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2015考研 目標(biāo)院校選定結(jié)合自我實(shí)際
考研第一件事需要做什么?或許不同的人有不同的看法，但有一件事卻是每個(gè)考研人不可回避的，這就是選院校。目前考研的考試制度是，公共課加專業(yè)課，公共課是全國(guó)統(tǒng)考，而專業(yè)課卻是各個(gè)招生單位自行決定的，不同學(xué)校考察的要求和難度不一樣。大多數(shù)學(xué)校的專業(yè)課考試都會(huì)指定若干本參考書(shū)目，考生以參考書(shū)目的內(nèi)容為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。因此，及時(shí)選定考研的目標(biāo)學(xué)校，復(fù)習(xí)才會(huì)更有針對(duì)性。提醒廣大考生，考生在喧雜院校的時(shí)候一定要理智、慎重，全面考慮自己的實(shí)際情況。
專業(yè)：院校選擇的首要因素
很多人在考研時(shí)仍舊延續(xù)了高考填報(bào)志愿的思維：非“名�！辈粓�(bào)。然而，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我們自身的情況已與高考時(shí)有著天壤之別了。不管你在這4年中是兢兢業(yè)業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)，還是碌碌而為、“虛度光陰”，只要你能順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，你的思維方式都會(huì)體現(xiàn)出你所學(xué)專業(yè)的特色，這一點(diǎn)不管你承認(rèn)與否，都是不可更改的事實(shí)。此時(shí)的你已非高考時(shí)“純潔”的你了，你已經(jīng)“沾染”上專業(yè)的特色了。高考時(shí)，任何專業(yè)你都可以學(xué)，所以需要的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，此時(shí)名校是不二的選擇。但是，在考研時(shí)，你需要考慮專業(yè)的限制，且不說(shuō)文理科的區(qū)別，就是同樣屬于文科的文學(xué)和歷史學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上也存在著極大的差別，所以考研需要考慮的是目標(biāo)院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)問(wèn)題。比如：該學(xué)科點(diǎn)的帶頭人是誰(shuí)?該學(xué)科點(diǎn)是不是重點(diǎn)學(xué)科?是省級(jí)的還是國(guó)家級(jí)的?
有人說(shuō)：高考選的是學(xué)校，考研選的是導(dǎo)師，這句話是很有道理的。一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，不僅能讓學(xué)生的學(xué)術(shù)水平提升很快，更能幫助學(xué)生在就業(yè)時(shí)提升自己的價(jià)值。優(yōu)秀的導(dǎo)師就是一塊“金字招牌”，不僅代表著學(xué)術(shù)的前沿，更是象征著實(shí)力和信譽(yù)，因此，很多用人單位在招聘研究生時(shí)，都會(huì)很看重研究生的導(dǎo)師。
也許有人會(huì)說(shuō)，這跟選“名校”沒(méi)有沖突，而且必須要考名校。不可否認(rèn)，“名校”不管是硬件還是軟件都較那些“普通院�！庇兄豢杀葦M的優(yōu)勢(shì)：“名�！钡膱D書(shū)館擁有大量的前沿資料，實(shí)驗(yàn)室里擺滿了最先進(jìn)的儀器;“名�！痹萍吮姸鄬W(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)頭人，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。但是，這并不是讓我們放棄“普通院校”的理由，因?yàn)椤懊！辈⒉患辛巳康膬?yōu)勢(shì)資源，很多“特色院校”雖然整體實(shí)力不是很出眾，但在某些“特色學(xué)科”方面卻獨(dú)樹(shù)一幟。
首先，硬件方面的優(yōu)勢(shì)，如豐富的圖書(shū)資料，先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備等，這些在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，已不是特別明顯的優(yōu)勢(shì)，我們完全可以借助網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)“普通高校”與“名�！钡牟罹�。其次，某些學(xué)校雖然不見(jiàn)得是“名校”，但在某些學(xué)科方面卻是非常有特色的，比如上海大學(xué)的社會(huì)學(xué)專業(yè)，北京郵電大學(xué)的通信工程專業(yè)，徐州醫(yī)學(xué)院的麻醉學(xué)專業(yè)，以及一些民族大學(xué)的民族學(xué)專業(yè)等等。這類高校不是“985工程”的“名�！保行┥踔炼疾皇恰�211工程”的高校，整體實(shí)力肯定不如那些綜合性的“985工程”“名�！�，但他們的“特色”專業(yè)在行業(yè)內(nèi)卻有口皆碑，不比那些“名�！辈�。相反，有些“名�！笨傮w實(shí)力很強(qiáng)，但卻不能兼顧所有專業(yè)均衡發(fā)展，致使某些專業(yè)發(fā)展停滯，甚至都不如一些“普通高�！薄Ｔ俅�，“名�！敝詾椤懊！笔且�?yàn)檫@些學(xué)校有著較為悠久的歷史，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但這并不意味著“普通高校”的學(xué)習(xí)氛圍不行。相反，“普通高校”因?yàn)椤捌胀ā�，危機(jī)意識(shí)更加深刻，學(xué)習(xí)的情緒更高，況且，是否愿意學(xué)習(xí)最主要的還是在于個(gè)人。
因此，我們?cè)谶x擇考研目標(biāo)院校的時(shí)候，最主要的不是看目標(biāo)院校名氣是否夠大，而在于你所報(bào)考的專業(yè)在這所學(xué)校是否很強(qiáng)，學(xué)科建設(shè)是否受到學(xué)校的重視。
自身實(shí)力：不可忽視的反省
每個(gè)參加考研的同學(xué)，最大的愿望莫過(guò)于能順利通過(guò)考試，為目標(biāo)院校所錄取，所以，我們?cè)谶x擇考研的目標(biāo)院校時(shí)不得不先估量一下自己的實(shí)力。
首先，英語(yǔ)是很重要的一關(guān)。由于現(xiàn)行的考研政策規(guī)定，必須總分和單科成績(jī)都要達(dá)到公布的分?jǐn)?shù)線才有機(jī)會(huì)參加復(fù)試，很多同學(xué)總分很高，可卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)相差1、2分而不幸敗北。專業(yè)課的準(zhǔn)備有目標(biāo)院校的參考書(shū)目可以對(duì)照，只有認(rèn)真學(xué)完、學(xué)好基本參考書(shū)目，專業(yè)課基本上就沒(méi)有問(wèn)題了，但是考研英語(yǔ)卻沒(méi)有一個(gè)明確的可以參考的復(fù)習(xí)資料。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不是一天兩天就能搞定的，而且，考研英語(yǔ)的考察思路與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)又不一樣，不能因?yàn)檫^(guò)了英語(yǔ)六級(jí)而忽視對(duì)考研英語(yǔ)的重視。很多考研過(guò)來(lái)人都說(shuō)：考研其實(shí)就是考英語(yǔ)。這話可能有些偏頗，但也不無(wú)道理。
如果我們仔細(xì)留意考研政策，會(huì)發(fā)現(xiàn)中西部地區(qū)高校的分?jǐn)?shù)線普遍要比東部地區(qū)的低，大致低5～10分，也就是我們通常所說(shuō)的一區(qū)、二區(qū)分?jǐn)?shù)線差異。以地區(qū)為分類標(biāo)準(zhǔn)的劃分，使得很多“名�！钡挠⒄Z(yǔ)分?jǐn)?shù)線因?yàn)榈赜蛟蚨毡檩^低，諸如蘭州大學(xué)、西安交通大學(xué)等著名高校，所以，如果英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，可以選擇二區(qū)的高校，盡量提升考研的命中率。
其次，在選擇院校時(shí)最好能問(wèn)問(wèn)自己，對(duì)所選的專業(yè)是否能保持熱情，一直堅(jiān)持下去。有些同學(xué)由于準(zhǔn)備不夠充分，或者自身實(shí)力不濟(jì)，無(wú)法考上自己心儀的學(xué)校，但又非常想去自己心儀的學(xué)校去深造，這時(shí)該怎么辦?不建議明知不可能被錄取還去“拼死”搏一搏。如果自己對(duì)所學(xué)專業(yè)足夠熱愛(ài)，我們可以先選擇考研難度較低、自己有把握考上的學(xué)校去讀，在讀研期間進(jìn)一步提升自己的實(shí)力，做好更充分的準(zhǔn)備，在考博的時(shí)候再選擇曾經(jīng)心儀的學(xué)校。
最后，我們?cè)谶x擇目標(biāo)院校時(shí)，還需要考慮一下自身的經(jīng)濟(jì)情況，還要考慮當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平，這樣才不至于在以后的讀研中因?yàn)樽约旱纳?jì)問(wèn)題而無(wú)法專心學(xué)術(shù)，影響自己的前途。
考研在選擇目標(biāo)院校的時(shí)候，我們主張根據(jù)所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)以及自身的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇，而不是為了某些外在的、非理性的因素，套用一句經(jīng)典臺(tái)詞：我們的口號(hào)是，不就最好，但求合適!
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