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日本研究生留學(xué)的申請(qǐng)方法
7月～8月
還在熟悉環(huán)境階段。雖然在國(guó)內(nèi)自己學(xué)過日語(yǔ)，可是那口語(yǔ)和聽力水平還是比較有限。剛來(lái)的時(shí)候，只要遇到開口說話的情況，那絕對(duì)得在心里打好幾遍稿，才敢開口。因?yàn)閷?duì)這樣的情況也有所預(yù)料，所以我并沒有選擇一開始申請(qǐng)研修生，而是到了語(yǔ)言學(xué)校加強(qiáng)對(duì)自己語(yǔ)言能力的訓(xùn)練。
8月～9月
搜集每個(gè)學(xué)校的材料，包括過去問，入試要項(xiàng)，教授的資料。入試要項(xiàng)的公開每個(gè)學(xué)校都不一樣，需要確定好時(shí)間和方式。教授的資料在學(xué)校的網(wǎng)站上都有，很容易查到。這個(gè)時(shí)候，我把自己想考的學(xué)校定下來(lái)之后，開始篩選想跟的教授。對(duì)教授的研究方向比較感興趣的話，就把教授曾經(jīng)寫過的論文題目、刊登書刊名記下來(lái)，到國(guó)會(huì)國(guó)立圖書館去看這些論文的內(nèi)容。論文看過之后，才能對(duì)教授的研究方向有更好的了解，便于定自己的研究題目。當(dāng)自己的研究題目和老師的研究方向一致的時(shí)候，這就成為了自己保選學(xué)校的最佳理由。這段時(shí)間，我跑圖書館跑了蠻多趟，終于確立了自己的研究題目和指導(dǎo)教授，并且把教授的相關(guān)論文復(fù)印了回來(lái)。這在寫研究計(jì)劃的時(shí)候非常有幫助，研究背景和先行研究的大致走向基本就在這些論文里可以找到。
9月～12月
完成研究計(jì)劃書和系統(tǒng)學(xué)習(xí)宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)槲易约涸瓉?lái)的專業(yè)試數(shù)學(xué)，為了發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，所以選擇了實(shí)證研究。在確定了題目，又有了很多資料之后，加上自己的一些想法，研究計(jì)劃書就完成了。
看起來(lái)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中需要用到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，可是真的學(xué)起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，用的都是中學(xué)學(xué)過的內(nèi)容，相對(duì)比較難的微分也是很基礎(chǔ)的函數(shù)微分，只要知道公式的話也是很簡(jiǎn)單的。這段時(shí)間確實(shí)比較辛苦，根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我覺得看例題的效果最好。雖然自己也試著看日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，可是第一信息量很大，第二不同版本的書介紹的方法也不太一樣，效果并不是那么明顯。可是看例題的話，因?yàn)槟芸吹筋}型并且還能看到解題的過程，自己也學(xué)例題的解法自己多練幾遍，基本就掌握了。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀不太一樣，計(jì)算的東西很少，基本就是記憶各種派別的理論。我先看了入門級(jí)別的教材，然后做了公務(wù)員的一本宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的書。這本書里介紹的很詳細(xì)，重點(diǎn)的地方都有標(biāo)注，然后也有例題和習(xí)題，非常的好用。我把容易混淆的一些理論單獨(dú)標(biāo)了出來(lái)，方便總復(fù)習(xí)的時(shí)候再過一遍。
12月～2月
采用題海戰(zhàn)術(shù)，把所有能夠入手的過去問都做一遍。一開始做的時(shí)候，我也覺得有些題目很難，不太會(huì)解。這種時(shí)候，我就去翻類似的例題，找思路。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)校的班上也有考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)，大家一起討論解法也覺得很有趣。做到后來(lái)，摸出了每個(gè)學(xué)校的門路，做題也覺得越來(lái)越順。這段時(shí)間需要注意的是，在后期要給自己做些模擬考試，把握時(shí)間的分配，對(duì)自己的解題速度做到心中有數(shù)。
筆試前一周，把過去問中比較困難的題和之前標(biāo)注的容易混淆的理論再梳理一遍。我覺得這一個(gè)禮拜才是我合格的關(guān)鍵時(shí)期。由于長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)，這時(shí)候再去看之前覺得困難的題，都有一種豁然開朗的感覺，把之前一些不太明白的地方全部都弄明白了。
面試前一周，把自己的計(jì)劃書再看一遍，準(zhǔn)備面試的高頻率問題。最重要的事情，是背牢自己計(jì)劃書的概述。面試一進(jìn)去，第一個(gè)問題絕對(duì)是說一下研究計(jì)劃書的內(nèi)容。因?yàn)槔蠋煵]有提前看過計(jì)劃書，都是趁著這個(gè)時(shí)間快速翻閱的。這個(gè)問題回答得順利的話，立馬就有了自信，對(duì)下面的問題也有幫助。
我2011年7月來(lái)到日本，2012年2月參加一橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科和上智大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的入學(xué)考試，均合格。其實(shí)，一橋大學(xué)的筆試成績(jī)非常優(yōu)秀，得到了面試?yán)蠋煹目洫?jiǎng)。
先來(lái)說說我的基本情況。我大學(xué)本科是應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)完全沒有學(xué)過。在來(lái)日本之前，雖然有看過一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，那理解層次也屬于定性了解，定量是完全不懂怎么算。但是，經(jīng)過大半年的復(fù)習(xí)，如愿考上了第一志望學(xué)校。
至于為什么會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)。其實(shí)，剛開始，我更想學(xué)的是商學(xué)，也就是日本的經(jīng)營(yíng)學(xué)。然而，在看了一些學(xué)校的商學(xué)大學(xué)院的考試內(nèi)容后，我認(rèn)為在7個(gè)月之間掌握5門左右的專業(yè)課的難度比較大。更何況，日語(yǔ)不是自己的母語(yǔ)，閱讀的速度也很有限。即便看完了，如匯貫通得學(xué)會(huì)學(xué)懂也基本不可能。這時(shí)，我就查了查與商學(xué)類似的經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)基本上只要掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，那就可以基本可以參加所有學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的考試了。很多學(xué)校都可以讓考生選擇自己的考試內(nèi)容，而這些內(nèi)容里面必定含有宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。也就是說，準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的入學(xué)考試也就是準(zhǔn)備兩門課。明顯難度降低，同時(shí)從前輩那里得知在日本就職與讀的專業(yè)并沒有什么聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)也可以去投行這類的企業(yè)工作之后，我毅然決然地投入了經(jīng)濟(jì)學(xué)的懷抱。
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