輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生德育教育現(xiàn)狀及對(duì)策論文
一、輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生德育教育現(xiàn)狀調(diào)查
為了了解高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀，筆者選擇了不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的在校大學(xué)生共400名，針對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀、職業(yè)觀、道德觀等方面開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，獲得結(jié)果如下：
1.在大學(xué)生價(jià)值觀方面，有21%的學(xué)生認(rèn)為自己上大學(xué)是為了對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)；45%的學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)是為了獲取文憑，可以在畢業(yè)后找到好工作。這表明大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，他們更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
2.在職業(yè)觀方面，80%以上的大學(xué)生對(duì)于當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)都存在很大的壓力，而且趕到茫然，不能確定自己未來(lái)的發(fā)展方向；在擇業(yè)的關(guān)鍵影響因素方面，95%以上的學(xué)生都認(rèn)為薪資是他們考慮的首要標(biāo)準(zhǔn)。這表明大學(xué)生對(duì)于自身的職業(yè)發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，而將工作視為一個(gè)獲取收入的途徑。
3.在道德觀方面，90%以上的學(xué)生認(rèn)為我國(guó)傳統(tǒng)的仁義、忠孝、廉恥道德規(guī)范是他們的人生準(zhǔn)則，會(huì)在生活中遵守�？梢�(jiàn)，大學(xué)生對(duì)于我國(guó)幾年年沉淀下來(lái)的傳統(tǒng)文化仍然是有很高的認(rèn)同度，他們?cè)谑艿轿鞣轿幕绊憰r(shí)，在價(jià)值觀方面發(fā)生了一些偏差，但是主流方向仍然是正確的、積極的。
二、輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生德育教育的策略
通過(guò)上文論述可以看出，當(dāng)前的大學(xué)生在價(jià)值觀方面發(fā)生了一些變化，但并不是所有的變化都是消極的和不利的，輔導(dǎo)員是作為在學(xué)習(xí)和生活中與大學(xué)生接觸最多的教師，應(yīng)當(dāng)積極與學(xué)生溝通，了解大學(xué)生在思想和心理上發(fā)生的變化，有針對(duì)性的開(kāi)展德育教育工作，有利于提高德育教育的實(shí)效性。
1.重視德育教育的重要性。根據(jù)我國(guó)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中相關(guān)規(guī)定，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的德育教育工作承擔(dān)著重要的任務(wù)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要中的相關(guān)條款，明確德育教育在大學(xué)生身心健康發(fā)展過(guò)程中的重要地位，從高校教育目標(biāo)出發(fā)，采取有效的措施，加強(qiáng)大學(xué)生德育教育，促進(jìn)大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
2.采取有針對(duì)性的德育教育方法。當(dāng)前的大學(xué)生群體中，以90后為主，他們?cè)谒枷肷暇哂懈@著的個(gè)性化特征，對(duì)于新鮮事物的接受較快，所以，輔導(dǎo)員要深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，了解學(xué)生在思想和心理方面發(fā)生的變化，并且對(duì)其進(jìn)行客觀的分析，在此基礎(chǔ)上選擇有針對(duì)性的教育方法，可以提高德育教育的針對(duì)性。另外，要充分發(fā)揮高校校園文化的引導(dǎo)作用，以此為依據(jù)開(kāi)發(fā)更多有效的德育教育素材，為德育教育的開(kāi)展創(chuàng)造更多真實(shí)的`情境，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)德育教育的時(shí)效性。
3.創(chuàng)新德育教育方式。在新時(shí)期，德育教育的開(kāi)展要符合高校大學(xué)生的心理特點(diǎn)，滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)新的文化和元素的追求，只有這樣，才能更有效的發(fā)揮德育教育的作用，使大學(xué)生積極參與到德育教育活動(dòng)中。與此同時(shí)，要注重對(duì)立足于傳統(tǒng)文化開(kāi)展德育教育工作，多元文化的沖擊使得很多大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知產(chǎn)生了偏差，對(duì)外國(guó)文化的盲目崇拜使得大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀方面發(fā)生不同程度的扭曲，因此必須要充分發(fā)揮我國(guó)傳統(tǒng)文化的作用，將其融入到德育教育中，使學(xué)生在德育教育活動(dòng)中讓大學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的真實(shí)性，并且在傳統(tǒng)文化中感受到更加豐富的情感體驗(yàn)，開(kāi)展志愿者活動(dòng)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等，讓大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受傳統(tǒng)道德文化的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀體系的完善。
4.豐富高校德育教育體系。在新課程改革的大背景下，需要將德育教育滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，而不是單純依靠思想政治教育工作，可以獲得更好的教育效果。所以，高校輔導(dǎo)員要積極的對(duì)德育教育工作進(jìn)行延伸，將其回歸到家庭、延伸到社會(huì)，利用現(xiàn)代多媒體手段，如微信、QQ、微博等社交平臺(tái)，在高校中構(gòu)建一個(gè)良好的德育教育平臺(tái)，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都可以通過(guò)教育平臺(tái)參與到德育教育工作中，可以有效的提高大學(xué)生德育教育工作的效率。
5.輔導(dǎo)員自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。德育教育工作已經(jīng)成為了高校大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，而輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)對(duì)于德育教育工作的開(kāi)展效果有著至關(guān)重要的影響，所以，輔導(dǎo)員要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將德育教育擺在工作的首位，并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，完善自身的思想政治教育理論體系，豐富德育教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)德育教育工作的有效開(kāi)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)本文調(diào)查可以看出，在多元文化的沖擊下，現(xiàn)代大學(xué)生雖然在價(jià)值取向方面發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，但是在主流方向上仍然是健康的、積極的，因此需要高校更加重視大學(xué)生的思想政治教育工作，尤其是在德育教育的開(kāi)展方面，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，與大學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。
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