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加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)好不好?

時間:2024-08-07 18:39:34 煒亮 留學(xué)指南 我要投稿
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加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)好不好?

  機(jī)械工程專業(yè)是加州大學(xué)伯克利分校優(yōu)勢專業(yè)之一,那么加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械專業(yè)怎么樣?就業(yè)好不好呢?針對這些問題育路留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡要介紹。

  加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)簡介

  加利福尼亞大學(xué)伯克利分校UC Berkeley是美國最負(fù)盛名且是最頂尖的一所公立研究型大學(xué),位于舊金山東灣伯克利市的山丘上。加州伯克利分校機(jī)械工程專排第三,Dream School,地方好,專業(yè)好,費(fèi)用大概一年5W。Berk一共可以申4種學(xué)位,PhD,MS/PhD,MS和M.eng。MS/PhD與MS的區(qū)別是前者可以在碩士畢業(yè)后自動轉(zhuǎn)為PhD,相當(dāng)于本碩連讀,而后者是個最終學(xué)位,到時候如果要繼續(xù)在Berkeley讀PhD還需要再申請,最后的M.eng是個短期的授課型碩士項(xiàng)目(現(xiàn)在很多名校都有這個了,純自費(fèi),估計好進(jìn),出國為鍍金的話是個好選擇)。

  機(jī)械工程專業(yè)通過了美國工程與技術(shù)鑒定委員會的認(rèn)證,為學(xué)生提供優(yōu)秀的自然科學(xué)與工程學(xué)的基礎(chǔ)課程。本專業(yè)的教學(xué)目的包括:使學(xué)生具備繼續(xù)攻讀工程學(xué)或其他學(xué)科碩士學(xué)位的基本素質(zhì);使學(xué)生學(xué)會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到解決技術(shù)問題和社會問題中去,并且具備創(chuàng)新力、想象力、自信和責(zé)任心;使學(xué)生具備較高的專業(yè)水平和倫理道德,在工程學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有所貢獻(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生保持對于科學(xué)研究的好奇心和活力,使他們能夠適應(yīng)21世紀(jì)日新月益的科技發(fā)展。

  美國加州大學(xué)伯克利分校就讀機(jī)械工程(Mechanical Engineering)專業(yè)將獲得博士學(xué)位,要就讀加州大學(xué)伯克利分校業(yè)需要雅思或托福成績,要求雅思成績總分為7,要求托福成績總分為68,申請?jiān)搶I(yè)就讀需要5年的時間,讀該專業(yè)正常需要花費(fèi)的學(xué)費(fèi)為47804 美元。

  加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)方向:

  加州伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍很廣泛,可以進(jìn)入電氣、汽車、火車、航空航天、船舶、各類工程研究所等等很多領(lǐng)域,從事工程機(jī)械開發(fā)設(shè)計制造,機(jī)械化工程組織管理,工程機(jī)械技術(shù)管理,設(shè)備運(yùn)用、管理和維修,工程機(jī)械設(shè)備、備件的營銷、技術(shù)支持等。

  1. 設(shè)計工程師。模具、汽車、家電、工程機(jī)械、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備等等各種機(jī)械設(shè)備的設(shè)計。用著常用的機(jī)械設(shè)計軟件(延伸閱讀:《常用機(jī)械設(shè)計軟件大全》):AutoCAD、 Proe、UG等工具做產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計或其他設(shè)計,不斷的修改,天天對著電腦,有空還會網(wǎng)上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),做設(shè)計需要很好的耐心。設(shè)計新人不少會熱衷折騰設(shè)計軟件的各種技巧,這是一個誤區(qū):設(shè)計軟件和機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系就如同書法和文學(xué)作品的關(guān)系,好的書法能寫出好看的字,但不一定能寫出好的文學(xué)作品。因此做好設(shè)計的關(guān)鍵在于設(shè)計素養(yǎng)的積累,而不是軟件本身,所以沒必要為了滿足某些目的,學(xué)上一堆軟件,而忽略機(jī)械設(shè)計的本質(zhì)。設(shè)計的職業(yè)生涯很長,但成為一個優(yōu)秀的設(shè)計師,需要學(xué)習(xí)的東西也很多,材料、工藝、加工、美學(xué)等等。

  2. 設(shè)備工程師。就是在生產(chǎn)車間做設(shè)備維護(hù),天天和設(shè)備打交道,設(shè)備壞了就修;沒壞就保養(yǎng)。需要熟悉所管理設(shè)備的原理,以及設(shè)備相關(guān)的知識。是一個沒事比較清閑,有事就得辛苦的崗位。設(shè)備管理的出路可以轉(zhuǎn)做設(shè)計類職位,也可以做設(shè)備的技術(shù)支持或者銷售。

  工藝工程師;旧显谲囬g天天發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的工藝問題,統(tǒng)計不良,改善不良,提高生產(chǎn)效率,編制工藝文件,作業(yè)指導(dǎo)書。單調(diào),輕松。負(fù)責(zé)加工工藝之類的工作,分析不良,改善品質(zhì),其實(shí)大部分的不良都是供應(yīng)商原材料的不良,天天盯著同樣的不良分析,做改善。不同公司工藝的發(fā)展前景不同,一些成熟的工藝,這個崗位也就算打打雜;一些工藝很關(guān)鍵的公司,工藝的崗位具有不可替代性,前景也稍好,可以作為一個職業(yè)來發(fā)展。

  加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)好不好?

  加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)是一個非常優(yōu)秀的專業(yè)。在2024年QS學(xué)科排名中,加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)位列全球第7位。以下是一些關(guān)于加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程專業(yè)的優(yōu)勢:

  專業(yè)排名高:加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)在美國乃至全球都享有很高的聲譽(yù)。在2024年US News美國大學(xué)研究生專業(yè)排名中,加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)位列全美第3名。

  課程設(shè)置豐富:加州大學(xué)伯克利分校機(jī)械工程碩士專業(yè)課程計劃結(jié)合了機(jī)器人、小型化、自動化制造、自動化公路系統(tǒng)、生物材料、計算力學(xué)、提高效率的內(nèi)燃機(jī)以及地面車輛和飛機(jī)的動力學(xué)和控制的廣度。課程設(shè)置豐富,包括熱力學(xué)、固體力學(xué)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)電子產(chǎn)品、精益制造系統(tǒng)簡介、機(jī)電一體化設(shè)計、實(shí)驗(yàn)和測量、工程力學(xué)II、流體力學(xué)、工程材料的力學(xué)行為、聲學(xué)基礎(chǔ)、中級動力學(xué)、骨科生物力學(xué)、為人體設(shè)計、使用有限元方法進(jìn)行工程分析、連續(xù)介質(zhì)力學(xué)導(dǎo)論、機(jī)械系統(tǒng)的快速原型設(shè)計、實(shí)用的控制系統(tǒng)設(shè)計:一種系統(tǒng)的環(huán)路整形方法、模型預(yù)測控制等。

  科研實(shí)力強(qiáng):加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,他們在科研方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和卓越的成就。該專業(yè)的科研領(lǐng)域廣泛,包括生物機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械動力學(xué)、能源工程、機(jī)械力學(xué)、自動控制、材料科學(xué)、流體力學(xué)等。學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的科研機(jī)會,學(xué)生可以參與到各種科研項(xiàng)目中,提高自己的科研能力。

  就業(yè)前景好:加州大學(xué)伯克利分校的機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)領(lǐng)域包括航空航天、汽車制造、能源利用、生物醫(yī)學(xué)工程等。此外,學(xué)生畢業(yè)后還可以在政府機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、科研院所等從事研究工作,以及在私營部門從事管理工作。

  教學(xué)設(shè)施先進(jìn):加州大學(xué)伯克利分校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會,學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等方式將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中。

  當(dāng)然,選擇專業(yè)時還需要考慮自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素。建議你對該專業(yè)的課程設(shè)置、研究方向等進(jìn)行深入了解,并與在校學(xué)生或校友交流,以便做出更適合自己的選擇。

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