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2014考研英語(yǔ)不可不知的單詞記憶法
隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言知識(shí)的增多,內(nèi)容的加深,尤其是詞匯量的持續(xù)增加,相當(dāng)一部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中力不從心,或因?qū)W習(xí)滯后而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,求知欲淡化,主動(dòng)性弱化,學(xué)習(xí)能力退化,從而直接影響學(xué)生能力素質(zhì)和英語(yǔ)知識(shí)水平的形成和發(fā)展。在詞匯學(xué)習(xí)方面,普遍存在記憶方法單一乏味、遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重、死記詞義不知辨詞、認(rèn)識(shí)單詞使用困難等問(wèn)題。
這里,特別需要注意的是詞匯在考研英語(yǔ)中至關(guān)重要,需要大家引起重視。
第一,記憶前制定計(jì)劃。
首先,英語(yǔ)單詞幾乎是天天必背的,但是一定要有計(jì)劃性,盡量避免用整段時(shí)間如整個(gè)上午來(lái)背單詞,有時(shí)候又一天不翻一下單詞書(shū)的現(xiàn)象,最好制定一個(gè)計(jì)劃,多少天背完一遍,每天背多少個(gè),每天什么時(shí)候背,都應(yīng)該規(guī)劃的清清楚楚。關(guān)于什么時(shí)候背,應(yīng)該因人而異,但這里可以推薦一個(gè)方案,即每整段時(shí)間開(kāi)頭的半個(gè)小時(shí)。
其次,大量快速的背。考研要做的事情實(shí)在太多,因此,由不得我們慢悠悠地來(lái),背單詞不可能花太多時(shí)間,但是背單詞又必須要用時(shí)間來(lái)磨。一個(gè)行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背,在一定的時(shí)間內(nèi)保證反復(fù)記憶幾遍。
再次,有重點(diǎn)的背。任何時(shí)候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對(duì)于不同的考研詞匯往往有不同的要求,比如有的單詞要知其義,有的單詞則要求掌握其搭配和用法。
第二,嘗試用閱讀記憶單詞。
記憶單詞的過(guò)程非常的枯燥,如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中,記憶的速度會(huì)大大提高,這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量,應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫(huà)面下,任何事物都是鮮活的,記憶深刻的,不僅如此,在讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。每天早上抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀一讀文章,熟悉一下前一天背誦的單詞,長(zhǎng)期堅(jiān)持,單詞堡壘不攻自破。單詞只有放在語(yǔ)境下,放在閱讀中,它才是活的,記憶的速度也會(huì)大為提高,通過(guò)語(yǔ)境背單詞,專(zhuān)家認(rèn)為可以高效地掌握其固定搭配,從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。
第三,有計(jì)劃、有目的的復(fù)習(xí)。
其實(shí)我們克服遺忘的唯一方法就是及時(shí)復(fù)習(xí),回顧來(lái)鞏固它,這樣才能達(dá)到最好的效果。建議大家每當(dāng)開(kāi)始下一單元的單詞記憶之前,先回顧上一單元的.單詞。每個(gè)單元的單詞記憶結(jié)束之后給自己制定一個(gè)周期表進(jìn)行定期的回顧,比如說(shuō)第一次回顧可以放在三天以后,第二次回顧可以隔的時(shí)間稍長(zhǎng)一些——一個(gè)星期,第三次可定在半個(gè)月后,這樣相隔的時(shí)間不斷加長(zhǎng)。大約回顧四、五遍后就能牢固地把單詞記住。當(dāng)然具體的時(shí)間要根據(jù)大家的實(shí)際記憶程度來(lái)定,有的同學(xué)記得慢,但記得牢,那么復(fù)習(xí)的時(shí)間就可以稍微往后推一些,大家也可以給自己做一個(gè)天計(jì)劃,周計(jì)劃,月計(jì)劃,給自己明確規(guī)定每天的量和所用時(shí)間。
考研的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,只要掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法加上自己的努力堅(jiān)持就能會(huì)在考試中取得一個(gè)好的成績(jī), 希望考生們能考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)!
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