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2014年考研心理學(xué)專業(yè)復(fù)習規(guī)劃（基礎(chǔ)部分）
隨著2013年考研的大幕落下，2014年的考研戰(zhàn)役已經(jīng)打響了。文都考研高端輔導(dǎo)中心的老師希望同學(xué)們早做準備，在起跑線上就領(lǐng)先一步。文都考研高端輔導(dǎo)中心除了彩虹卡的高端輔導(dǎo)之外，還有各種統(tǒng)考及非統(tǒng)考的專業(yè)課輔導(dǎo)，今天，文都高端的老師就為同學(xué)們規(guī)劃一下心理學(xué)專業(yè)的復(fù)習計劃。
一、使用教材：
科目方向
書名
作者
出版社
普通心理學(xué)
《普通心理學(xué)》
彭聃齡主編
北京師范大學(xué)出版社
《普通心理學(xué)》
葉奕乾
華東師范大學(xué)出版社
實驗心理學(xué)
《實驗心理學(xué)》
郭秀艷、楊治良
人民教育出版社
《實驗心理學(xué)》
朱瀅
北京大學(xué)出版社
心理統(tǒng)計學(xué)
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》
張厚粲主編
北京師范大學(xué)出版社
心理測量學(xué)
《心理與教育測量》
戴海崎等主編
暨南大學(xué)出版社
《心理測量學(xué)》
鄭日昌等著
人民教育出版社
發(fā)展心理學(xué)
《發(fā)展心理學(xué)》
林崇德主編
人民教育出版社
教育心理學(xué)
《當代教育心理學(xué)》
陳琦、劉儒德主編
北京師范大學(xué)出版社
《教育心理學(xué)》
馮忠良、伍新春等著
人民教育出版社
二、學(xué)習內(nèi)容
依據(jù)考試大綱講解考研心理學(xué)的“三基本”：基本理論，基本知識和基本方法。內(nèi)容貼近教材，難度略高于教材，略低于真題。
三、學(xué)習目標：
1、了解心理學(xué)考研的主要內(nèi)容，在頭腦中形成知識框架；
2、了解各部分內(nèi)容的難度和重要程度，以便在下階段學(xué)習中有針對性復(fù)習；
3、能夠看出課后習題的所考查的知識點。
四、學(xué)習方法
1．參考書的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
（3）問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2. 學(xué)習筆記的整理方法
（1）通過目錄法、體系法的學(xué)習形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
五、全年復(fù)習規(guī)劃
1、基礎(chǔ)復(fù)習階段（2013年7月之前)
本階段主要用于考生學(xué)習基礎(chǔ)參考書，要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點章節(jié)所在等，但不要求記住。最終基本達到心理學(xué)本科水平。
2、強化復(fù)習階段（2013年7月－2013年9月)
本階段主要用于考生學(xué)習在指定參考書之外可以涉獵一下推薦參考書目，吃透參考書內(nèi)容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念、基本理論和基本方法，為下一個階段做好準備。
3、沖刺提高階段（2013年10月－2013年11月）
本階段，考生要對指定參考書進行深入復(fù)習，加強知識點的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點，對重難點基本掌握。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。
4、�？键c睛階段（2013年12月－2014年1月）
總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和方法等，查漏補缺，回歸教
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