2012年考研報考研究生有哪些類型

（4）獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事獸醫(yī)資源管理、技術(shù)監(jiān)督、市場管理與開發(fā)和現(xiàn)代化獸醫(yī)業(yè)務(wù)與管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

招生對象：碩士學(xué)位獲得者，并且具有3年以上獸醫(yī)業(yè)務(wù)相關(guān)實踐經(jīng)驗；或者具有國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，具有4年以上獸醫(yī)業(yè)務(wù)相關(guān)實驗經(jīng)驗，身體健康、工作業(yè)績突出，年齡要求一般不超過45歲。

授予學(xué)位的對象：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位主要授予符合條件的臨床醫(yī)學(xué)研究生和在職臨床醫(yī)師。同時授予臨床醫(yī)學(xué)7年制畢業(yè)生，其授于標(biāo)準(zhǔn)、申請資格等根據(jù)7年制的特點參照本辦法指定。

（5）風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位（MLA）

培養(yǎng)目標(biāo)：主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，具有特定的職業(yè)背景。

招生對象：具有一定風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗的專業(yè)人士。

招生條件：學(xué)士學(xué)位獲得者。

（6）藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（簡稱MFA）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)藝術(shù)領(lǐng)域高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。

招生對象：音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的專業(yè)人才。

招生條件：本科畢業(yè)，一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位，具有藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗；或大專畢業(yè)，有3年以上藝術(shù)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得過省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者。

（7）體育碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：高層次、應(yīng)用型體育專門人才。

招生對象：具有體育運動實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才。

招生條件：本科畢業(yè)，一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位，具有體育運動實踐經(jīng)驗；或大專畢業(yè)，有3年以上運動實踐經(jīng)驗，并具有“運動健將”以上運動技術(shù)等級者。

（8）建筑專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：為了適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放及對外交流的需要，全面提高建筑設(shè)計專業(yè)人才的素質(zhì)，促進(jìn)我國建筑學(xué)專業(yè)教育水平的提高。建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位分建筑學(xué)學(xué)士、建筑學(xué)碩士兩級。

（9）口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：為了完善我國口腔醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，加速培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)高層次人才，提高口腔臨床醫(yī)療隊伍的素質(zhì)和口腔臨床醫(yī)療工作水平，以適應(yīng)社會對高層次口腔臨床醫(yī)師的要求。

學(xué)位授予對象：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授予符合條件的口腔臨床醫(yī)學(xué)研究生、口腔醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生和在職口腔臨床醫(yī)師。

（10）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：為了完善我國醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會對高層次臨床醫(yī)師的需要。

附2。研究生收費問題

1。研究生收費的合理性

研究生階段與大學(xué)階段一樣，不是義務(wù)教育，不能完全用納稅人的錢，自己負(fù)擔(dān)一部分理所當(dāng)然。特別在中國這樣一個教育經(jīng)費還嚴(yán)重不足的國家，義務(wù)教育的經(jīng)費急需增加，農(nóng)村和貧困地區(qū)的中小學(xué)生還不能充分就學(xué)，用于研究生培養(yǎng)的經(jīng)費只能保持在一定的比例。讀研究生后能具有更高的教學(xué)、研究和工作能力，一般說來能獲得更理想的工作和更高的報酬，有限的投入能夠有可觀的回報。而且，再發(fā)達(dá)的社會，有資格讀研究生的也是少數(shù)，適當(dāng)收費也是對入學(xué)資格的合理限制。

據(jù)統(tǒng)計，目前國家培養(yǎng)一名碩士研究生的費用約為3萬元，培養(yǎng)一名博士研究生需4.5萬元。高校擴(kuò)招以來，我國研究生教育發(fā)展很快。據(jù)統(tǒng)計，1998年，在校碩士研究生15萬人，博士生4.5萬人；2005年，研究生招生37萬人，其中碩士研究生招生31.6萬人，博士研究生招生5.4萬人。2007年招收36.4萬碩士研究生，博士研究生6萬人。

目前，一些新設(shè)的研究生教育如MBA早已實行收費，研究生教育不是義務(wù)教育，收費是大勢所趨。但某試點高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如果實行“全面收費”，學(xué)生交的學(xué)費也將大大小于研究生教育成本�！耙驗閷⒈局�‘誰受益，誰交費’的原則。培養(yǎng)研究生學(xué)生本人受益，學(xué)校和國家也在受益，所以將有多個單位共同承擔(dān)教育成本�！�

2。研究生收入不會導(dǎo)致貧困學(xué)生無法入學(xué)

對研究生收學(xué)費，會不會導(dǎo)致貧困學(xué)生無法入學(xué)，或者只要有錢就能成為碩士、博士呢？雖然這種可能并非不存在，但只要教育主管部門與學(xué)校落實獎學(xué)、助學(xué)的措施，堅持改革，消除腐敗，貧困生接受研究生教育的權(quán)利就能得到保障，學(xué)位制度的嚴(yán)肅性就能得到維護(hù)。

（1）給研究生以各種獎學(xué)、助學(xué)金是各國的通例。在收學(xué)費的同時，國家和學(xué)校就應(yīng)設(shè)立各種獎學(xué)金和助學(xué)金，激勵貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)。獎學(xué)金和助學(xué)金的數(shù)額還應(yīng)該增多，使貧困研究生能無衣食之憂。今2008年起，全國50余所高校開始實施研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，導(dǎo)師的研究經(jīng)費和其他有關(guān)資金將構(gòu)成研究生獎勵體系，通過發(fā)放獎學(xué)金和助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生。據(jù)了解，各高校列出的獎學(xué)金覆蓋面均在60%以上，有的達(dá)到100%。比如，北京大學(xué)將為2009年年入學(xué)的研究生提供獎學(xué)金，博士研究生獎學(xué)金的覆蓋面為招生人數(shù)的100%，碩士研究生將不低于90%。中國人民大學(xué)2009年擬招收碩士生3000人，其中擬接收本校推薦免試生500人，接收外校推免生500人。該校獎學(xué)金包括特等獎學(xué)金、一等獎學(xué)金和二等獎學(xué)金。2009年該校碩士研究生獲得獎學(xué)金的比例將達(dá)到80%。北師大從2009年開始實行培養(yǎng)機(jī)制改革，該校設(shè)立“研究生基本獎助學(xué)金”，用于資助非定向培養(yǎng)碩士生。該校85%的非定向碩士生均可獲得基本獎助學(xué)金。一等獎助學(xué)金的額度將達(dá)到每年1.4萬元，沖抵每年學(xué)費8000元外，還可獲得6000元的生活費。上海交通大學(xué)新的研究生獎助學(xué)金資助體系將實行動態(tài)評定管理方式，入學(xué)考試成績優(yōu)秀、在學(xué)期間學(xué)業(yè)優(yōu)秀的研究生可獲得高等級獎學(xué)金。同時，研究生還可以通過申請獲得各類助研、助教和助管“三助”崗位的資助。此外，北京航空航天大學(xué)2009年除設(shè)計藝術(shù)學(xué)、工商管理碩士（MBA）、軟件工程專業(yè)外，其他專業(yè)錄取的非在職碩士生均可享受不同等級的獎助學(xué)金。

（2）要給研究生創(chuàng)造工作機(jī)會，如在校內(nèi)兼助教、助研、助管，在不影響學(xué)業(yè)的前提下在校外兼職。碩士、博士的學(xué)制應(yīng)更加靈活，允許延長，或者中止后再恢復(fù)。例如學(xué)生可以同時承擔(dān)科研項目，或在校創(chuàng)業(yè)；或在修完課程后先工作，以后再作論文答辯；或者半工半讀，或者在職攻讀；使學(xué)生能夠自食其力。實行收費后，先工作再考研、在職讀研以及代培、委培生肯定會增加，學(xué)校應(yīng)該在招生、管理、培養(yǎng)各方面進(jìn)行改革和調(diào)整，以適應(yīng)新的情況。

（3）應(yīng)該鼓勵社會各方面資助或投資于研究生教育。如教育以外的政府部門、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、公益和慈善機(jī)構(gòu)可以設(shè)立專項獎學(xué)金，或投入定向培養(yǎng)基金，或提前與研究生簽訂培養(yǎng)合同�，F(xiàn)在一些并不具備條件的院校、科研部門、企業(yè)或地區(qū)也要自己培養(yǎng)研究生，其實，委托高質(zhì)量的大學(xué)定向培養(yǎng)，既省錢又有質(zhì)量保證。通過這些途徑，研究生的獎學(xué)金和助學(xué)金來源可以大量增加。

（4）學(xué)校還應(yīng)堅持研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，保證研究生的教學(xué)質(zhì)量，上級主管部門要加強(qiáng)督促檢查，防止出現(xiàn)出了錢就能讀研究生、就能獲得學(xué)位的腐敗現(xiàn)象。

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