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與徘徊在文理之間的同學(xué)談地理教育論文
按照現(xiàn)行的高考模式,每一個同學(xué)進入高中以后都要面臨文理分科的問題。文理科學(xué)生的生活呈現(xiàn)出不同的狀態(tài):理科生有縝密的理性思維,文科生有活躍的感性心靈;理科生要埋頭做題,文科生要抬頭看事 ; 理科生總是在算 , 文科生要不停地背。選擇文科或理科 , 不僅關(guān)系到個人的知識儲備方向及今后的專業(yè)發(fā)展方向 , 而且直接決定中學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài) , 文理科選擇的重要性不言而喻 , 但選擇的過程則迥然不同。每到分科時 , 總有一些想選文科的同學(xué) , 由于在地理上的種種顧慮而舉棋不定 , 文理徘徊。
顧慮 1 : 地理基礎(chǔ)太差
初中時一直把地理當(dāng)“副科”; 初中時的地理課根本就沒上地理 ; 高中在分科以前從沒把地理放在心上……因此 , 很多同學(xué)的地理基礎(chǔ)十分薄弱。想到自己的地理基礎(chǔ) ,一些有志于文科的同學(xué)也望而卻步。
地理基礎(chǔ)太差, 是很多同學(xué)在選擇文科前最大的顧慮。
其實 , 在文理分科以前不學(xué)地理的大有人在 , 地理基礎(chǔ)差的何止你一人。這些情況 , 地理老師是清楚的 , 在安排教學(xué)時肯定會考慮。實際上 , 文科生的地理學(xué)習(xí) , 并不要求在初一時就開始 , 而是從分科后才正式開始。在進入文科后 , 中學(xué)地理的所有知識 , 都會按照高考的要求 , 像上新課一樣從頭再來。地理課的第一輪復(fù)習(xí) , 幾乎接近于新課 , 這與其他學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)是完全不同的。
在每年的教學(xué)中 , 我們都會遇到不少地理基礎(chǔ)很差 ,甚至在初中時從未接觸過地理的同學(xué) , 通過進入文科后的系統(tǒng)學(xué)習(xí) , 地理不僅不會拖他們的后腿 , 有的還明顯優(yōu)于一些有初中地理基礎(chǔ)的同學(xué)。
從初一開始的所有地理知識 , 在進入文科后都會像上新課一樣重新再來 , 這是其他任何學(xué)科中都享受不到的待遇。地理基礎(chǔ)不好的問題 , 還用得著擔(dān)憂嗎 !
顧慮 2 : 地理難度很大
除文理都回避不了的數(shù)學(xué)外 , 地理是文科中難度最大的學(xué)科。地理難度很大 , 學(xué)起來特別吃力 , 是不少同學(xué)在選擇文科前的另一顧慮。
地理兼跨文理的學(xué)科性質(zhì) , 使其對文科同學(xué)而言確有一定難度 , 特別是其中理科味較濃的自然地理。但是 , 在地理高考所涉及的 8 本書中 , 較難的部分只有高一上冊 , 其余 7 本書所涉及的區(qū)域地理和人文地理 , 大量內(nèi)容主要依靠記憶 , 這對強于記憶的文科生來說根本不是問題。就是被認(rèn)為較難的高一上冊中 , 真正的難點也只有“地球的運動”, 其他如“陸地與海洋”、“資源與災(zāi)害”等知識都屬于識記型 ,“大氣運動”等較抽象的知識同樣以記憶為主 , 這肯定難不住擅長記憶的文科學(xué)生。
認(rèn)為地理難學(xué)的思想 , 其實是被其中的個別困難嚇住。一兩個難點 , 決不能成為我們?nèi)掏锤類�、“棄文從理”的理由�?/p>
顧慮 3 : 學(xué)習(xí)方法欠缺
當(dāng)問到怎樣學(xué)好數(shù)理化時 , 即使成績不好的同學(xué)也說得頭頭是道。但如果問的是地理 , 很多同學(xué)都啞口無言。根本不知道該怎樣學(xué) , 以后還可能把地理學(xué)好嗎 ? 答案當(dāng)然是肯定的。
數(shù)理化等學(xué)科 , 長期高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果 , 不僅積累了豐富的知識 , 而且總結(jié)了不少有效的學(xué)習(xí)方法。一說到地理 , 我們的大腦中不是一團亂麻 , 而是一片空白。連最基本的知識都不知道 , 還談什么學(xué)習(xí)方法。因此 , 學(xué)習(xí)方法的欠缺 , 首要原因是掌握的基礎(chǔ)知識太少。一旦選擇了文科 , 必然會按照高考的要求來對待地理 , 在思想上高度重視 , 在課堂上特別專注 , 在下課后自覺復(fù)習(xí) , 如此日積月累 , 在不斷豐富基礎(chǔ)知識的同時 , 用不著老師介紹 , 自己就能總結(jié)和領(lǐng)悟出很多很好的學(xué)習(xí)方法。
方法源于過程。置身其外, 不會關(guān)注和思考, 就談不出學(xué)習(xí)方法。真正選擇了文科后, 隨著知識的不斷積累, 交流和反思的不斷增加, 欠缺學(xué)習(xí)方法的問題, 肯定將不復(fù)存在。
如果一切都可以重來 , 你還擔(dān)心基礎(chǔ)的問題嗎 ? 如果難點就那么一兩個 , 你還害怕會學(xué)不懂嗎 ? 如果所有的顧慮都不成問題 , 你還猶豫什么? 來吧 , 文科歡迎你 !
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