江蘇將改革研究生培養(yǎng)模式 探索校企合作

　　教育部網(wǎng)站日前在其官方網(wǎng)站公布《江蘇省高校人才培養(yǎng)體制改革試點實施方案》。方案提出，改變傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對學術型、應用型、復合型等不同類型高層次人才培養(yǎng)的多樣化要求，形成科學、先進的人才培養(yǎng)方案和人才評價體系。

　　江蘇省高校人才培養(yǎng)體制改革試點的總體目標是：形成政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)和職業(yè)院校共同參與高職人才培養(yǎng)的體制及成本分擔機制。推進地方本科高校人才培養(yǎng)機制與模式創(chuàng)新，提升地方本科高校人才培養(yǎng)質量。改變傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對學術型、應用型、復合型等不同類型高層次人才培養(yǎng)的多樣化要求，形成科學、先進的人才培養(yǎng)方案和人才評價體系。

　　該方案的階段目標是：構建高-中等職業(yè)教育、中級工-高級工-技師等各層次技能型人才、職前-職后教育、普通教育-遠程繼續(xù)教育相互銜接溝通的立交橋；形成具有中國特色高素質高級技能型專門人才培養(yǎng)的相關專業(yè)標準、課程標準和質量標準；探索學術型、應用型、復合型三類研究生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案及培養(yǎng)模式；探索校企合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機制；探索研究生專業(yè)學位教育的規(guī)律和發(fā)展道路；加快研究生教育的國際化進程，加強研究生教育的國際合作與交流。

　　為實現(xiàn)方案目標，江蘇省制定了六項改革措施。（1）基于區(qū)域的政府主導、企業(yè)參與、高職教育園區(qū)內職業(yè)院校共同實施的人才培養(yǎng)體制改革。整合高職園區(qū)內高校、科研院所和高新技術區(qū)企業(yè)人才資源，建設共享的、專兼結合的高職師資隊伍。創(chuàng)新公共資源平臺建設模式，探索資源共享、學分互認新機制。探索形成經(jīng)科教聯(lián)動、產(chǎn)學研結合的新模式。

　�。�2）基于行業(yè)的高素質高級技能型“大交通”專門人才培養(yǎng)體制改革。改革培養(yǎng)體制，由交通運輸類高職院校與江蘇省交通運輸廳及交通運輸骨干企業(yè)組成“3+1+N”教學聯(lián)合體，培養(yǎng)“大交通”復合型人才。改革人才培養(yǎng)模式，在相關院校中選擇具有各自運輸方式特點的專業(yè)進行共建。共同制定“大交通”高職人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，共建共享就業(yè)市場，共同開展科研攻關和社會服務，聯(lián)合打造交通職教品牌。

　　（3）依托職教集團構建縱橫貫通、立體型、“大職教”人才培養(yǎng)立交橋。開展中級工、高級工、技師等技能型人才培養(yǎng)培訓銜接貫通試點，中職、高職教育銜接貫通試點，職前/職后、普通/成人教育銜接貫通試點。

　　（4）以若干專業(yè)大類為突破口深化高職人才培養(yǎng)模式改革。開展人才培養(yǎng)模式和課程體系改革；建設現(xiàn)代服務業(yè)集聚基地，支撐現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)模式改革；建筑類專業(yè)工學交替、校企分擔培養(yǎng)成本的人才培養(yǎng)模式改革：“重誠信、善溝通、會經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)”商科人才培養(yǎng)模式改革；工商融和、能工會商高素質復合型技能人才培養(yǎng)模式改革。

　　（5）以深化學分制改革為重點全面推進人才培養(yǎng)制度創(chuàng)新，以提高課程結構化水平為重點全面推動人才培養(yǎng)模式改革。

　�。�6）第一批在蘇州大學、東南大學、南京農(nóng)業(yè)大學開展學術型研究生培養(yǎng)改革試點，在南京航空航天大學、南京工業(yè)大學、南京師范大學、徐州師范大學開展應用型研究生培養(yǎng)改革試點，在南京大學、南京醫(yī)科大學、揚州大學開展第一批復合型研究生培養(yǎng)改革試點。

　　為保障試點的順利實施，江蘇省制定了兩項配套政策和兩項保障條件。兩項配套政策是：（1）建立省教育體制改革領導小組，出臺《江蘇高等教育綜合改革試驗區(qū)建設方案》，建立高等教育綜合改革試點專項經(jīng)費。

　�。�2）國家鼓勵各試點單位在學位授權單位與學位授權點審核、招生、培養(yǎng)、課程設置、考核評價、學位授予等方面積極探索，予以政策支持。

　　兩項保障條件是：（1）組織保障。一是成立江蘇省教育體制改革領導小組，進一步健全省各有關部門、各省轄市政府人才培養(yǎng)會商機制。二是強化省教育主管部門對高校人才培養(yǎng)工作的規(guī)劃與統(tǒng)籌，加強對地方高校發(fā)展的總體設計和分類指導工作。（2）經(jīng)費保障。研究制定加大高校教學投入的辦法，調整經(jīng)費支出結構，切實把教學工作作為經(jīng)費投入的重點。加大對教學經(jīng)費的投入力度。在江蘇高等教育綜合改革專項經(jīng)費中專門劃撥專項經(jīng)費支持試點工作。

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