專業(yè)碩士培養(yǎng)如何“接地氣”？

近幾年，我國(guó)專業(yè)型碩士研究生招生人數(shù)以每年5%的速度增長(zhǎng)。從省內(nèi)來(lái)看，專業(yè)型碩士研究生招生人數(shù)也在逐年上升。6月9日，安徽省教育廳公布安徽省今年研究生招生分校計(jì)劃，18所省屬高校參加碩士研究生招生，所招碩士研究生中5454名為學(xué)術(shù)型、3796名為專業(yè)型。明年，我省專業(yè)型與學(xué)術(shù)型碩士研究生招生比例有望達(dá)到1：1.

面對(duì)快速增長(zhǎng)的招生計(jì)劃，如何科學(xué)地培養(yǎng)專業(yè)型碩士研究生，成為高等教育改革必須面對(duì)的課題。

開(kāi)展試點(diǎn)，探索專業(yè)培養(yǎng)模式

5月30日，合肥一中一間教室里坐滿了省內(nèi)一線名師、省內(nèi)外教育專家及本校的青年教師，一場(chǎng)別開(kāi)生面的碩士畢業(yè)論文答辯會(huì)在這里舉行。碩士論文答辯為什么被安排在中學(xué)里舉行？答案就在答辯會(huì)里。

來(lái)自合肥師范學(xué)院的2012級(jí)化學(xué)學(xué)科教育碩士研究生劉亞麗第一個(gè)登上講臺(tái)，用播放PPT的形式，闡述了答辯論文的要旨。隨即臺(tái)下的答辯專家逐一提問(wèn)，這些專家大部分是省級(jí)示范高中的特級(jí)教師以及985高校的資深教授。專家身后坐著一排排合肥一中的青年教師，他們邊聽(tīng)邊做筆記。

“在研究生培養(yǎng)改革中，我們規(guī)定學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，來(lái)自于基礎(chǔ)教育一線的專家不得少于三分之一。”合肥師范學(xué)院院長(zhǎng)吳先良說(shuō)。2011年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，該校被確立為全國(guó)首批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。次年，第一批研究生入學(xué)。

碩士研究生招生、培養(yǎng)分專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士。與學(xué)術(shù)型碩士相比，專業(yè)型碩士更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力培養(yǎng)。2009年起，我國(guó)開(kāi)始大規(guī)模招收專業(yè)型碩士研究生，而此前，招收的基本上都是學(xué)術(shù)型碩士研究生。

據(jù)省教育廳統(tǒng)計(jì)，最近3年，我省省屬高校共招生學(xué)術(shù)學(xué)位26239人，專業(yè)學(xué)位16025人。目前，很多高校都設(shè)立了專業(yè)型碩士點(diǎn)，但是在師資以及培養(yǎng)方式上并沒(méi)有單獨(dú)設(shè)定，基本與學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)模式相同。“如果不從根本上改變高校畢業(yè)生與社會(huì)需求脫節(jié)的問(wèn)題，擴(kuò)招后的專碩培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)前景就不容樂(lè)觀�！苯逃龑＜冶硎荆�如何創(chuàng)新專業(yè)型碩士培養(yǎng)模式，已經(jīng)成為教育改革的一個(gè)重點(diǎn)課題。教育部選取了部分高校進(jìn)行改革試點(diǎn)，合肥師范學(xué)院是我省唯一一所入選的師范類高校。

突出實(shí)踐，確保專業(yè)方向不走偏

合肥師范學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)是教育碩士，為了在培養(yǎng)方案上突出應(yīng)用性，該校把省教科院、六安市教育局、部分中學(xué)及華東師范大學(xué)等高校都邀請(qǐng)來(lái)參加方案制定，依據(jù)教育碩士培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有“樂(lè)教、懂教、善教會(huì)管”的教學(xué)研究型教師和管理研究型人才。

為緊貼一線教學(xué)，合肥師范學(xué)院優(yōu)選出合肥一中、合肥六中等6所名校作為首批教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)工作站，把理論課和實(shí)踐課交替進(jìn)行。今年將根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域拓展的需要，計(jì)劃再增建5所工作站。同時(shí)，首批專業(yè)碩士研究生也頻頻出現(xiàn)在省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽、合肥市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)、首屆皖臺(tái)基礎(chǔ)教育論壇等一批高級(jí)別的大賽和論壇上。只要有基礎(chǔ)教學(xué)研究的地方都可以成為他們的課堂�！叭绱伺囵B(yǎng)下的研究生方向不會(huì)偏向，不會(huì)只懂純理論，就業(yè)后在學(xué)校成長(zhǎng)快�！焙戏室恢悬h委書(shū)記范廣偉說(shuō)，以往在教師招聘中，高學(xué)歷人才缺乏實(shí)踐能力是通病。

合肥師范學(xué)院這次特殊的答辯會(huì)還引起了合肥一中師生的廣泛關(guān)注。該校部分化學(xué)教師全程參與了答辯會(huì)，并就自身的教學(xué)和受教育經(jīng)歷暢談了自己的看法。此外，不少合肥一中的同學(xué)也利用上課間隙時(shí)間前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)，不僅目睹了基礎(chǔ)教育一線名師和專家的風(fēng)采，而且直觀地感受到原本只在高校舉行、對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些神秘的論文答辯過(guò)程。答辯主席、華東師范大學(xué)王后雄教授告訴記者，碩士答辯受到中學(xué)師生的熱捧，說(shuō)明這種人才培養(yǎng)方式是十分“接地氣”的，這對(duì)碩士畢業(yè)生就業(yè)及今后事業(yè)發(fā)展大有裨益。

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