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要不斷提高自身的教學(xué)能力論文
“體育教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校體育工作的好環(huán)，體育教師對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。他們十分關(guān)注提高自己的教學(xué)能力，并強(qiáng)調(diào)獲得教學(xué)改革信息的重要性，這也從另一個(gè)方面提示我們：一方面體育師資的培養(yǎng)要以提高教學(xué)能力為主，另一方面要盡快建立學(xué)校體育信息的交流網(wǎng)。當(dāng)務(wù)之急是要為體育教師提供必要的體育教學(xué)參考資料。3、“提高訓(xùn)練指導(dǎo)水平”是提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的關(guān)鍵如何提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平一直是體育教師關(guān)注的熱點(diǎn)，他們認(rèn)為提高訓(xùn)練指導(dǎo)水平、改善訓(xùn)練條件、獲得訓(xùn)練信息提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的關(guān)鍵，拋開(kāi)教師的個(gè)人素質(zhì)，我國(guó)學(xué)校體育的訓(xùn)練條件是亟待改善的，有時(shí)教師在給我們的隨信中就談到了他們學(xué)校的體育場(chǎng)地被學(xué)校出賣以換取資金建房的問(wèn)題，為此我們感到十分痛心，我們強(qiáng)烈要求有關(guān)部門阻止這種行為。
一、對(duì)教師自身利益主要問(wèn)題的關(guān)心熱點(diǎn)。
1、“與其他教師同工同酬”是體育教師對(duì)待待遇問(wèn)題的合理要求體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它既具有一般教師的共性。又有其自身的工作特點(diǎn)（室外作業(yè)多，體力活動(dòng)多），本應(yīng)受到特殊的照顧，然而我們的體育教師，不求照顧只求平等，這又是一種多么高尚的情操�。〉窃谖覈�(guó)的個(gè)別地方，還存在著歧視體育教師的現(xiàn)象。表現(xiàn)為體育教師不能與其他教師同工同酬，工作服裝無(wú)法保證，這無(wú)疑嚴(yán)重影響了體育教師的積極性。
2、“公平、合理、平待”是體育教師對(duì)待職稱問(wèn)題的基本態(tài)度職稱向來(lái)是知識(shí)分子一生中的一件大事，評(píng)聘是否合理直接影響教師的工作積極性。體育教師在此可題上的態(tài)度是十分鮮明的，即不求特殊照顧，只求評(píng)職稱公平合理，與其他教師同等對(duì)待。
3、"保證基本住房條件”是體育教師對(duì)待住房問(wèn)題的普遍要求教師特別是中小學(xué)教師的住房問(wèn)題一直是長(zhǎng)期得不到妥善解決的難題。調(diào)查表明我們的體育教師理解國(guó)家的困難，不要求“改善住房條件”，只希望能“保證基本往房條件”。為此我們呼吁會(huì)社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育，為教師提供必要的基本生活條件。
4、“子女的撫養(yǎng)、教育”是體育教師對(duì)家庭問(wèn)題的主要關(guān)心熱點(diǎn)在我們調(diào)查的對(duì)象中，中青年占了絕大多數(shù)，他們上有老下有小，家庭負(fù)擔(dān)之重是可想而知的，因此體育教師對(duì)家庭問(wèn)題的關(guān)注主要集中在“子女的撫養(yǎng)教育和贍養(yǎng)老人”上的也就不足為奇了。社舍各界所能做的就是給予他們更多的理解和幫助，減輕他們的家庭負(fù)擔(dān)，使他們能夠全身心地投入到體育教育事業(yè)中來(lái)。
二、對(duì)社會(huì)工作與學(xué)術(shù)活動(dòng)的關(guān)心熱點(diǎn)。
“希望經(jīng)常參加學(xué)術(shù)活動(dòng)”是體育教師發(fā)自內(nèi)心的呼聲，但是由于經(jīng)費(fèi)的緊張，體育教師很少有機(jī)會(huì)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，這對(duì)他們不斷完善自已的知識(shí)結(jié)構(gòu)是極其不利的。為此，我們希望當(dāng)?shù)氐捏w育教研部門能多組織一些廣大教師都能參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
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