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互聯(lián)網下大學生就業(yè)指導探討論文
一、互聯(lián)網對畢業(yè)生就業(yè)指導的影響
互聯(lián)網對現(xiàn)代大學生無論是心理狀態(tài)、價值觀念還是思維方式都有著重要的影響。如何更好地利用互聯(lián)網加強就業(yè)指導成為現(xiàn)代高校的重要課題，根據教育部有關通知，健全畢業(yè)生就業(yè)的關鍵在于建立就業(yè)機制，充分利用“互聯(lián)網+”技術，以實現(xiàn)相關就業(yè)服務的個性化和信息化。
(一)豐富了指導內容。眾所周知，網絡是一個便捷的智庫，其具備大量的數據和信息，可謂是取之不盡用之不竭，連接服務器以及合理運用，就能快速享用到專業(yè)的信息。對于學生來說，課堂是一個可以直接獲取相關專業(yè)知識的重要渠道，而相對于一些與實踐相關的課程，學生在網絡上便可獲得相關的資料，大學生就業(yè)指導就是其中最主要的一個，相關的參考資料有筆試面試案例、求職視頻以及最新就業(yè)政策等等，與此同時，一些研究生考試輔導、模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)和在線模擬職場，都可以搜索引擎查詢，使就業(yè)內容得到豐富。
(二)創(chuàng)新了指導教育。傳統(tǒng)的課堂就業(yè)指導無非就是老師以口頭講授的形式，配合PPT，對現(xiàn)代的就業(yè)形勢與政策以及就業(yè)的材料撰寫等等知識進行講解。然而在互聯(lián)網高速發(fā)展的環(huán)境下，傳統(tǒng)的就業(yè)教育工作就無法適應，必須進行調整，保留利用感官采用多互動的教學以外，加入網絡傳播。由于網絡傳播具備迅捷、超時空以及開放的特點，老師可以利用各種交流平臺與學生保持實時交流，另外還有增強管理實效性和增加課堂興趣等作用。
(三)活躍了指導形式。大多數高校都有就業(yè)信息相關的網站，這些網站上大多數都是招聘信息，相對來說關于就業(yè)指導的內容非常稀缺。隨著大學生就業(yè)壓力的逐漸增大，通過適當的指導，對大學生良好就業(yè)觀念的樹立具有非常重要的作用，瀏覽招聘信息的同時，了解就業(yè)相關的信息是非常有好處的。除此以外，其他年級的學生也可以通過上傳到信息網的就業(yè)指導，提前了解當前就業(yè)形勢以及掌握基本的求職技巧。
二、利用互聯(lián)網加強就業(yè)指導的方法與建議
作為新時代的接班人，“90后”畢業(yè)生就業(yè)得到全社會的廣泛關注，目前，就業(yè)環(huán)境不斷變化，無論是手機智能和4G網的普及，還是大學生自身思想與行為的變化，學校必須在人才質量的內需進行提升。作為高校就業(yè)的指導，順應學生的特點以及時代的要求，同時利用互聯(lián)網解決現(xiàn)代就業(yè)指導困難，建立一個高度信息化、便捷和互動立體式的體系。從“90后”畢業(yè)生著手進行分析，提出方法與建議。
(一)抓住學生痛點，使得就業(yè)指導更加多元化、高效。高校就業(yè)部門想要獲得學生的參與，就必須抓住現(xiàn)代學生就業(yè)指導的痛點以及亟需解決的問題，盡可能為學生提供高效多元的指導服務，使以生為本得到真正的實現(xiàn)。
1．保證就業(yè)信息平臺真實可靠，從而實現(xiàn)私人訂制。目前，“90后”大學生不僅缺乏真實可靠的信息平臺，而且缺乏可以私人定制的就業(yè)服務以及招聘方式的相應應對策略。為達到這一目的，高校相關部門應該和用人單位相關部門整合辦事流程，使其更加簡化，與此同時加強網絡與工作的對接，對用人單位以及學生自助式信息平臺進行研發(fā)，例如用人單位可以通過添加功能，在指導信息網站自主發(fā)布信息，也可通過搜索關鍵詞找到合適的畢業(yè)生等。與此同時，就業(yè)部門與用人單位之間應加強聯(lián)系，通過結合新型面試方式以及招聘等方式，盡可能及時完善指導的內容與方式，手機簡歷制作以及網絡面試方面的輔導，也能對大學生就業(yè)起到促進作用。
2．移動互聯(lián)網的充分利用，使得就業(yè)指導工作更加高效多元。智能手機在移動互聯(lián)網的不斷普及下已經成為就業(yè)指導開展的新載體。據最新的統(tǒng)計結果，我國使用手機上網的人數已經達到了5．0億人。隨著數字校園的不斷推動，現(xiàn)代大學生可以通過運用移動互聯(lián)網來進行遠程視頻面試、職業(yè)測評以及網絡招聘，真正實現(xiàn)學生、高校、用人單位之間的快速溝通。與此同時，通過依托移動互聯(lián)網，學生在宿舍就能接受具備個性化的服務與指導，相對來說，這種方式更加符合現(xiàn)代大學生的特點，并且具備一定的私密性。
(二)細分學生群體，利用碎片時間�！�90后”大學生在就業(yè)指導需求方面不盡相同，作為高校，相關就業(yè)指導部門就必須根據學生的需求以及能力素質進行細分，提供針對性的就業(yè)指導服務。
1．抓好硬件建設。硬件上的落伍主要是指部分高校校園網絡未實現(xiàn)全覆蓋和部分高校以及借用免費測評系統(tǒng)。由于硬件上的落伍直接導致指導工作創(chuàng)新受到局限。唯有加大構建平臺的投入，才能解決這一困境。面對用人單位的要求不斷變化，指導部門就必須在硬件上做好充足的準備，從而使求職成本降低。與此同時，就業(yè)工作網站不僅僅要能發(fā)布最新就業(yè)信息，還要成為更豐富、更人性化的平臺，指導學生就業(yè)。除了硬件以外，在指導場地方面也要提供支持，切實實現(xiàn)精確的，分層分類的指導。
2．加強軟件建設，各部門協(xié)同合作。硬件是使就業(yè)服務信息化實現(xiàn)的基礎，軟件就是靈魂。在軟件上下功夫，要敢于接受新事物并且使用新事物，才能實現(xiàn)指導工作的創(chuàng)新，以及互聯(lián)網思維的紅利。目前，仍有高校雖已開通微博等平臺，但考慮到風險問題，未提供組織代碼，導致信息發(fā)布受限，使得網絡就業(yè)價值無法實現(xiàn)最大化。
(三)注重用戶體驗，使得師生參與感得到提升。互聯(lián)網思維一大特點就是注重用戶體驗。由于就業(yè)指導需要政府、用人單位以及師生的參與，因此整合資源、開通溝通渠道顯得尤為重要。例如，學校應組織企業(yè)參觀、模擬面試等活動，加深學生對企業(yè)的了解，減少不必要的離職行為。再比如，指導人員應該積極主動地學習互聯(lián)網的思維，結合學生以及企業(yè)的要求，提供更好的就業(yè)服務。
三、結語
互聯(lián)網作為現(xiàn)在發(fā)展最迅速的交流方式，不僅使就業(yè)指導的形式得到創(chuàng)新，而且對就業(yè)指導提出新的挑戰(zhàn)。就業(yè)質量問題屬于民生問題，隨著智能產品以及4G網絡的全面覆蓋，大學生無論是在思想還是就業(yè)觀、行為方式等等方面都出現(xiàn)了新的變化，高校就業(yè)部門是學生與用人單位之間的重要環(huán)節(jié)，因此必須要運用互聯(lián)網思維，同時做好調研以及服務工作，在此基礎上，創(chuàng)新思路，建立即時、高效的就業(yè)體系，實現(xiàn)更好的學生、用人單位的對接，從而提升服務質量，使指導工作價值得以凸顯。
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