2012年考研農(nóng)學(xué)備考指導(dǎo)

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　　考研不同于中高考，也不同于一般的職業(yè)資格認(rèn)證考試，有著獨(dú)特的考試形式和內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的方法和節(jié)奏、特點(diǎn)上也就有一些獨(dú)特之處。2012年新大綱中考查目標(biāo)、題型結(jié)構(gòu)和分值以及知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容雖然沒(méi)有發(fā)生變化，但從統(tǒng)考這幾年來(lái)的考試情況和考生的復(fù)習(xí)備考情況來(lái)看，專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們提醒廣的2012年的考生們掌握各學(xué)科的特點(diǎn)和考查形式，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是十分有必要的。

　　無(wú)機(jī)及分析化學(xué)：基礎(chǔ)是化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論，重點(diǎn)為四大平衡原理(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡和配位離解平衡)，復(fù)習(xí)時(shí)，可將化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡等內(nèi)容落實(shí)到四大平衡原理的復(fù)習(xí)中，誤差分析及有效數(shù)字運(yùn)算可結(jié)合滴定分析、分光光度法、電勢(shì)分析法等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分析方法復(fù)習(xí)。

　　有機(jī)化學(xué)：有機(jī)化學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性較強(qiáng)的學(xué)科，各參考書(shū)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的闡述也較規(guī)律。其中，基礎(chǔ)是各類有機(jī)物的分類、結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)，重點(diǎn)是有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)、相應(yīng)的特定化學(xué)反應(yīng)機(jī)制。有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)是有機(jī)化學(xué)的一大特點(diǎn)，因此其命名方式和立體化學(xué)也是一個(gè)�？键c(diǎn)。而由各類有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)延伸出的特征反應(yīng)、鑒別反應(yīng)，都是容易出題的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)。

　　生物化學(xué)：生物化學(xué)是用化學(xué)的原理研究生命現(xiàn)象的學(xué)科，其任務(wù)主要是了解生物的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命過(guò)程中各種化學(xué)變化�；�礎(chǔ)是生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法，重點(diǎn)是蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及功能，生物合成、物質(zhì)代謝及其調(diào)控，遺傳信息的貯存、傳遞與表達(dá)部分。

　　植物生理學(xué)：基礎(chǔ)是植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。重點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、水分生理、有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配、生長(zhǎng)生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理等生命現(xiàn)象原理的解釋、分析和利用。復(fù)習(xí)同時(shí)注重各學(xué)科間的融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。

　　動(dòng)物生理：細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌仍然是考察的重點(diǎn)和難點(diǎn)，常常以主觀題的形式來(lái)考察，所占分值較多，出題頻率高，且多以綜合多章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的形式來(lái)考察。動(dòng)物生理學(xué)概述、血液、能量代謝與體溫、生殖與泌乳這些考點(diǎn)多會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)，考察方式比較直觀，占據(jù)比例較小，相對(duì)簡(jiǎn)單。

　　綜上，我們以考試大綱為基準(zhǔn)，結(jié)合歷年真題分析，就可以發(fā)現(xiàn)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，梳理出復(fù)習(xí)的主線，找到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，使我們的復(fù)習(xí)更具有方向和目的。

　　二、各題型備考指導(dǎo)

　　根據(jù)考綱對(duì)試卷題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要求，專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們建議2012年的考生們分為客觀題和主觀題兩類進(jìn)行探討。

　　客觀題：主要有單項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題。題目的考查難度不大，只要認(rèn)真的看書(shū)復(fù)習(xí)，理解基礎(chǔ)概念，踏踏實(shí)實(shí)的記憶，多做練習(xí)，基本上都能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，也是獲得高分的前提和保證。雖然簡(jiǎn)單，但這幾門(mén)課的知識(shí)點(diǎn)都比較多，而且零碎，有時(shí)候相似的知識(shí)點(diǎn)如果稍不加注意，也很容易混淆，所以，準(zhǔn)確、全面、反復(fù)的識(shí)記是應(yīng)對(duì)客觀題目的最好辦法，沒(méi)有什么特別的技巧，主要靠考生的背功，必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

　　主觀題：此部分所占比例較大，分值也較高，主要有有機(jī)合成題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題和分析討論題，因此在復(fù)習(xí)時(shí)確立好復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這些題型都考察的是考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握程度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。首先，還是需要考生要理解性的掌握知識(shí)點(diǎn)，尤其是重難點(diǎn)，對(duì)一些系統(tǒng)性的知識(shí)要不斷反復(fù)。加深對(duì)生命現(xiàn)象的解釋和實(shí)驗(yàn)原理的理解、提高分析能力、加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)和鍛煉。在復(fù)習(xí)的后半程階段，可以通過(guò)真題的訓(xùn)練積累一些考試應(yīng)答技巧。

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