網(wǎng)絡時代高職德育社會工作學生事務應對措施的論文

　　摘 要 網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它不可避免地給高職德育工作帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，這就需要德育工作者研究新形勢、找出新對策，通過搭建網(wǎng)絡教育平臺、合理使用網(wǎng)絡資源、增強網(wǎng)絡互動交流、加強網(wǎng)絡道德教育等途徑，充分利用信息技術(shù)開拓創(chuàng)新，進一步提高高職德育工作的水平與影響力。

　　關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡時代 德育 學生

　　1網(wǎng)絡對高職學生和教育的影響

　　（1）網(wǎng)絡的存在為高職學生的學習提供了廣闊的學習平臺。豐富了高校德育工作資源，提高了高校德育工作效率，通過網(wǎng)絡學生可以查閱許多課堂上無法接觸到的知識，為他們提供更好的學習環(huán)境。同時，網(wǎng)絡也無時無刻在幫助提高高職教師的教學手段。教師可以在課堂上和課下隨時與學生進行學習上的溝通交流，及時掌握學生的學習進度，提高學生的學習興趣，讓傳統(tǒng)枯燥的課堂變得生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。而輔導員、班主任等德育工作者也可以通過網(wǎng)絡隨時隨地掌握學生實時動態(tài)，從而更快速的解決學生中出現(xiàn)的一些問題。

　�。�2）目前的網(wǎng)絡環(huán)境發(fā)展趨勢可以說是不容樂觀的，大量違反傳統(tǒng)道德規(guī)范的負面行為呈現(xiàn)暴增趨勢，這些行為嚴重干擾和影響了高職學生正確的人生觀、價值觀的樹立，因此我們可以看到現(xiàn)在出現(xiàn)的很多“網(wǎng)絡犯罪”行為，其主導都是大學生。同時還有很多黃賭毒等違法行為通過網(wǎng)絡的傳播，會讓本身素養(yǎng)并不太高的高職學生容易誤入歧途，深陷其中不能自拔。信息污染不僅危害了高職學生的心靈，更加容易誘使學生從事犯罪行為。同時，長時間的上網(wǎng)還會造成身體的損害，影響視力和身體的成長，甚至危害生命。

　�。�3）網(wǎng)絡的介入為高職德育工作帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的每天如保姆般24小時人盯人的工作方式不僅工作成效低、老師累，而且會讓學生十分反感，從而產(chǎn)生逆反心理。一昧的說教管理和面對面以命令的方式對學生進行思想教育，已經(jīng)不能夠很好應對現(xiàn)在的高職學生了，他們都有鮮明的個性特征和不羈的思想觀念，網(wǎng)絡是了解他們、走進他們的最直接有力的工具，面對面不太好說的話，可以通過網(wǎng)路的方式實現(xiàn)交流。為高職德育工作帶來新的切入點。

　　2面對網(wǎng)絡時代的沖擊，高職德育工作者在應對學生事務時應采取的必要措施

　　要想解決網(wǎng)絡帶給高職德育工作帶來的沖擊和挑戰(zhàn)，我們首先必須了解網(wǎng)絡時代的特點，及時調(diào)整工作思路和工作方法用以應對新形勢下的網(wǎng)絡挑戰(zhàn)。

　�。�1）及時轉(zhuǎn)變德育工作的觀念，開拓新的德育工作思路，尋找更適合的德育工作方法。要不斷與時俱進，摒棄舊的德育工作觀念，從封閉型的德育觀念向開放型的德育觀念轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡的發(fā)展和應用讓我們的信息量變得空前的強大，為了能夠適應當代高職學生的特點和時代的發(fā)展需求，我們必須不斷拓寬自己的視野，不能與社會脫節(jié)，不斷探索，加強與學生、學生家長和社會的溝通，擴大高職德育工作的覆蓋面，形成一個多元化的德育工作體系，讓學生主動積極的參與到德育工作中來，而不是被動強制的接受德育教育，盡量利用網(wǎng)絡教學創(chuàng)設一個平等、和諧、互動的學習情境鼓勵學生參與教育過程和真實的生活。引導他們學會主動選擇自我教育，從而自覺地把社會外在道德要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我道德需要，促進他們健康地發(fā)展。

　　（2）完善高職校園網(wǎng)絡監(jiān)管體制，規(guī)范網(wǎng)絡使用行為，成立專門的高職網(wǎng)絡監(jiān)控中心，對不良網(wǎng)絡信息進行屏蔽或監(jiān)管，對各類高職學生貼吧、公眾號實行專人監(jiān)控，通過技術(shù)手段把不利于高職學生在校生活和學習的信息拒之校外，并及時制止非法信息的發(fā)布和制造。德育工作者要在平時工作中不斷引導學生對網(wǎng)絡的正確認識和使用，提醒學生自覺抵制垃圾信息對他們的危害。做遵紀守法的文明學生。

　�。�3）建立高職德育工作網(wǎng)站，從學生入校起，引導學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，傳統(tǒng)的道德倫理觀念的認知對高職學生來講還是很重要的，正確引導學生學習我們中華民族傳統(tǒng)的道德理念，提高對網(wǎng)絡道德文化的教育，增強高職學生的內(nèi)涵建設，讓他們能夠正確的認識網(wǎng)絡和運用網(wǎng)絡，是當前首要的任務。同時還要通過網(wǎng)絡加大高職學生的愛國主義教育，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，提高他們對社會國家和家庭的責任感。利用各高校網(wǎng)絡資源，形成德育資源共享，同時可以增添一些趣味性和實用性的平臺，加大師生之間的互動和聯(lián)系，更好的為學生管理事務服務。

　�。�4）通過網(wǎng)絡開展豐富多彩的校園文化活動。很多學生每天沉迷于網(wǎng)絡，與其強制性的命令他們遠離網(wǎng)絡，不如利用網(wǎng)絡開展豐富的學生喜愛的校園文化活動，讓學生能夠主動參與其中，既不會引起學生反感，同時也可讓學生的身心能夠得到健康發(fā)展。

　�。�5）通過網(wǎng)絡的宣傳和使用，加大和提高高職學生的心理素質(zhì)教育。利用傳統(tǒng)的德育工作方式，可能等到學生出了事情之后才會發(fā)現(xiàn)學生存在的心理問題，時間跨度過長，而網(wǎng)絡可以幫助解決這一問題，學生入校開始在網(wǎng)絡上進行心理異常普查，對每一位學生的心理進行提前干預，通過學生的答題反饋，可以提前排除危險，馬上對問題學生進行重點觀察和正確的引導。同時還可通過網(wǎng)上咨詢等手段，讓學生從自閉、自卑等情緒中跳出來，交更多的朋友，關(guān)心更多的社會事務，培養(yǎng)更健康的心理狀態(tài)。

　�。�6）開發(fā)更多先進的德育工作軟件，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學生和老師可以使用的現(xiàn)代化教學軟件越來越多，但德育工作軟件的缺乏卻是不爭的事實，高職學校沒有在德育工作上投入大量的物力和財力，僅僅是用人力的堆積是遠遠不夠的，加強現(xiàn)代化的德育工作手段，是高職院校德育工作發(fā)展的必然趨勢。利用網(wǎng)絡的影響，通過聲音、圖像等元素更能夠引起高職學生思想上的共鳴。豐富的電子教學資源，更能快速的在網(wǎng)上得到飛速的傳播，從而達到良好的教育效果。

　　網(wǎng)絡時代的高職德育工作是一個復雜的工作，既要運用好網(wǎng)絡帶給德育工作者的各種優(yōu)勢，又要防備不良網(wǎng)絡信息帶給學生的各種影響，這種矛盾的對立使得高職很多德育工作者無法完全放開對網(wǎng)絡的信任。但是高校德育工作網(wǎng)絡化發(fā)展的趨勢是無法阻擋的，作為德育工作者來說，我們只能適應網(wǎng)絡時代德育工作的變化，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷充實完善自身的硬件條件，才能利用這一技術(shù)更好的服務于學校和學生。

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