努力構(gòu)建和諧職教中心,提供優(yōu)質(zhì)的職工培訓(xùn)服務(wù)
努力構(gòu)建和諧職教中心
主動(dòng)服務(wù)武鐵跨越發(fā)展
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨基于對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律深刻把握而提出的重要論斷，是我們黨執(zhí)政理念的又一次重大創(chuàng)新，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望�；鶎訂挝皇巧鐣�(huì)的基本構(gòu)成單元，是三個(gè)文明建設(shè)的重要陣地，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。襄樊職教中心把構(gòu)建和諧單位作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要切入點(diǎn)，以黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)為關(guān)鍵，以服務(wù)企業(yè)為方向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文化活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的職教中心，把握鐵路局直接管理站段體制改革給中心帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為“建設(shè)新武鐵，實(shí)現(xiàn)大跨越”提供優(yōu)質(zhì)的職工培訓(xùn)服務(wù)。
以服務(wù)企業(yè)為方向，按照“建設(shè)新武鐵，實(shí)現(xiàn)大跨越”的要求，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建和諧的職教中心的能力。成立新的武漢鐵路局是鐵路跨越式發(fā)展的需要，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)中部崛起的需要�！敖ㄔO(shè)新武鐵，實(shí)現(xiàn)大跨越”是局新的領(lǐng)導(dǎo)班子為了抓住路局成立的歷史機(jī)遇，凝聚全局干部職工智慧和力量，不斷推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)向全局干部職工發(fā)出的響亮號(hào)召。新局成立后，襄樊職教中心，面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中心的機(jī)構(gòu)和人員有了較大的變動(dòng)，以前的職教科和書刊中心失去了原有的職能，中心黨委在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行了機(jī)構(gòu)調(diào)整和黨組織的設(shè)置，相繼撤銷了兩個(gè)部門，成立了教務(wù)黨支部，合并后勤保障部和書刊中心，成立新的后勤保障黨支部。配齊配強(qiáng)了支部領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)了中心黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。以開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨員的`教育和管理，發(fā)揮黨員在中心建設(shè)中的先鋒模范作用。發(fā)揮黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，保證和諧職教中心建設(shè)的順利進(jìn)行。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政實(shí)施、工團(tuán)諧同、全員參與的構(gòu)建和諧職教中心格局。
以公平正義為尺度，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。人與人之間和諧相處是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧相處是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的工作重心和目標(biāo)。構(gòu)建和諧的職教中心，必須實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。通過(guò)制度創(chuàng)新，使全體職工的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，加快中心的發(fā)展。全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，使一切有利于中心發(fā)展的人才和創(chuàng)造愿望得到尊重，，得到肯定得到支持，得到發(fā)揮。只有這樣，充滿活力的機(jī)制才能形成，中心才能迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧才有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。，堅(jiān)持以人為本，凸現(xiàn)人的社會(huì)主體地位。堅(jiān)持人的全面發(fā)展，使中心全體職工各盡其能、各得其所而又和諧相處。統(tǒng)籌兼顧各方面的利益，使全體職工共享改革發(fā)展的成果。正確認(rèn)識(shí)和處理各種矛盾，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)中心的公平正義。在認(rèn)識(shí)和處理矛盾的過(guò)程中，貫徹民主法制的原則，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公平正義。
以文化活動(dòng)為載體，培育企業(yè)文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
良好的單位風(fēng)尚，共同的生活愿景和高尚的思想道德基礎(chǔ)，是建設(shè)和諧職教中心的內(nèi)在精神支撐。構(gòu)筑和強(qiáng)化這個(gè)支撐，需要通過(guò)有效的文化活動(dòng)載體，才能落到實(shí)處。中心通過(guò)支持和引導(dǎo)開展各類文化活動(dòng)，做到組織有活動(dòng)、活動(dòng)有成效，不斷適應(yīng)全體職工和學(xué)員的文化需求。積極推行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，形成人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)即在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)良好氛圍。在全體干部職工中大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的理性思維。利用專家講學(xué)、專題講座、看電教片、座談?dòng)懻摰刃问郊訌?qiáng)對(duì)廣大干部職工的改革形勢(shì)教育。注重理論與實(shí)際的結(jié)合，要求干部能用所學(xué)的理論解決一兩個(gè)實(shí)際工作中的問(wèn)題。利用宣傳櫥窗、中心每周新聞、簡(jiǎn)報(bào)等媒體手段豐富學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果得到明顯增強(qiáng)。制定切實(shí)可行的推進(jìn)辦法，鼓勵(lì)職工自學(xué)和進(jìn)修。目前，職工中共有8人達(dá)到獲得碩士學(xué)歷，本科學(xué)歷占職工總數(shù)的89%。
以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切方針，切實(shí)維護(hù)好職工的根本利益。和諧社會(huì)作為執(zhí)政黨的社會(huì)理想，有賴于政黨先進(jìn)性和行政工作在激發(fā)活力、共享文明、維護(hù)穩(wěn)定方面的實(shí)績(jī)。構(gòu)建和諧的職教中心，牢固樹立有為才有位的思想，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用新機(jī)制，爭(zhēng)取新政策，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。切實(shí)提高各種培訓(xùn)的質(zhì)量和服務(wù)水平，為武鐵的建設(shè)提供必要的人才、智力支持，在實(shí)現(xiàn)武鐵跨越發(fā)展中展示作為，在展示作為中構(gòu)建和諧的職教中心。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)走出去，堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)持班前調(diào)研課后總結(jié)，提高授課教師聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際開展教學(xué)的能力，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，積極引導(dǎo)和支持工會(huì)、共青團(tuán)開展工作，發(fā)揮作用。全心全意依靠廣大干部職工，充分發(fā)揮職代會(huì)的民主管理職能，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解各種矛盾，解決職工的實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，注重協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，切實(shí)維護(hù)好職工的根本利益。
武漢鐵路局襄樊職工教育培訓(xùn)中心 邱澤路
武漢鐵路局襄樊職工教育培訓(xùn)中心 蔡啟兵
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