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上海大學(xué)頒布《博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案》
為建立研究生培養(yǎng)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，根據(jù)教育部及上海市教委相關(guān)部署，上海大學(xué)自2008年起開始逐步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的調(diào)研和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并逐步實(shí)施了一系列與培養(yǎng)機(jī)制改革密切相關(guān)的基礎(chǔ)性工作。2011年3月，上海大學(xué)正式頒布了《博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案（試行）》，全面啟動(dòng)以提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)的博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。
一、充分醞釀準(zhǔn)備，逐步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的核心內(nèi)容，為改革的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)
經(jīng)過近3年的醞釀準(zhǔn)備，上海大學(xué)逐步探索了在研究生培養(yǎng)方面的新舉措，為學(xué)校整體的博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革奠定基礎(chǔ)。
第一，建立導(dǎo)師資助和博士助研工作的基本雛形。學(xué)校于2008年出臺(tái)了《關(guān)于聘任研究生擔(dān)任助研工作的管理辦法（暫行）》，明確了為推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，按照“按需設(shè)崗、按崗聘任、加強(qiáng)考核”的原則，鼓勵(lì)導(dǎo)師（課題組）積極聘任博士研究生擔(dān)任助研工作。原則上每月資助600元，其中學(xué)校支付300元，導(dǎo)師（課題組）支付不低于300元。
第二，建立以提高培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向的專項(xiàng)資助方式。學(xué)校于2008年制定了《研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃 》。2008年度，共有67個(gè)碩士項(xiàng)目、109個(gè)博士項(xiàng)目入圍最后的評(píng)審。經(jīng)專家組評(píng)議，最終確定24個(gè)碩士項(xiàng)目、71項(xiàng)博士項(xiàng)目獲得資助，資助金額150余萬元。2009年度，擴(kuò)大研究生創(chuàng)新基金的資助范圍，使碩士生覆蓋面達(dá)到20％，全日制博士生覆蓋面達(dá)到70％，投入資金300余萬元。2010年度，再次投入約300余萬元，資助碩士項(xiàng)目423項(xiàng)，博士37項(xiàng)。
2009年，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于設(shè)立研究生短期出國(guó)訪學(xué)及參加國(guó)際會(huì)議資助基金的通知》，積極組織資助研究生分赴美國(guó)、日本、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、意大利等地學(xué)習(xí)、交流，2009年投入經(jīng)費(fèi)44.1萬元，2010年，投入經(jīng)費(fèi)54.7萬元。
第三，初步確立了以科研為導(dǎo)向的博士名額分配制。2010年，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于“以科研為導(dǎo)向配置博士招生名額”的通知》，研究生部會(huì)同科研處、文科處制定了《上海大學(xué)博士生名額分配標(biāo)準(zhǔn)》，明確了學(xué)校整體統(tǒng)籌、名額切塊、各院系博士名額的具體分配原則等內(nèi)容，并規(guī)定“無科研項(xiàng)目的博士生導(dǎo)師原則上不能招收博士生”。
二、聚焦于提升質(zhì)量，全面啟動(dòng)博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革
2011年3月，學(xué)校頒布了《上海大學(xué)博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案（試行）》，正式啟動(dòng)了博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革工作。改革的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要和上海大學(xué)建設(shè)國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求，目的在于確立導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助機(jī)制，合理配置教育資源，構(gòu)建博士研究生教育質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制，提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
具體而言，學(xué)校主要從四個(gè)方面著手，積極探索實(shí)施博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，努力構(gòu)建博士研究生教育質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。
第一，以科研需要為導(dǎo)向，合理調(diào)控博士研究生招生名額。
學(xué)校根據(jù)“以科學(xué)研究為導(dǎo)向，合理配置博士生招生名額”原則，引入競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制，按科研需要合理配置博士生招生數(shù)量。每年招生前，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科的科研項(xiàng)目等因素進(jìn)行宏觀名額配置，然后由學(xué)院綜合考慮導(dǎo)師科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研水平與學(xué)術(shù)影響力，以及導(dǎo)師培養(yǎng)博士生的質(zhì)量等實(shí)際情況，制定導(dǎo)師年度博士招生指標(biāo)分配方案。最后由學(xué)校對(duì)學(xué)院申報(bào)的配置名額進(jìn)行全校調(diào)控。
第二，擴(kuò)大導(dǎo)師在博士研究生招生過程中的自主權(quán)。
學(xué)校通過進(jìn)一步理順導(dǎo)師和研究生之間的關(guān)系，明確責(zé)任和權(quán)利，在滿足學(xué)�；句浫l件的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大博士研究生復(fù)試權(quán)重比例，提高導(dǎo)師選拔人才的自主權(quán)。
第三，深化博士研究生獎(jiǎng)助體系改革。
學(xué)校積極落實(shí)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制度，完善博士研究生的獎(jiǎng)助體系。學(xué)校通過統(tǒng)籌多種資金，包括政府財(cái)政撥款，校、院（系）專項(xiàng)資金，導(dǎo)師配套經(jīng)費(fèi)以及社會(huì)捐助資金等，構(gòu)建新的博士研究生獎(jiǎng)助體系。新體系由生活津貼、助研津貼、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等構(gòu)成。同時(shí)，加強(qiáng)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量考核，由學(xué)院對(duì)博士研究生按學(xué)年進(jìn)行定期考核，考核內(nèi)容及方式由學(xué)院和導(dǎo)師共同制定，考核情況與結(jié)果報(bào)校研究生部備案。依照考核結(jié)果評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金等級(jí)，其中一等獎(jiǎng)每月資助金額為2000元，二等獎(jiǎng)每月資助金額為1800元，如考核不合格則沒有資助。在實(shí)施上述獎(jiǎng)助學(xué)金資助體系的同時(shí)，導(dǎo)師可根據(jù)實(shí)際情況另行追加科研資助及獎(jiǎng)勵(lì)。
第四，明確博士研究生導(dǎo)師提供科研資助費(fèi)用制度。
根據(jù)以科研為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制原則，學(xué)校明確提出，導(dǎo)師招收研究生需提供一定的科研資助費(fèi)用，招生人數(shù)不同，導(dǎo)師提供的費(fèi)用也不同。在基本指標(biāo)（每年1個(gè)博士研究生）內(nèi)招生，基本費(fèi)用主要由學(xué)校提供。導(dǎo)師可根據(jù)科研項(xiàng)目的需要，增加招生人數(shù)，但隨著招生人數(shù)的增加，導(dǎo)師提供的費(fèi)用也相應(yīng)增加。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)科門類之間的差異，不同學(xué)科領(lǐng)域的導(dǎo)師所提供的科研資助費(fèi)用有所不同。比如招第一個(gè)博士研究生時(shí)，文史類學(xué)科的導(dǎo)師每年需提供1200元，法、理、管類學(xué)科的導(dǎo)師每年需提供1800元，工科類導(dǎo)師每年需提供3600元。之后每多招一個(gè)，導(dǎo)師每年提供的費(fèi)用就在原來的基礎(chǔ)上增加3600元。且導(dǎo)師需在每年招生前，及時(shí)將科研資助費(fèi)用轉(zhuǎn)入學(xué)校指定賬戶，否則，將限制其相應(yīng)的招生指標(biāo)。
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