對(duì)中小學(xué)校德育工作的思考論文

　　一、從落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入手，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律

　　當(dāng)前，要把落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及弘揚(yáng)培育民族精神作為學(xué)校德育工作的重要任務(wù)。必須突出“一個(gè)主題”，開(kāi)展好“十種活動(dòng)”�！耙粋�(gè)主題”：在校園的設(shè)置布置中有意識(shí)地隨處突出愛(ài)國(guó)主義主題，校園中有“知恩亭“”德馨亭“”萬(wàn)里長(zhǎng)城”“升旗臺(tái)”“偉人雕像”和固定型的名人名言、愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)詞歌賦以及典型人物的形象事跡。構(gòu)建文明、潔凈優(yōu)美的校園文化氛圍�！笆�種活動(dòng)”包括：講一個(gè)感恩的故事，說(shuō)一個(gè)感恩的理由，看一部感恩的電影，唱一首感恩的歌曲，誦一首感恩的詩(shī)文，薦一篇感恩的美文，獻(xiàn)一句感恩的話語(yǔ)，寫(xiě)一篇感恩的文章，做一件感恩的事情，寄一份感恩的書(shū)信。通過(guò)多方面、多渠道、多方位的活動(dòng)，使學(xué)生的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、理想信念、情感、認(rèn)知有較大提升。

　　二、以課程滲透為紐帶，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)的德育途徑

　　要突出課堂教學(xué)滲透德育工作主渠道的地位，一要盡快糾正部分教師只教書(shū)不育人，只抓學(xué)生的成績(jī)，不管學(xué)生德育的思想。二要實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外的聯(lián)動(dòng)，將德育滲透到文、理、活動(dòng)類的多個(gè)學(xué)科，發(fā)揮學(xué)科育人的功能。結(jié)合教材中的人物、情節(jié)，隨時(shí)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，融情于景，寓情于義，情景交融，使學(xué)生隨處都能感受到愛(ài)國(guó)主義的精神。三要將德育工作貫穿于各個(gè)活動(dòng)之中。通過(guò)“升旗儀式”及國(guó)旗下演講等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

　　三、依托隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)積累，拓寬德育工作的內(nèi)容和形式

　　1.開(kāi)展德育骨干培訓(xùn)，注重德育工作交流。政教處注重班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，通報(bào)學(xué)校德育工作活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)德育工作中的好人好事，評(píng)選優(yōu)秀德育論文，提高德育隊(duì)伍的工作水平。

　　2.完善班主任考核和班級(jí)德育工作評(píng)比制度。實(shí)行德育評(píng)比，星級(jí)班級(jí)、文明班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)，并進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，調(diào)動(dòng)班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，加強(qiáng)對(duì)班主任德育工作過(guò)程的考核。

　　3.做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新班主任的培養(yǎng)。注重和加強(qiáng)對(duì)新班主任的培養(yǎng)，讓年輕班主任逐步熟悉班級(jí)德育工作，要求新班主任在具體的德育工作中，創(chuàng)新工作思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善做法，使新班主任盡快適應(yīng)學(xué)校班級(jí)的德育工作。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)的積累和撰寫(xiě)。每期要求全體教師寫(xiě)一篇德育工作經(jīng)驗(yàn)交流的論文。學(xué)校組織交流，評(píng)選優(yōu)秀的德育論文進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，編入學(xué)校論文集，并且作為年終考評(píng)的加分內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教師德育工作的積極性。

　　四、以養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)秀的德育品質(zhì)

　　首先是抓起始：在小學(xué)低年級(jí)和初中一年級(jí)學(xué)生中間進(jìn)行守則規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等綜合教育，把《守則》《規(guī)范》和文明習(xí)慣作為道德養(yǎng)成教育必修的第一課。其次是抓平時(shí)；學(xué)校推行“八不準(zhǔn)”（不隨地吐痰；不亂扔垃圾；不在公共場(chǎng)合喧嘩；不亂停放自行車(chē)；不說(shuō)臟話、不吸煙；不損壞公共設(shè)施；不傷害花草樹(shù)木；不亂涂、亂畫(huà)、亂貼）和“五做到”（保持室內(nèi)外衛(wèi)生；勤洗手、洗頭、洗衣服；自覺(jué)鍛煉身體；衣著整潔得體；和人交往文明禮貌）。第三是抓及時(shí)：做到及時(shí)表彰好人好事，及時(shí)處理違規(guī)的人和事，弘揚(yáng)正氣，抵御歪風(fēng)邪氣，真正使德育取得實(shí)效�？傊�，我們一定要遵循德育工作的規(guī)律，形成合力，真正使學(xué)校德育工作扎實(shí)有效。

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