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考研英語(yǔ)大綱解析閱讀理解
2012考研英語(yǔ)大綱閱讀理解A題型解析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)
《2012全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱(一)(二)》與去年相比并無(wú)實(shí)質(zhì)性變化，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好消息。但同時(shí)也意味著，考研英語(yǔ)的難度絲毫沒(méi)有降低，對(duì)考研英語(yǔ)的備考仍是不可放松的關(guān)鍵一環(huán)。
所謂“得閱讀者得天下”�？佳杏⒄Z(yǔ)中，傳統(tǒng)閱讀理解題型(即閱讀理解A部分)所占分值達(dá)到40分，加上B部分和C部分已經(jīng)達(dá)到60分，而其他的兩個(gè)部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫(xiě)作，在某種意義上講也需要仰仗閱讀基本功。大綱中對(duì)考生的閱讀要求做了如下明確規(guī)定：“考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：1)理解主旨要義;2)理解文中的具體信息;3)理解文中的概念性含義;4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系;7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”。
縱觀歷年考題，閱讀理解短文均取材于英國(guó)、美國(guó)為主的原版報(bào)紙、雜志或書(shū)籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有人文科學(xué)的，有普及性質(zhì)的自然科學(xué)和科技方面的，也有反映當(dāng)代國(guó)際和社會(huì)問(wèn)題的……絕大多數(shù)短文為議論、評(píng)論性的、報(bào)道性的、分析論證類的文章。這些體裁與題材與研究生攻讀期間將面對(duì)大量的概括性強(qiáng)、抽象思維為主的材料有關(guān)(詳見(jiàn)《考研英語(yǔ)同源閱讀時(shí)文精選》)。由于所選文章均為國(guó)外原文，而外國(guó)人的寫(xiě)作思路及語(yǔ)言表達(dá)方式與中國(guó)人有很大不同，若所選材料的題材再不為日常生活所熟悉，加之一些熟詞僻義或?qū)I(yè)的用語(yǔ)，考生理解會(huì)有很大難度。四篇文章難度一般呈現(xiàn)遞增式的現(xiàn)象。前兩篇比較簡(jiǎn)單，后兩篇相對(duì)較難。因此考生在考場(chǎng)的`時(shí)間分配上可以依循前兩篇15分鐘后兩篇20分鐘的原則。
提高閱讀理解能力，在整個(gè)備考過(guò)程中都無(wú)比重要。首先要掌握大綱詞匯，最好能夠?qū)⒃~語(yǔ)放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對(duì)詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會(huì)拼寫(xiě)，只要認(rèn)識(shí)即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中可以多掌握一些能識(shí)別的詞匯;其次要提高解讀長(zhǎng)難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語(yǔ)的確切含義;再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。相信有豐富的詞匯量為基礎(chǔ)，通過(guò)在大量的練習(xí)中不斷驗(yàn)證閱讀方法和技巧，考生一定可以突破考研英語(yǔ)閱讀的“瓶頸”。
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