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班主任如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
班主任如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
至今雖未參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),可當(dāng)了多年班主任的我卻召開(kāi)過(guò)多次家長(zhǎng)會(huì)。一般在每學(xué)期期中考試過(guò)后,選個(gè)“良辰吉日”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)光臨。屆時(shí),先由校長(zhǎng)致歡迎詞,講講話;而后,教導(dǎo)主任大侃學(xué)校教學(xué)業(yè)績(jī);最后家長(zhǎng)按其子女所在班級(jí),由班主任接著召開(kāi),主要是介紹全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,照著分?jǐn)?shù)向諸位家長(zhǎng)通報(bào),在家長(zhǎng)的喜憂聲中,重申“謝謝家長(zhǎng)光臨”云云,隨之散會(huì)。
這樣的家長(zhǎng)會(huì)能收到實(shí)效嗎?
家長(zhǎng)會(huì)到底該怎么開(kāi)?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有充實(shí)的內(nèi)容
家長(zhǎng)會(huì)除了向家長(zhǎng)告知學(xué)生在校的基本情況,還應(yīng)向家長(zhǎng)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理,對(duì)子女期待值過(guò)高,要求過(guò)嚴(yán),導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長(zhǎng)圖眼前之利,在外掙錢養(yǎng)家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長(zhǎng)捉摸不透自己的子女,常覺(jué)得無(wú)從下手。家長(zhǎng)會(huì)上,我告訴他們多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),少一些批評(píng)指責(zé),多一些激勵(lì)鼓舞,多平等對(duì)話,多正面引導(dǎo),使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)是雙向交流的過(guò)程
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)只是聽(tīng)眾,不是旁觀者,他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)只處于被動(dòng)的“聽(tīng)”的位置是不可取的,班主任可以將班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上提出來(lái),與家長(zhǎng)協(xié)商,群策群力,共同探討,肯定大有受益。(勵(lì)志
www.lz13.cn)另外還可以向家長(zhǎng)詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議,班主任將這些意見(jiàn)和建議記錄下來(lái),有助于學(xué)校工作的改善。
三、這樣的家長(zhǎng)會(huì)要不得
告狀會(huì)。學(xué)生怕召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),特別是考試成績(jī)不理想的學(xué)生,頗有“讀書不用心,愧對(duì)父母親”之感。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時(shí)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生,借家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)向其父母告狀。這樣做,可能激化師生矛盾,產(chǎn)生對(duì)立情緒,工作更難開(kāi)展。
訓(xùn)話會(huì)。家長(zhǎng)有時(shí)也怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),子女成績(jī)不理想,頗難為情,仿佛低人一等,班主任在臺(tái)上板著臉,宛若對(duì)學(xué)生作缺席審判,家長(zhǎng)心里也在受煎熬,家長(zhǎng)在某種程度上成了班主任對(duì)學(xué)生指責(zé)與訓(xùn)誡的替罪羊、出氣筒。
總之,班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一次與家長(zhǎng)交流情況,相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,有明確的目的,收到實(shí)效,讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功一些,讓自己的工作更出色一些。
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