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畢業(yè)生先實(shí)習(xí)當(dāng)做考研緩沖器
暑期將至，很多大三學(xué)生卻開(kāi)始猶豫了：究竟是去實(shí)習(xí)還是備戰(zhàn)研考。為此，記者采訪了北京工業(yè)大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)王立勇，他提出，其實(shí)暑期的實(shí)習(xí)和考研并不矛盾，考生可把暑期的實(shí)習(xí)當(dāng)成考研的“緩沖器”。
王立勇說(shuō)，從教育學(xué)的角度來(lái)看，暑假和寒假是學(xué)習(xí)階段的緩沖期。學(xué)生可充分利用這段時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)。備戰(zhàn)研究生考試，雖緊張，但也要遵循規(guī)律�？忌每梢岳眠@段時(shí)間靜下心來(lái)，認(rèn)真想好自己要報(bào)考什么專業(yè)�？忌衫猛砩匣丶业臅r(shí)間和雙休日的時(shí)間上網(wǎng)搜索信息，對(duì)所報(bào)專業(yè)和所報(bào)學(xué)校的實(shí)際情況做深入的了解，勞逸結(jié)合。由于2013年招生簡(jiǎn)章今年8月下旬才出來(lái)，所以搜集信息和實(shí)習(xí)并不沖突。確定專業(yè)和學(xué)校是研考復(fù)習(xí)的基石，每年都有一些考生在研考復(fù)習(xí)中換來(lái)?yè)Q去，最后直接導(dǎo)致研考成績(jī)大打折扣。對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，9月是預(yù)報(bào)名時(shí)間，考生可在暑期對(duì)專業(yè)進(jìn)行考察，也可以猶豫不決，但一定要在9月確定下來(lái)，這樣才能在以后的復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)用力點(diǎn)。
對(duì)于那些暑期前每天都在自習(xí)室復(fù)習(xí)的考生來(lái)說(shuō)，利用暑期這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，也是一次緩沖的機(jī)會(huì)�？忌灰J(rèn)為實(shí)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，獲得從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是有益處的�？忌赏ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)、應(yīng)用。近年來(lái)，研究生考試?yán)碚摵蛯?shí)踐結(jié)合得越來(lái)越緊密，問(wèn)題的答案逐漸趨向于來(lái)自實(shí)踐。如文科的問(wèn)題經(jīng)常要舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子，工科的問(wèn)題也和實(shí)際生活中的事物息息相關(guān)。所以，具有這種實(shí)踐能力的考生在答題時(shí)更有優(yōu)勢(shì);相反，只懂得書(shū)本上知識(shí)的考生雖可以在初試時(shí)得到高分，但在復(fù)試時(shí)就處于劣勢(shì)了�？忌谑钇谧龊脮r(shí)間表，在搜索各專業(yè)信息以及研考經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)做好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃�！柏澏嘟啦粻�”，考生在這個(gè)階段不要貪多，要做到有條不紊，并嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)，不要太累但是也不能懈怠。“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)態(tài)度如果形成慣性，對(duì)以后的研考復(fù)習(xí)是極為不利的�？忌�要依托專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中學(xué)以致用，融會(huì)貫通，這樣才能夠?qū)⒅R(shí)理解得更加深刻。
大部分同學(xué)在暑期還沒(méi)有確定好自己的方向，這就需要他們把暑期的實(shí)習(xí)當(dāng)成一個(gè)過(guò)渡、調(diào)整心態(tài)的階段。但是緩沖不等于放棄，也不等于全身心地休息，因?yàn)楫吘雇瑢W(xué)們已經(jīng)步入大三階段，馬上就要面臨人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以這個(gè)暑期是舉足輕重的，無(wú)論選擇實(shí)習(xí)還是考研，還是一邊備考一邊實(shí)習(xí)，每個(gè)考生都要做好規(guī)劃，學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，做到統(tǒng)籌兼顧，事半功倍。這樣，實(shí)習(xí)也可成為考研的“緩沖器”，既緩解了研考的壓力，又為今后的備考、學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于提高之后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效率。
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