2013考研英語作文方法
考研英語中的寫作部分合計30分,對于考研英語來說十分重要,相信大家經(jīng)過前幾個階段的系統(tǒng)復習,已經(jīng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。想要戰(zhàn)勝考研英語,就要跨過寫作這個難題。英語表達非常注重邏輯,注重文章的實質(zhì)內(nèi)容,層層深入,這就要求大家平時多看英文讀物,多聽VOA、BBC來培養(yǎng)英文的語感,還可以幫助你掌握更多的話題資源。今天就和大家簡單地談一談作文備考復習需要注意的問題。一、詞匯——用高級詞匯取代低級詞匯
寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個例子,當被問及“害怕”這個詞英文表達的時候,大部分同學不加思維的就會說是 “afraid”,再問大家這個詞是什么時候?qū)W的時候,很多人恍然大悟,原來詞匯早在初中甚至是小學的時候就學過了。那么,考研閱卷的老師如何以 “afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學呢,現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當我們翻開大學的英語課本我們會發(fā)現(xiàn),在大學的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞匯,比如:horror,scared,astonished等等。這當中的任何一個詞都會比afraid得的分數(shù)要高,這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程,F(xiàn)在,我們就要樹立一個思想,寫作的最小組成單位是詞匯,詞匯有低級的(baby words)也有高級的 (advanced words),想要得到考研寫作高分,第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯,從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力 (lexical resource)。所以當考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組,不僅能夠為文章增色不少,更是能夠吸引考官的眼球,取得高分。
二、多樣化表達,提升語言境界
比較下面的兩種表達:
1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open。
2.In the picture above, the flower is blooming in the green house。
這兩句話那句話拿分高,考生同學應該很清楚了。第一句就是把板給死板化了,模可以固定,但是板應該多樣。所以在準備12個話題的時候我就給同學們準備了這樣的表達:比如說浪費時間,同學們通常說的是:waste time 但是我們可以這樣說的:Squander hours, lavish days, and even waste years. 這樣的表達才是真的能打動老師的,而不是僅僅靠一些陳詞濫調(diào)(cliché)。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字:Heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness (obesity)。物質(zhì)方面可以具體化:Delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling, fabulous/handsome cars。
連接三個以上的.名詞我們不用a, b, c and d 而用:not only A ,but also B, and such benefits (problems) as C and D. 這樣我們就能寫出這樣的好句子了:體育鍛煉能防治心臟病,高血壓,糖尿病和肥胖癥。
Physical exercise can safeguard not only Heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness (obesity)。
三、使用諺語,增加閃光點
有些意志品質(zhì)類的文章,如果加入一句相關(guān)的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型:An ancient oriental philosopher said,"諺語"。一位古老東方的先哲曾經(jīng)說過,…有同學說西方的諺語為什么用東方的先哲呢?比如:Where there is a will, there is a way。是西方的諺語,中國也有有志者,事竟成的語句。文化都是相通的,可以放心來用。建議大家在閑暇的時候多翻看一下英文的諺語,積少成多,相信對大家一定有所幫助。
希望以上的三種方法能夠幫助2013年的考研學子們復習好考研英語這塊內(nèi)容,祝大家復習順利!
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