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2012考研英語二復(fù)習(xí)全攻略之寫作篇
考研英語（二）寫作部分由A、B兩節(jié)構(gòu)成。A節(jié)部分有以下兩種形式，每次考試選擇其中的一種形式：第一，根據(jù)所給出的情景完成大約100詞左右的應(yīng)用性短文，比如私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等；第二，根據(jù)所給出的漢語文章，用英語寫出一篇80—100詞的摘要。B節(jié)題目要求考生根據(jù)規(guī)定的情景（提供情景以圖畫、圖表或文字的形式出現(xiàn)）或所提供的提綱，寫出150詞以上的英語說明文或議論文。關(guān)于大B節(jié)即大作文的寫作，英語二明確規(guī)定：要求“考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中提議，結(jié)構(gòu)清晰，條例清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯(cuò)誤”是初級(jí)的寫作要求，甚至允許出現(xiàn)語言錯(cuò)誤，只要不明顯即可。
關(guān)于寫作A部分應(yīng)用文的寫作，明確固定：首先，字?jǐn)?shù)要達(dá)到題目給定的要求，一般是100字左右，不易過長(zhǎng)或過短；其次，書寫格式要合乎規(guī)定的要求，內(nèi)容不同，選擇不同的寫作格式；然后，內(nèi)容要力求覆蓋所給出要求中的信息點(diǎn)，切忌泛泛而談，但同時(shí)也要做到言簡(jiǎn)意賅，在寫作的過程中，可以利用文中所給出的關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地?cái)U(kuò)展；最后，要遵守必要的交際規(guī)則和禮儀，在語氣的傳達(dá)和相關(guān)詞語的措施上，一定要合乎相應(yīng)的要求。
關(guān)于寫作A部分英文摘要的寫作，廣大的2012年的考生們必須要做的是：首先要明白摘要一定要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局合理，語義明晰，與此同時(shí)，我們還需要閱讀文章，掌握文章的走向和結(jié)構(gòu)，把握主旨；其次，把每段的關(guān)鍵句子或詞語摘抄下來，進(jìn)行有效地整合和合理地安排，把關(guān)鍵的信息翻譯成相應(yīng)的英文，用表示連接關(guān)系的詞語把它們串聯(lián)起來；然后，英文摘要一般采用第三人稱表達(dá)方式，謂語動(dòng)詞一般用一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)或者一般過去時(shí)；最后關(guān)于英文摘要的寫作到底該選擇什么樣語態(tài)？既可以采用主動(dòng)語態(tài)，也可以運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)，兩種語態(tài)各有千秋，視具體情況而定。
我們對(duì)近兩年英語二寫作部分的題型做了一些統(tǒng)計(jì)，2010年和2011年作文A部分都是有關(guān)書信的寫作，2010的素材是有關(guān)感謝信的，2011年的素材是有關(guān)祝賀信的，2010年和2011年作文B部分的寫作是有關(guān)圖表類型的，2010年是有關(guān)手機(jī)申請(qǐng)使用情況的，2011年是有關(guān)品牌轎車占有份額情況的。
從以上的情況我們得出的分析是：英語二作文A部分要求單一，近兩年所考查的部分僅是英語書信的寫作，形式?jīng)]有那么復(fù)雜，這點(diǎn)和英語一的要求不同，英語一“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要和報(bào)告等，所以我們可以預(yù)測(cè)明年的小作文部分很有可能還是會(huì)以單一書信的形式出現(xiàn)，其它類型的題不是不可能出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的幾率不大；英語二B部分近兩年以圖表的形式出現(xiàn)，圖表形式單一，比較直觀，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容沒有那么復(fù)雜，只要稍加分析就可以很好地分析圖表，這是和英語一不同的地方，英語一的作文主要是以圖畫的形式出現(xiàn)，不僅要審圖，而且要確定準(zhǔn)確的暗含信息，相對(duì)來說比圖表題難，根據(jù)最新的大綱規(guī)定，今年所規(guī)定的題型以及特點(diǎn)和去年幾乎沒有區(qū)別，在以上的基礎(chǔ)上，我們的預(yù)測(cè)是，明年的英語二大作文部分70%將會(huì)出圖表題，30%將會(huì)出圖畫題，而小作文（應(yīng)用文）部分將會(huì)延續(xù)以往比較單一的書信傳統(tǒng)。
所以，2012年的考生們?cè)谄綍r(shí)的備考過程中，考生要有側(cè)重點(diǎn)，勤于練筆，不斷提高，爭(zhēng)取在作文中考出高分。
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