亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力論文

時(shí)間:2023-05-02 06:24:36 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力論文

  《素描靜物寫生》——“光與明暗、體面與調(diào)子”這一課,我曾上過,那時(shí)剛參加工作,談不上什么經(jīng)驗(yàn),所以在上課時(shí)總借助教參,嚴(yán)格按課時(shí)要求講解。第一節(jié)課下來,還認(rèn)為自己講得不錯(cuò),滿懷信心,內(nèi)心還有幾分自豪,因?yàn)樵谶@一課里我給學(xué)生講了很多關(guān)于素描的知識(shí),同時(shí)自己也認(rèn)為我所講的知識(shí)已經(jīng)很透徹了。下課后,有幾個(gè)平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生到我辦公室來,他們不是來反映上課的情況,而是來看他們上次畫的作業(yè)。我趁機(jī)詢問這節(jié)課的情況,學(xué)生的回答讓我很是吃驚,他們說學(xué)生普遍反映聽不懂,按學(xué)生的話說就是:一會(huì)兒講光、講明暗,一會(huì)兒講體面、講調(diào)子,他們聽了很多,但什么也沒有明白。學(xué)生的回答讓我的頭腦清醒了,對(duì)這節(jié)課,我作了深層次的研究,我認(rèn)為這樣講解,課堂呈現(xiàn)混亂局面,教師的思路其實(shí)是不清晰的,教師的思路都不清晰,要讓學(xué)生聽懂又談何容易。這樣上一節(jié)課,老師講解很累,學(xué)生聽課也累,不但沒有達(dá)到教學(xué)目的,反而讓學(xué)生對(duì)美術(shù)失去了興趣。

如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力論文

  課后我不斷地總結(jié),找得失,求進(jìn)取。我想不只是這一課,我得全面思考我的教學(xué)方法,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的農(nóng)村孩子。教師只有研究了學(xué)生,吃透了教材,才能講出生動(dòng)的課。只有生動(dòng)的課才能吸引住學(xué)生,這樣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),才能使我們的教學(xué)符合教育規(guī)律,才能符合素質(zhì)教育的要求。

  在講《光與物體的明暗關(guān)系》時(shí),旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。在初中我們已經(jīng)學(xué)過物體結(jié)構(gòu)、透視、鉛筆單線寫生等,學(xué)生對(duì)上述知識(shí)都有一定了解。但這節(jié)課接觸到的是素描靜物寫生。一組靜物,在光線照射下所呈現(xiàn)的明暗調(diào)子是豐富多彩的,就像一首好歌,它有著振奮人心的旋律。如果我們只是按一般常規(guī)講三大面、五大調(diào),那這一課就太死了,因?yàn)槲覀冊(cè)诔踔幸呀?jīng)簡單介紹了三大面、五調(diào)子,學(xué)生對(duì)明暗關(guān)系的一般規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)。但要畫好一幅靜物不可能只是三大面、五大調(diào)子的那一點(diǎn)知識(shí)而能完成的,讓學(xué)生能主動(dòng)分析光與物體的關(guān)系,這才是我們上素描寫生的目的。

  我在上這課時(shí),把光和物體視為可變的,這樣,不管在什么條件下,學(xué)生都能從不同的角度去分析光與物體,從而理解體面與調(diào)子。我是這樣做的:

  在教學(xué)過程中,首先用提問的方式引出光,如:我們看一下講臺(tái)上的粉筆盒,是什么原因造成它一面是暗的而另一面是亮的呢?讓學(xué)生參與課堂,做到教與學(xué)緊密結(jié)合。把光和物體視為可變的,可分為兩種情況進(jìn)行講解:

  一、在光線變化的條件下,分析講解光的變化對(duì)物體的影響。如在光強(qiáng)弱變化下,物體也要發(fā)生亮與暗的變化,光線強(qiáng),物體就亮,光線弱,物體就暗等。通過理論講解,然后結(jié)合范畫展示其效果,這樣便于學(xué)生接受。

  二、在物體發(fā)生變化的條件下,分兩種情況:1、平行六面體;2、圓柱體。但在這里我們?nèi)绻苯又v“三大面、五調(diào)子”,學(xué)生思維就要凝固于“平行六面體(立方體)”和“圓柱體”上。我在深研教材后總結(jié)出一個(gè)規(guī)律:我把世界上的物體歸納處理為“方轉(zhuǎn)物”和“圓轉(zhuǎn)物”,世界上就只有這兩種物體,要么是方轉(zhuǎn)物要么是圓轉(zhuǎn)物。這樣學(xué)生的思維就會(huì)從“立方體”和“圓柱體”中擺脫出來,他們會(huì)明白“立方體”和“圓柱體”只是方轉(zhuǎn)物和圓轉(zhuǎn)物的一個(gè)縮影——基本形體。我們要讓學(xué)生明白,方轉(zhuǎn)物是用三大面來表現(xiàn)的,圓轉(zhuǎn)物是用五大調(diào)來表現(xiàn)的。我們要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真去觀察生活,認(rèn)真思考身邊的事物,只有認(rèn)真地觀察,并對(duì)所觀察到的事物進(jìn)行綜合分析,才能解決我們所面對(duì)的困難。這樣,學(xué)生在生活里就會(huì)把所觀察到的物體進(jìn)行綜合分析,從而進(jìn)行正確的處理。如看見了復(fù)雜形體后,他們不會(huì)畏懼,因?yàn)橹恍枰^察物體是方轉(zhuǎn)或是圓轉(zhuǎn)就可以了。

  在教學(xué)中,我采取了直觀教學(xué),用臺(tái)燈照在圓柱體或立方體上,來分析在不同條件下光與物體明暗的關(guān)系。我們可以拖動(dòng)臺(tái)燈,使光線處于遠(yuǎn)近不同的變化;我們可以調(diào)節(jié)臺(tái)燈,使光線處于強(qiáng)弱不同的變化。這樣學(xué)生可以清楚地看到由于光線的不同,物體會(huì)發(fā)生不同的明暗變化。這樣便于學(xué)生理解,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)觀察、主動(dòng)分析的能力,達(dá)到了教學(xué)目的。

【如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力論文】相關(guān)文章:

如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力論文05-02

如何在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力04-30

如何在自然教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力04-30

高職學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的研究分析論文05-02

如何在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生由語言能力向語用能力遷移05-02

用系統(tǒng)觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力04-30

如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力論文05-02

如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

如何在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力05-02

初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)猜想能力的必要性分析論文05-02