怎么塑造舞臺(tái)人物形象

表演藝術(shù)的最終目的是塑造具有獨(dú)特性格魅力的人物形象。因此這一階段教學(xué)就是從“我演我”度過的“我演他”。即從掌握表演的基礎(chǔ)元素，學(xué)會(huì)在學(xué)員自己的生活領(lǐng)域及他們熟悉的情境中動(dòng)作，過度到劇作家提供的劇本的情景及臺(tái)詞中行動(dòng)，從而塑造人物形象。開始掌握“性格化”即“化身”的技巧，學(xué)會(huì)在人物形象中動(dòng)作。這一階段的教學(xué)涉及到的教學(xué)內(nèi)容要廣泛得多，如角色的性格特征，表演依據(jù)劇作與導(dǎo)演的要求，掌握風(fēng)格體裁及節(jié)奏感等。還要學(xué)會(huì)對(duì)作者臺(tái)詞的掌握與處理，以及與整體創(chuàng)作的配合，直至最后獨(dú)立創(chuàng)作角色形象。以至進(jìn)行正式的舞臺(tái)演出，與觀眾的交流。這一階段的教學(xué)可以分為三階段：

第一，從小說、電影劇本片斷----話劇劇本片斷：局部人物的創(chuàng)造

第二，獨(dú)幕戲：完整人物的創(chuàng)造；

第三，多幕戲（大戲）------完整人物的創(chuàng)造。

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