(shí)有聯(lián)系的，譬如世界史上同一個(gè)國(guó)家不同階段歷史的比較，不同國(guó)家類(lèi)似事件的比較，政治上同一關(guān)鍵詞的觀點(diǎn)等，還要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　三、課堂上要教會(huì)學(xué)生做好筆記。如圈畫(huà)補(bǔ)等。這樣學(xué)生才能更如地復(fù)習(xí)。

　　四、教會(huì)方法，任何一門(mén)學(xué)科都有它的學(xué)習(xí)方法。如政治的觀點(diǎn)都可從是什么，為什么，怎么辦去分析。

　　五、注重情感，態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　六、多種教學(xué)手段的運(yùn)用。如使用多媒體等。

　　七、多關(guān)注差生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檎�史這門(mén)學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生的智力，基礎(chǔ)要求不是很高，考及格對(duì)學(xué)生是不成問(wèn)題的，激發(fā)學(xué)生要跳起來(lái)摘桃子。

　　八、加強(qiáng)反饋，如叫學(xué)生讀背之后，可指名背誦并給予鼓勵(lì)。

　　九、板書(shū)設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)好，重點(diǎn)突出，條理清晰，一目了然。

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