考研英語單詞記憶攻略 告別背誦苦海

一門語言的學(xué)習(xí)需要掌握大量的詞匯，對于考研英語來說更是如此，詞匯的記憶與使用都是一個艱巨的任務(wù)，一般記憶的方式都是按照“記憶-遺忘-再記憶”這種客觀規(guī)律，怎樣保持最佳的記憶效果，怎樣把握準(zhǔn)確的時間記憶間隔，下面就來看看考研教育網(wǎng)小編為大家總結(jié)的詞匯記憶方法吧！

一、字母，上下顛倒翻轉(zhuǎn)記憶單詞

deep，深的。如果把p旋轉(zhuǎn)就可以得到以下兩個單詞deed：行為、事情，如果把前面的d旋轉(zhuǎn)就得到beep：警笛聲

read：讀

把r和d顛倒一下就是：dear：親愛的、昂貴的

在把轉(zhuǎn)半圈就是pear：梨，再把p旋轉(zhuǎn)一下就是：bear：熊

練習(xí)：

beer：啤酒，peer：凝視，相匹配、同輩。deer：鹿，reed：蘆葦（桿）。

pat：輕拍，apt：易于……的。靈巧的，傾向，tap：輕打、水龍頭

pimple粉刺，dimple：酒窩

lid；蓋子，lip：嘴唇，lib：肋骨

lead：引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)。deal：分配、處理

二、口訣式記憶法

some time，sometime，some times，sometimes這幾個詞形相近而義不同，同學(xué)們?nèi)菀装阉鼈兓煜�。我的口訣是：

分開是“一段”，相連是“某時”；

分開s是倍次，相連s是“有時”。

序數(shù)詞一般是在基數(shù)詞之后加-th構(gòu)成，但應(yīng)記住一些特殊變化，口訣如下：基變序，有規(guī)律，詞尾要加-th，一、二、三，個別記，詞尾分別為st，nd，rd；八去t，九去e，ve要用f替；ty變y為i，th前面有個e.

三、單詞結(jié)構(gòu)分析法

漢字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同時它們還起著共同的表意作用。在“相、盯、看、睿、瞥”這組字中，有一個共同的構(gòu)成部分“目”字，它不僅使每個字都具有用眼睛觀看的基本意義，還使這組字成為同部字。像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認(rèn)又好記，詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字的“以形說義”有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的“說文解字”之二。

詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根”或“根詞”。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-.后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進(jìn)行補充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er.中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

1 advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞后綴；就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕

2 invisible a. 看不見的，無形的〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的；不可能被看見的〕

3 revise vt. 復(fù)習(xí)，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞后綴；為了究錯而再次查看〕

4 television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠(yuǎn)，詞根vis看，-ion名詞后綴；通過電波由遠(yuǎn)處傳來可供觀看的圖像〕

5 visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞后綴-ual…的；看得見的〕

四、根據(jù)漢語，借梯上樓法

我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合（對無關(guān)緊要的拼音聲符進(jìn)行省略）與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進(jìn)行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里采用的可以說是一種特殊的“漢英同形字詞記憶法”。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法”。

1 ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕

2 die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕

3 hang vi. 懸掛，吊著 〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

4 pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕

5 song n. 歌曲，歌聲 〔送〈song〉你一首歌

五、字母，前后倒置法記憶

live：活的、生動的、精力充沛的、實況轉(zhuǎn)播的、點燃的。

evil：邪惡的、帶來麻煩的、不幸的、有害的、誹謗的。

wolf：狼

flow：流程、流動、川流不息、飄揚、淹沒

練習(xí)：

are：是era：時代

but：但是 tub：桶

door：門rood：十字架

dog：狗god：上帝

tool：工具loot：掠奪物

not：不ton：噸

part：部分trap：陷阱

smart：聰明trams：電車

rat：老鼠 tar：焦油、柏油

對于英語記憶，考研教育網(wǎng)提示廣大考生：它決不只是機械地記憶， 英語記憶牽涉到復(fù)雜的心理過程， 背誦本身也是創(chuàng)造性的活動。儲存在記憶中的不是語言的形式， 而是語言的意義。當(dāng)考生根據(jù)所記得的意思去試圖回憶原話的時候， 這本身就是一種創(chuàng)造性的活動。因此， 應(yīng)該對背誦有一個正確的認(rèn)識， 充分利用技巧來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。只要了解背誦的心理， 采用正確的背誦方法， 就能夠達(dá)到事半功倍的效果。為掌握英語， 運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

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