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語法在高中英語中的基礎性作用的構建分析論文
一、 英語語法在英語中的重要性
1. 語法對一門語言的學習必不可少
語言自誕生開始就有了語法,只是開始的語言都是用語言習慣來替代語法,語法就是經(jīng)過人們系統(tǒng)的總結得出來的語言習慣。我國的學生學習英語是沒有自然的語言學習環(huán)境的,所以通過熟悉語言的習慣來獲得語法的熟練使用是極度不現(xiàn)實的。一個自然的語言學習環(huán)境會令其中的語言學習者每天都進行著大量的語言輸入和輸出,也就是一個熟能生巧的過程,這個巧不但代表詞匯量的積累,同時代表對語言使用習慣的熟悉與了解。既然國內學生得不到最便利的語言學習環(huán)境,語法的學習就勢在必行了。如果英語學習只是單純的詞匯積累,我們學得的只能是啞巴英語,甚至是會產生歧義的英語。英語的學習之所以分為聽說讀寫這四個部分是有其道理的,一門語言的學習,不能是片面的,這樣會對語言的各個方面的使用造成一定障礙,缺少了任何一方面,這種語言的學習都是不全面的,而全面的學習一門語言卻可以起到互補的作用。比如通過寫作可以鞏固詞匯量,通過聽可以提高說的能力。而語法之所以被總結出來,就是為了方便英語學習者的學習,雖然這種語言習慣的學習可以通過大量的語言輸入和輸出來代替,但我國中學生絕大多數(shù)是不具備這種環(huán)境的。為了學到地道的英語,語法必不可少。英國語言學家Widdowson認為,交際的勝敗決定于用語法去實現(xiàn)不同語義的表達。由此可見語法并沒有我們想象中的可有可無。
中文的語法和英語的語法本來就是差異巨大的,許多中國式的英語,在英語本土使用者看來根本無法理解,會造成溝通障礙。同樣,用中國的語法來理解英語的句子,產生歧義是必然的。如我們中國的名句“好好學習,天天向上”如果用詞匯的直接翻譯就會變成“good good study, day day up”這么一種可笑的形式。這個例子充分說明了,語言的學習遠沒有外門人士看來只是詞匯的掌握這么簡單,語法的學習更加必不可少。對于中學生而言,如果開始就忽略了語法的學習,后續(xù)學習的時候在增加詞匯量的時候,由于開始的語法就是錯誤的,就算是掌握了詞匯的意思,也還是沒有辦法理順句子的意思,對于整篇文章就只有一種如一頭亂麻的感覺了。
2. 語法是夯實基礎,再創(chuàng)高分的必要條件
就像現(xiàn)在小學不教音標一樣,中學老師也開始不教語法了。這種做法是極度不負責任的,音標對于英語而言,就像拼音之于漢語。不懂音標,就算是碰到生詞難詞,查字典也不能自己弄懂它的讀音,只能主觀臆測地想象單詞的讀音。這對學習一口純正的英語是一個極大的弊端,也是我國現(xiàn)今啞巴英語盛行的一個重要原因。語法在語言學中有著悠久的歷史,它的誕生就是以教學為目的的。 Canale and Swain認為,交際由語法、策略、社會語言學和話語能力組成,語法的學習對英語的交際同樣有著極大的影響力。對于不學習語法的學生,在最開始學習語言的時候,他們眼中的英語就是一堆詞匯的組合。就算是理解了詞匯的意思了,也沒有辦法掌握詞匯意思的組合,好比盲人摸象一樣,每個人都有每個人的理解,卻不知道自己對語言翻譯之后的意思掌握的正確與否。而語法在這個時候的作用是給學生提供一個翻譯的標準,一個詞匯意思組合的準則,讓學生通過一定的記憶,跨過長時間高頻率的英語使用時期,快速掌握英語的各種語境之下的詞匯的意思的選擇與組合。在二十世紀六十年代,英國和美國興起了關于英文文法在教育體系中存在與否的激烈討論。而之后在中小學的教育里面就排除了英文文法的教育,但是去除了教學略顯麻煩的英文文法之后,反而學生的寫作能力下降了。其中的原因是教育過程中用于詞匯的積累雖然增多了,但是英文文法的教學的缺失導致了學生對標點以及英語標準句式排列的了解和應用一塌糊涂,寫作能力自然也就不能得到提高了。
二、 語法在高中英語中的基礎性作用不容忽視
語法是快速掌握和使用語言的基礎,我們可以在高中的考卷上看到各種各樣的題目。其中對詞匯的考察是一個方面,另一個方面更多的是語法的分析,也就是對語言習慣的掌握的考察。高中英語試卷中對于語法的考察是滲透在整張試卷中的,無論是完形填空還是寫作,都對學生的語法使用能力有一個充分的考察。為了更好地解決試卷的試題,扎實的語法功底是極其必要的。高分的獲得不但在于整體上的優(yōu)秀,還要在于試題上各個方面的追求完美。而其中的重頭語法,是不容忽略的。就夯實基礎,再創(chuàng)高分而言,高中老師應該著重于語法的教學,并設計出適合的教育方案,以圖使學生對語法更感興趣,并更快速地掌握語法的使用,只有讓學生打好基礎,才能為英語沖擊高分做好準備。
在現(xiàn)實中,高中英語的學習已經(jīng)開始進入一個較深的英語學習層次。題海戰(zhàn)術要獲得成功,糾錯并分析錯題是其中重要的一個環(huán)節(jié)。如果沒有經(jīng)過語法的學習,很多句式上的錯誤根本就無法分析,也就無法知道出錯的原因所在。只有學習好英語語法,打好基礎,才能做到知其然而又知其所以然,才能對題目做到更好的把握,為再創(chuàng)高分留下先決條件。所以語法在高中英語中的基礎性作用不容忽視。
三、 總結
英語學習基本已經(jīng)貫穿了現(xiàn)代學生的整個學習時期,英語作為一門必須掌握的實用性極強的外語,我們必須要抱著認真、踏實的態(tài)度來對待它。語法的學習對于高中英語而言,起到夯實基礎的作用,也是再創(chuàng)高分的一個必不可少的條件,我們要認真學習,不能忽視。
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