德國研究生學(xué)制解析

　　 1.中國學(xué)生想去德國留學(xué)深造，希望大致介紹一下德國對外國留學(xué)生的政策。

　　為適應(yīng)對外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化和學(xué)術(shù)交流的需要，德國政府著眼于未來，近幾年在對外文化政策，尤其是在外國留學(xué)生政策方面不斷進(jìn)行一些必要的調(diào)整，并采取種種措施吸引外國的優(yōu)秀青年去德國留學(xué)，為外國留學(xué)生和青年學(xué)者攻讀學(xué)位、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究提供逗留方便。近幾年德國大學(xué)中外國留學(xué)生人數(shù)的比例逐步增長，計劃達(dá)到學(xué)生總數(shù)的10，約28萬人。

　　為此，德國許多高校對教學(xué)大綱和課程設(shè)置作了一些調(diào)整和改進(jìn)，有些專業(yè)設(shè)立了用英語或英、德雙語授課的國際課程。此外，攻讀學(xué)位也有了新的途徑，現(xiàn)在既可以按傳統(tǒng)方式直接攻讀“碩士” （Diplom，Magister），也可以按改革的辦法在一些高校先讀新設(shè)立的“學(xué)士”（Bachelor）學(xué)位，接著攻讀“碩士”（Master）學(xué)位。獲得“碩士”學(xué)位后，還可以繼續(xù)攻讀“博士”（Doktor）學(xué)位。

　　目前在德國高校注冊的中國留學(xué)生約有12000多人。另有數(shù)以千計的科學(xué)技術(shù)人員和學(xué)者在德國的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。1998年在中國簽發(fā)的大學(xué)學(xué)習(xí)簽證數(shù)量比1997年猛增一倍，突破2000大關(guān)。1999年赴德留學(xué)的人數(shù)繼續(xù)大幅度增加，在原來的基礎(chǔ)上又翻了將近一番，2000年仍保持了強勁上升的態(tài)勢。

　　2.請簡單介紹一下德國高等學(xué)校的一般情況。

　　德意志聯(lián)邦共和國高等教育非常普及，各類高等學(xué)校共有300多所，分布在16個聯(lián)邦州，注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約190萬。其中綜合大學(xué)（含理工、師范、全科大學(xué)等）114所，學(xué)生約130多萬；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)152所，學(xué)生約40多萬；藝術(shù)、音樂院校49所，學(xué)生3萬余名；各州行政管理學(xué)院數(shù)十所，學(xué)生近4萬。目前在德國的外國留學(xué)生總?cè)藬?shù)約14萬。每年入學(xué)新生人數(shù)約22萬。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)400余個。

　　德國的高等學(xué)校絕大部分都坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學(xué)、科研和生活設(shè)施為完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。

　　3.德國大學(xué)有名次排列嗎？

　　德國大學(xué)沒有正式的級別上的名次排列，也沒有重點大學(xué)與普通大學(xué)之分，任何一所大學(xué)都有自己的特點，在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強項。但德國大學(xué)有歷史長短和規(guī)模大小之分。歷史最悠久的大學(xué)是海德堡大學(xué)（Universit-tHeidelberg），建立于1386年；規(guī)模最大的大學(xué)有慕尼黑大學(xué)（Universit-tMünchen）、柏林自由大學(xué)（FreieUniversit-tBerlin）和科隆大學(xué)（Universit-tK-ln）等。一般歷史較長、規(guī)模較大者多屬“名牌大學(xué)”。

　　4.是否德國東部的大學(xué)比西部的質(zhì)量較差？

　　這可能是一種主觀推測或以訛傳訛的誤解。東部的大學(xué)質(zhì)量也是相當(dāng)好的，比如柏林洪堡大學(xué)（HU）、來比錫大學(xué)（Universit-tLeipzig）、德累斯頓理工大學(xué)（TUDresden）等許多高等學(xué)府都是著稱于世的，曾產(chǎn)生過不少著名的科學(xué)家和學(xué)者。如果說有些大學(xué)原來教學(xué)和科研設(shè)備的硬件較差，那么在德國統(tǒng)一后十年多的時間里也已有明顯改善。少數(shù)新建立的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH）起步較晚，教學(xué)質(zhì)量同樣在不斷提高。

　　5.德國的高等學(xué)校有什么特點？為適應(yīng)德國大學(xué)的學(xué)習(xí)生活應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

　　德國許多大學(xué)均有數(shù)百年的歷史。近代德國高等教育改革先驅(qū)者威廉。馮。洪堡（1767-1835）提出的 “研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的原則至今仍被推崇為大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)思想。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)后備力量，強調(diào)專業(yè)理論知識的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強的獨立工作和科學(xué)研究能力。

　　伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實際問題能力的專門有用人才。因此，近幾十年應(yīng)用科學(xué)大學(xué)應(yīng)運而生，方興未艾，其教學(xué)密切聯(lián)系實際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識外，實踐能力很強，因此受到企業(yè)的歡迎。

　　藝術(shù)院校提倡發(fā)展個性和創(chuàng)作自由，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。

　　德國高校享有一定程度的“自主權(quán)”，可自行決定聘任教授和招收學(xué)生。

　　德國大學(xué)實行“學(xué)術(shù)自由”。在課程設(shè)置上除少數(shù)必修課外，學(xué)生完全可以根據(jù)專業(yè)要求和自己的志趣安排學(xué)習(xí)計劃和選修課程�！氨Ｄ肥浇逃�”模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生在入學(xué)后往往感到茫然，在相當(dāng)一段時間內(nèi)不能適應(yīng)這種情況。因此，想到德國去讀大學(xué)并學(xué)有所成，除基本的經(jīng)濟(jì)條件外一定要有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，較強的獨立工作和生活能力，高度的學(xué)習(xí)自覺性，健康的體魄和堅韌不拔的精神。當(dāng)然，扎實的德語知識和熟練的運用能力更是必不可少的。否則，即便入了大學(xué)也很難順利完成學(xué)業(yè)。

　　6.德國高等學(xué)校有哪些類型？

　　德國的高等學(xué)校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型：

　　一、綜合大學(xué)（Universit-t）：這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學(xué)科研并重的高等學(xué)校。

　　此類大學(xué)設(shè)有工科（Ingenieurwissenschaft）、理科 （Naturwissenschaft）、文科（Geisteswissenschaft）、法學(xué)（Rechtswissenschaft）、經(jīng)濟(jì)學(xué) （Wirtschaftswissenschaft）、社會學(xué)（Sozialwissenschaft）、神學(xué)（Theologie）、醫(yī)學(xué) （Medizin）、農(nóng)學(xué)（Agrar-wissenschaft）以及林學(xué)（Forstwissenschaft）等學(xué)科。

　　它包括有：理工大學(xué)（TechnischeUniversit-t，TU）、師范大學(xué) （P-tdagogischeUniversit-t/Hochschule，PU/PH），全科大學(xué)（Gesamthochschule，GH）以及體育大學(xué)、行政管理和國防大學(xué)等。

　　全科大學(xué)是在20世紀(jì)70年代初開始建立的，它集傳統(tǒng)綜合大學(xué)、師范大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和藝術(shù)院校之大成，設(shè)有多學(xué)科、多層次的專業(yè)和課程。

　　二、應(yīng)用科學(xué)大學(xué) （Fachhochschule，F(xiàn)H；UniversityofAppliedScience）：此類大學(xué)大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有一、兩個或最多幾個專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計、護(hù)理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細(xì)，教學(xué)安排緊湊，學(xué)制較短。

　　三、藝術(shù)學(xué)院 （Kunsthochschule，Kunstakademie）和音樂學(xué)院（Musik-hochschule），其中包括戲劇學(xué)院 （Theaterhochschule）和電影學(xué)院（Filmhochschule）等。此類大學(xué)相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和藝術(shù)才能。

　　以上三類大學(xué)屬同等的高等學(xué)校，通過畢業(yè)考試和論文答辯的畢業(yè)生可獲得“碩士”或相應(yīng)級別的學(xué)位，并具有國家承認(rèn)的同等證書職業(yè)資格。

　　7.應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（Fachhochschule，F(xiàn)H）和綜合大學(xué) （Universit-t，Uni）有什么區(qū)別？

　　這兩類高等學(xué)校的區(qū)別大致有以下幾個方面：大學(xué)類別綜合大學(xué)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)*學(xué)校規(guī)模（學(xué)生人數(shù)）15000人左右4000人左右課程設(shè)置學(xué)科比較齊全重點為工科、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、財會、設(shè)計等入學(xué)資格德國十三年制高中畢業(yè)（Abitur）德國職業(yè)�？浦袑W(xué)、高級專科中學(xué)或十三年制高中畢業(yè)學(xué)習(xí)年限4-6年 4-4.5年畢業(yè)學(xué)歷學(xué)科碩士Diplom或Magister應(yīng)用學(xué)科碩士Diplom（FH）

　　攻讀博士畢業(yè)生可以直接讀博畢業(yè)生可入綜合大學(xué)讀博科學(xué)研究科研與教學(xué)并重，強調(diào)基礎(chǔ)研究從事一定的應(yīng)用性研究德國的 Fachhochschule這一特殊名稱在中國原譯為“高等�？茖W(xué)校（高專）”，因而常常被誤解為中國的“大專”，而它們之間在入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置和內(nèi)容以及畢業(yè)時達(dá)到的學(xué)歷均有重大的區(qū)別，故不可相互混淆。這種誤解在其他國家也時有發(fā)生。因此，德國此類大學(xué)在使用 Fachhochschule（FH）這一名稱時，同時附上英譯名稱UniversityofAppliedScience，即“應(yīng)用科學(xué)大學(xué)”。學(xué)校名稱可譯為“學(xué)院”，如FachhochschulefürTechnikundDesignMannheim可譯為“曼海姆技術(shù)設(shè)計學(xué)院”。

　　8. 請具體介紹一下德國高校的學(xué)制。

　　上面已經(jīng)提到德國高校因類別和專業(yè)的不同，規(guī)定的學(xué)習(xí)年限 （Regelstudienzeit）也不同，但一般為4-6個學(xué)年（Studienjahr），每個學(xué)年又分為兩個學(xué)期（Semester），即冬季學(xué)期（Wintersemester）和夏季學(xué)期（Sommersemester）。也就是說，綜合大學(xué)至少要修滿8-12個專業(yè)學(xué)期 （Fachsemester），但由于必修和選修課程甚多，對畢業(yè)論文的要求甚嚴(yán)，學(xué)生往往需要延長1-2年時間方能完成全部學(xué)業(yè)。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)課程安排緊湊，包括實習(xí)在內(nèi)至少要修滿8-9個專業(yè)學(xué)期，學(xué)生無特殊原因不得任意延長學(xué)習(xí)期限。少數(shù)學(xué)校設(shè)有學(xué)制為3年（6個學(xué)習(xí)學(xué)期）的“學(xué)士”班。藝術(shù)院校通常需讀7-10個專業(yè)學(xué)期。

　　9.大學(xué)的學(xué)習(xí)課程是怎樣安排的？畢業(yè)生獲得什么學(xué)歷？

　　大學(xué)的課程分為兩個階段，即：

　　一、基礎(chǔ)階段（Grundstudium）：通常為4個學(xué)期，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。

　　二、專業(yè)階段（Hauptstudium）：因?qū)�業(yè)而異，一般為4-8個學(xué)期，學(xué)習(xí)碩士專業(yè)課程，做畢業(yè)設(shè)計以及撰寫畢業(yè)論文。

　　修完基礎(chǔ)階段的課程，積累足夠的學(xué)分單（Scheine）后，必須通過“中期考試” （Zwischenprüfung，Vordiplomprüfung，Diplomvorprüfung）才能進(jìn)入專業(yè)階段。

　　修完專業(yè)課程，完成畢業(yè)論文，通過畢業(yè)考試，即可獲得相應(yīng)的學(xué)位。畢業(yè)考試根據(jù)不同學(xué)科分為高�？荚�、國家考試和教會考試三種。大學(xué)的理科、工科、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)某些專業(yè)的學(xué)歷文憑為Diplom；語言、文化、法律和部分經(jīng)濟(jì)、社會等人文學(xué)科的學(xué)歷文憑為 Magister／MagistraArtium（M.A.）；考取教師、律師、

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