應用語言學跨學科研究論文
一、應用語言學
（一）應用語言學的實質(zhì)
應用語言學的實質(zhì)是理論聯(lián)合實際情況兩者互相結(jié)合為一體。應用語言學是一門實用性較強的學科，它是為了滿足社會對文化發(fā)展的需要，它與其他結(jié)合實際情況進行應用的學科沒有太大的區(qū)別。應用語言學不但重視把環(huán)境與語言運用結(jié)合為一體，而且與社會發(fā)生的實際情況相銜接。所以，應用語言學的研究過程是多向動態(tài)的互動過程。語言學理論不但是應用語言學研究成果和實踐活動的真實反饋，還是為了豐富了理論語言學發(fā)展的基礎(chǔ)。
�。ǘ├碚摶A(chǔ)的特點
傳統(tǒng)上對語言學的認識將其分為應用語言學與理論語言學，認為應用語言學是對理論語言學的各方面應用。然而實際上應用語言學是一門程序、技術(shù)、實用為一體且實用性較強的學科，有利于人們在實踐活動中對應用語言學面對各種問題時進行原則、依據(jù)、假設(shè)、規(guī)律等方面的探究。然而，應用語言學不是照搬理論語言學，它是在實踐的過程中通過探索對其進行總結(jié)的理論依據(jù)，并且豐富理論語言學的領(lǐng)域。因此，應用語言學比理論語言學在社會發(fā)展中更注重實踐。
（三）多元性的特點
應用語言學的發(fā)展不受理論語言學的限制。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展人們的生活水平不斷提高，所面臨的問題也向著復雜多樣化的趨勢發(fā)展。而應用語言學需要根據(jù)社會發(fā)展的實際情況展示的程度來借鑒其它各種學科領(lǐng)域的學科理論和研究方法。當然，應用語言學只是涉及部分學科的部分領(lǐng)域，而不是部分學科的全部領(lǐng)域，由此說明應用語言學不受其他學科領(lǐng)域各種要求的限制。除此之外，應用語言學涉及到的理論包括心理學、社會學、哲學等。
�。ㄋ模⿷谜Z言學的動態(tài)性和跨學科性
應用語言學具備應用性、實用性、綜合性等性質(zhì)，由此可知應用語言學的研究范圍非常廣泛，這表明了應用語言學發(fā)展的動態(tài)性和跨學科性等特征。社會實踐活動可以展示應用語言學理論的發(fā)展是動態(tài)的，應用語言學研究的發(fā)展也是動態(tài)的，因為應用語言學研究的不僅是第二語言的學與教，還有它在社會實踐活動中所發(fā)揮的各項屬性，這樣才能促進社會文化的發(fā)展。然而，無論是廣義的去理解應用語言學，還是狹義的去理解應用語言學，應用語言學都離不開與其他學科交叉滲透、融合的特性，這表明了應用語言學具有跨學科的特征。
二、跨學科的概念與特點
�。ㄒ唬┛鐚W科的概念
跨學科是跨學科領(lǐng)域的簡稱，又稱交叉學科，多學科，綜合學科或復雜性學科，雖然稱謂不一致，但是它的內(nèi)容是相同的。應用語言學的主要目的在于通過創(chuàng)新以往分門別類的研究方式，實現(xiàn)對實際情況遭遇的問題整合性研究。目前國際上比較有前景的新興學科大部分具有跨學科性質(zhì)。
�。ǘ┛鐚W科的含義
其一：是與交叉科學（interdiscipline）在同等意義上使用的，因此，許多人也稱跨學科為交叉科學。具體而言，跨學科是指專門學科的綜合科學含量，每一門科學，都有它的跨學科性（包含其他的科學范疇）和跨學科發(fā)展。其二：是指超越原學科界限，從事其他學科的學習，如跨學科考研，跨學科就業(yè)。這里的學科是指跨越《國家教育部學科專業(yè)目錄》中的學科設(shè)置。根據(jù)《國家教育部學科專業(yè)目錄》，普通高校的學科門類包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學十一個學科門類，軍事院校還設(shè)有軍事學。
�。ㄈ┛鐚W科研究的三大范疇
簡而言之，跨學科研究是專門探索文學與其他學科之間所存在。文學與其他藝術(shù)門類，如：繪畫、音樂、雕塑、建筑、影視等；文學與自然科學，如：模糊數(shù)學、數(shù)理邏輯、數(shù)理統(tǒng)計、系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同學、電腦技術(shù)、耗散結(jié)構(gòu)理論等；文學與人文社會科學，如：社會學、宗教、哲學、心理學、人類學、思想史、語言學等。如：中國東漢時期的張衡，不僅是文學家、歷法家，而且還是天文學家；現(xiàn)代的丁西林，不但是現(xiàn)代劇作家，還是物理學家；中古波斯著名詩人海亞姆，既是哲學家，又是數(shù)學家、天文學家。
（四）跨學科研究的前景
因為跨學科具有非常廣闊的發(fā)展前景，所以對各項領(lǐng)域跨學科研究勢在必行�？鐚W科是近幾十年才興起的一種文學研究方法，它在進一步擴大平行研究范圍的同時，又對原有的兩種方法從理論的不同角度進行探究，并專門探究文學與其它學科相互聯(lián)系的關(guān)系。這種方式表現(xiàn)了應用語言學平行研究的廣泛性，表明應用語言學具有很好的發(fā)展前景。
（五）從應用語言學理論看跨學科性
應用語言學具有多元性的特點，由此表明應用語言學具有跨學科性的特征。曾有人對應用語言學的層次理論、動態(tài)理論、中介理論、人文性理論進行探討。應用語言學語言層次理論是認識語言研究方法層次的基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)語言層次鮮明的特征；應用語言學動態(tài)理論表明了語言的動態(tài)和語言的發(fā)展規(guī)律離不開社會對它的推動作用；應用語言學中介理論表現(xiàn)其現(xiàn)象在某些方面和運動的發(fā)展存在共性；人文性理論表現(xiàn)了應用語言學中語言的人文性特征。雖然這些理論是從不一樣的角度對語言進行不一樣的研究，但是每種理論之間也有共通之處，這表明了應用語言學的多元化特點。除此之外，應用語言學的廣泛性體現(xiàn)了它跨學科性的特征，這是因為對應用語言學的研究要借鑒于各學科的理論方法和研究方法。從我國目前的`發(fā)展趨勢來看，如今的計算及科學技術(shù)，完整的借鑒了應用語言學的方法進行軟件程序編寫，如：計算機各國語言翻譯、計算機輸入法、詞庫的建立，這些都離不開應用語言學的研究成果。
�。⿵膽谜Z言學性質(zhì)看其跨學科性
應用語言學具備綜合性、獨立性、應用性和實用性等性質(zhì)表明了應用語言學的多元性特征。應用語言學一定要從應用的角度出發(fā)，重視語言學與其他學科的銜接，這樣才能從實踐中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析研究，從而尋找解決的規(guī)律和方法，這樣才能建立完整的應用語言學體系。由此可知應用語言學與其它學科既有共通之處又有不同之處。
（七）從應用語言學發(fā)展看其跨學科性
應用語言學的發(fā)展，必須具備兩個互相推動的因素：其一，應用語言學是社會文化發(fā)展的需要，這是外部因素；其二，滿足信息化時代社會的發(fā)展需求，這是內(nèi)部因素。目前，我國經(jīng)濟的發(fā)展帶動了應用語言的發(fā)展。從外部因素可知，我國經(jīng)濟的發(fā)展使人們的生活水平有了顯著提高，各種科學技術(shù)向現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢延伸，新的時代對我國的應用語言學提出了更高要求的同時，經(jīng)濟的發(fā)展為應用語言學的發(fā)展提供了更加完善的物質(zhì)條件。從內(nèi)部因素可知，我國自古以來就重視對傳統(tǒng)語言的研究，這是我國傳統(tǒng)文化精髓的一部分，由古到今，我國的語言學理論在社會的發(fā)展過程中不斷地被完善，并豐富于應用語言學的研究領(lǐng)域。社會的發(fā)展離不開應用語言學的發(fā)展，人類的交流離不開語言溝通，人類在交流的過程中不斷的創(chuàng)造和豐富語言的運用手法，這是應用語言學發(fā)展的根本原因，也是應用語言學跨學科性的特征。
三、結(jié)束語
經(jīng)濟的發(fā)展促進了信息化時代的到來，文化的交流有了更新的技術(shù)為其服務，在社會發(fā)展的過程中能夠讓應用語言學的發(fā)展中不斷地進行完善，使應用語言學跨科學性的特征得到更為廣闊的發(fā)展。應用語言學是新興的交叉學科，應用語言學更為廣闊的發(fā)展范圍為它的發(fā)展帶來了更大的優(yōu)勢。由于應用語言學能夠最大限度的適用于任何其他學科領(lǐng)域研究的需要，并為應用語言學的發(fā)展奠定契機，它將在未來的發(fā)展過程中更進一步的完善自身的研究。所以，要以支持的態(tài)度與專業(yè)的理論來實踐應用語言學的發(fā)展，并重視弘揚應用語言學的長遠發(fā)展與跨學科的特征。
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